Уроки английского
<<  Проведение единого государственного экзамена по иностранным языкам с компонентом в устной форме Драматизация как способ формирования творческих способностей личности учащихся и повышения мотивации к изучению иностранного языка  >>
Фонетическая разминка
Фонетическая разминка
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
MATCH THE WORDS TO THE PICTURES
Use past tense of the verb “to be”
Use past tense of the verb “to be”
Use past tense of the verb “to be”
Use past tense of the verb “to be”
Use past tense of the verb “to be”
Use past tense of the verb “to be”
Use past tense of the verb “to be”
Use past tense of the verb “to be”
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Spring
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Картинки из презентации «Вчера. Формирование грамматического материала» к уроку английского языка на тему «Уроки английского»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Вчера. Формирование грамматического материала.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2410 КБ.

Вчера. Формирование грамматического материала

содержание презентации «Вчера. Формирование грамматического материала.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Открытый урок в 4 классе на тему: 6(wasn’t).
«Вчера. Формирование грамматического 7MATCH THE WORDS TO THE PICTURES. park.
материала». Подготовил: учитель birthday. cinema. circus. theatre.
английского языка Кармазина Я.С. 8I was at the cinema yesterday. You
2It is Monday Today is the 4th of were at school yesterday. He was at the
February. circus last Monday. We were in the park a
3Фонетическая разминка. Hospital day ago.
[‘hospitl], zoo [zu:], theatre [?i?t?], 9Use past tense of the verb “to be”.
birthday [bз:?dei], cinema [sin?m?], park 1.Ann … at the yesterday. 2.Tom and Sam …
[pa:k] circus [sз:k?s]. at the last month. 3.This girl … at the in
4to be. Past Simple. was. were. summer. 4.The pupils … at the on Monday.
5to be. I was. We were. You were. You was. were. was. were.
were. He was. They were. She was. It was. 10Spring. Autumn. winter. Summer. A
6Homework. 1. A: Were you at school song.
yesterday? B: 2. A: Was your mother at 11Monday Tuesday Wednesday Thursday
home on Saturday? B: 3. A: Were you with Friday Saturday Sunday.
your friend last night? B: 4. A: Were you 12Homework. “5 ”- составить рассказ о
in bed early on Sunday? B: Yes, I was./No, том, где были в каждый месяц года. “4”-
I was not (wasn’t). Yes, I was./No, I was составить рассказ о том, где были в
not (wasn’t). Yes, I was./No, I was not течение прошлой недели. “3”- составить
(wasn’t). Yes, she was./No, she was not рассказ о том, где была Ким (стр. 76).
Вчера. Формирование грамматического материала.ppt
http://900igr.net/kartinka/anglijskij-jazyk/vchera.-formirovanie-grammaticheskogo-materiala-100857.html
cсылка на страницу

Вчера. Формирование грамматического материала

другие презентации на тему «Вчера. Формирование грамматического материала»

«Формирование универсальных учебных действий» - Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального общего образования. Достижение гражданской идентичности - важная задача развития юношеского возраста. В широком значении термин «Универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность ученика к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

«Формирование личности» - Правомерен ли знак равенства между «гармонично развитой» и «инновационно- ориентированной» личностью? Государство. База образовательных технологий – ориентация на обретение умений. Шаг 5. Пересмотр подхода к образовательным технологиям. Шаг 3. Личностно-ориентированный. Инновационное образование. Формирование Личности в системе опережающего инновационного технического образования.

«Формирование ЗОЖ» - Инвалидность. Оценка эффективности формирования ЗОЖ по принципу обратной связи. Учет возрастно-половых особенностей. Здоровое питание. Организация длительного наблюдения за состоянием здоровья и образом жизни детей и подростков. Модель гигиенического воспитания детей. - Запоминание, т.Е. Сохранение в памяти.

«Формирование здорового образа жизни» - Объект исследования: Комплексная оценка состояния здоровья. Первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности… Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников. Ожидаемый результат.

«Формирование УУД» - Разрешение конфликтов. «Красота спасет мир». «Святость жизни». определяет условия, обеспечивающие преемственность программы формирования у обучающихся УУД. Анализ объектов. Познавательный. Регулятивные УУД. Региональная программа ОЗОЖ. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Эмоциональную зрелость.

«Формирование культуры здоровья обучающихся» - Акулова Т.П Развитие гигиенической культуры обучающихся, соблюдение норм Сан ПиН. Как вы считаете, нужен ли третий час физической культуры? Анкетирование обучающихся. Анкетирование обучающихся 8,11классов. Анкетирование родителей обучающихся 7 класса. Рябкова Е.Л. Формирование культуры здоровья в системе воспитательных мероприятий.

Уроки английского

21 презентация об уроках английского
Урок

Английский язык

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по английскому языку > Уроки английского > Вчера. Формирование грамматического материала