Картинки на тему «Влияние христианства и латинского языка на формирование современного английского языка» |
| Английский язык | ||
| << Хип хоп культура | Формирование лингвострановедческой компетенции учащихся с использованием пословиц и поговорок английского языка >> |
Автор: computer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Влияние христианства и латинского языка на формирование современного английского языка.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2113 КБ.
Влияние христианства и латинского языка на формирование современного английского языка
содержание презентации «Влияние христианства и латинского языка на формирование современного английского языка.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Влияние христианства и латинского | 8 | древнеанглийский язык и сохранившихся в |
| языка на формирование современного | современном английском языке. | ||
| английского языка. Выполнил: обучающийся 5 | 9 | Названия животных, птиц и рыб: camel | |
| класса Просвиров Вадим. | (camel) от Lat. camelus; turtle (turtle) | ||
| 2 | Английский язык относится к | от Lat. Turtur. Примеры латинских слов, | |
| западногерманской группе индоевропейских | попавших в древнеанглийский язык и | ||
| языков. | сохранившихся в современном английском | ||
| 3 | На английском языке говорят и | языке. | |
| пользуются в литературе и науке около 200 | 10 | Названия растений: palm (palm) от Lat. | |
| млн. чел. - в Великобритании и Ирландии, в | palma; pere (pear) от Lat. pirum; rose | ||
| США, Австралии, Новой Зеландии, частично в | (rose) от Lat. rosa; plante (plant) от | ||
| Южной Африке и Индии. | Lat. planta. Примеры латинских слов, | ||
| 4 | В 55 г. до н.э. на берега нынешней | попавших в древнеанглийский язык и | |
| Англии высадились войска Юлия Цезаря. | сохранившихся в современном английском | ||
| Подлинное завоевание Альбиона римлянами | языке. | ||
| началось при императоре Клавдии в 43 г. | 11 | Слова, связанные с религиозными | |
| н.э. | понятиями: engel (angel) от Lat. angelus; | ||
| 5 | В 597 году группа Римских миссионеров | biscop (bishop) от Lat. Episcopus; munuc | |
| прибыла к берегам Британии и начала | (monk) от Lat. monachus; nunne (nun) от | ||
| обращение Англичан в Христианство. Их | Lat. nonna; papa (pope) от Lat. papa. | ||
| центром стал Canterbury (Кентербери). | Примеры латинских слов, попавших в | ||
| 6 | Предметы домашнего обихода, | древнеанглийский язык и сохранившихся в | |
| инструменты, орудия: box (box) от Lat. | современном английском языке. | ||
| buxus; paper (paper) от Lat. paryrus; post | 12 | Многие латинские заимствования | |
| (post) от Lat. Postis. Примеры латинских | сохранилось в названиях городов и других | ||
| слов, попавших в древнеанглийский язык и | географических объектов. Латинское colonia | ||
| сохранившихся в современном английском | (поселения для ушедших в отставку солдат) | ||
| языке. | можно найти в названиях Colchester и | ||
| 7 | Предметы одежды: cappe (cap) от Lat. | Lincoln. Лат. castrum укрепление, форт | |
| cappa; socc (sock) от Lat. soccus. Примеры | откуда современное – caster, Chester в | ||
| латинских слов, попавших в | разных географических названиях. Например: | ||
| древнеанглийский язык и сохранившихся в | Lancaster, Dorchester, Manchester, | ||
| современном английском языке. | Winchester. . Примеры латинских слов, | ||
| 8 | Меры веса и длины: circul (circle) от | попавших в древнеанглийский язык и | |
| Lat. circulus; pund (pound) от Lat. pondo; | сохранившихся в современном английском | ||
| ynce (inch) от Lat. incia. Примеры | языке. | ||
| латинских слов, попавших в | |||
| Влияние христианства и латинского языка на формирование современного английского языка.pptx | |||
Влияние христианства и латинского языка на формирование современного английского языка
«Учебники английского языка ФГОС» - Старшая школа состав УМК "Happy English.ru" для 10-го класса. НОВОЕ ИЗДАНИЕ рабочая программа курса для начальной школы. Основные характеристики современного учебника английского языка (ФГОС). Рабочая тетрадь № 1 с раздаточным материалом Мягкая обложка 80 стр., 200 х 275 мм. «Английский язык в школе».
«Игры английский язык» - Игра «Волшебник Изумрудного города». Игра «Правильный английский без скучных правил». Компьютерные обучающие игры. Миссия: космический турист. Игра «Английский от A до Z». Игра «Витаминный курс». Миссия: сыщик. Игра «Английский язык от A до Z». Игра «В гостях у кролика». Для разных уровней- начальный этап; продвинутый этап Обучение основам английского языка в игровой форме Профессиональное озвучивание английского текста Интересные мини-игры помогут лучше усвоить материал: порядок слов в предложении, правильные и неправильные глаголы, 4 типа вопросов, артикли.
«Развитие английского языка» - Народная этимология в Английском языке. Среднеанглийский появляется с начала Норманнского завоевания и исчезает с введением книгопечатания (1475). Новоанглийский период. Английский язык как культурное и историческое явление. Древнеанглийский язык. Этимология Английского языка. Среднеанглийский период.
«Английский в русском языке» - Словосочетание произошло от английского select-выбирать. Слово произошло от английского to know-знать и how-как. Саммит- встреча и переговоры глав государств. Вотершайн - название губной помады. Рейтинг- степень положительной оценки общественным мнением. Форвард- нападающий. Слово произошло от английского to meet- встречать.
«Изменения в английском языке» - Вопросы: Нередко исчезают звуковые различия между частями речи. Укорочение слов. Происходит не только отпадение окончаний, но и выпадение слогов. Словарь живого английского языка. Webster’s new international dictionary, 2nd edition, 1934 (более 600 000 слов). Кельтские заимствования. Английский язык сохранил свое исконное анголосаксонское ядро.
«Программа по английскому языку» - Учебники: «Счастливый Английский. ru» для 5-9 классов. Миша обещает новому другу свою помощь. Однако юный волшебник не смог предусмотреть всего. Аудиокассеты. Примерная программа может служить ориентиром при тематическом планировании курса. В УМК особое внимание уделяется задаче формирования социокультурной компетенции учащихся.
