Спутники
<<  Подвижная игра - естественный спутник жизни ребёнка ПЕРВЫЙ СПУТНИК Земли  >>
Образовательное направление: Социально-коммуникативное развитие
Образовательное направление: Социально-коммуникативное развитие
Образовательное направление: Социально-коммуникативное развитие
Образовательное направление: Социально-коммуникативное развитие
Образовательное направление: Социально-коммуникативное развитие
Образовательное направление: Социально-коммуникативное развитие
Образовательное направление: Познавательное
Образовательное направление: Познавательное
Образовательное направление: Познавательное
Образовательное направление: Познавательное
Образовательное направление: Речевое развитие
Образовательное направление: Речевое развитие
Образовательное направление: Речевое развитие
Образовательное направление: Речевое развитие
Образовательное направление: Художественно-эстетическое
Образовательное направление: Художественно-эстетическое
Образовательное направление: Художественно-эстетическое
Образовательное направление: Художественно-эстетическое
Образовательное направление: Художественно-эстетическое
Образовательное направление: Художественно-эстетическое
Образовательное направление: Физическое развитие
Образовательное направление: Физическое развитие
Образовательное направление: Физическое развитие
Образовательное направление: Физическое развитие
Образовательное направление: Физическое развитие
Образовательное направление: Физическое развитие
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Развивающая среда, как условие успешной реализации проекта «Игра –
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Важным фактором для развития игр детей является педагогически
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Картинки из презентации «ИГРА – спутник детства» к уроку астрономии на тему «Спутники»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока астрономии, скачайте бесплатно презентацию «ИГРА – спутник детства.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5347 КБ.

ИГРА – спутник детства

содержание презентации «ИГРА – спутник детства.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1« ИГРА – спутник детства ». 9детей. Воспитатель. Проведение элементов
Муниципальное бюджетное дошкольное сюжетно-ролевых игр, проигрывание сюжетных
образовательное учреждение детский сад ситуаций. Воспитатель, дети. Проведение
общеразвивающего вида № 29 «Солнышко» сюжетно-ролевых игр «Больница», «Семья»,
г.Туапсе МО Туапсинский район. Проект «Парикмахерская» и другие. Воспитатель,
Социально-коммуникативный аспект в дети. Проведение консультаций для
познавательном развитии детей в свете ФГОС родителей, анкетирование. Воспитатель.
ДО (первая младшая группа). воспитатель Консультации и тренинги психолога для
В.А.Новожилова. родителей. Педагог-психолог. Тематические
2Актуальность. ФГОС ДО подчёркивает, выставки. Воспитатель. Изготовление
что ребёнок определяет основу атрибутов к сюжетно-ролевым играм.
образовательной деятельности в ДО, как Воспитатель, родители. Фото – выставки для
субъект педагогического процесса. родителей «Как играют наши дети».
Личностные качества ребенка формируются в Воспитатель. Создание слайд-шоу «Игра –
активной деятельности, и прежде всего в спутник детства», видеоотчет по проекту.
той, которая на каждом возрастном этапе Воспитатель. Наименование мероприятий.
является ведущей, определяет его интересы, Участники.
отношение к действительности, особенности 10Образовательное направление:
взаимоотношений с окружающими людьми. В Социально-коммуникативное развитие. Во
дошкольном возрасте такой ведущей ФГОС ДО отмечена необходимость
деятельностью является игра. Уже на ранних целенаправленного развития
и младших возрастных ступенях именно в социально-коммуникативных навыков,
игре дети имеют наибольшую возможность обеспечения условий для продуктивного
быть самостоятельными, реализовывать и взаимодействия детей с окружающими, как
углублять свои знания и умения. Постепенно важного фактора успешной социализации.
усложняющиеся задачи игровой деятельности 11Образовательное направление:
позволят ребёнку идти вперёд и Познавательное. Предполагает развитие
совершенствоваться самостоятельно, интересов детей, любознательности и
развивая свои творческие способности, а познавательной мотивации; формирование
игра, являясь развлечением, отдыхом, познавательных действий; развитие
способна перерасти в обучение, творчество, воображения и творческой активности.
моделирование человеческих отношений, их 12Образовательное направление: Речевое
проявлений в различных сферах жизни. развитие. Включает владение речью как
3Проблема. У воспитанников и педагогов, средством общения и культуры; обогащение
возникает проблема отсутствия активного словаря; развитие связной,
самостоятельной игровой деятельности грамматически правильной диалогической и
детей, а также отсутствие в сознании монологической речи; развитие звуковой и
взрослых – родителей и воспитателей – интонационной культуры речи,
понимания ценности детской игры. фонематического слуха; знакомство с
4ЦЕЛЬ ПРОЕКТА создание основы детской литературой.
самостоятельной игровой деятельности детей 13Образовательное направление:
младшего дошкольного возраста. «Игра – это Художественно-эстетическое. Восприятие -
огромное светлое окно, через которое в начальный этап общения с искусством и
духовный мир ребёнка вливается живительный красотой. От его полноты, яркости, глубины
поток представлений, понятий об окружающем зависят все последующие эстетические
мире» В.А.Сухомлинский. переживания, формирование
5Задачи. Обогащать жизненный и игровой художественно-эстетических вкусов у детей
опыт детей. Обучить детей младшего младшего возраста.
дошкольного возраста элементам 14Образовательное направление:
сюжетно-ролевых игр в соответствии с Физическое развитие. Игра является одним
возрастом детей. Создать игровые ситуации, из важнейших средств физического
в которых дети могут выполнять воспитания детей дошкольного возраста. Она
взаимосвязанные игровые действия. способствует всем направлениям развития
Воспитывать навыки позитивного общения со ребенка. Разнообразные движения и действия
сверстниками и взрослыми. Развивать детей во время игры при умелом руководстве
познавательные способности детей эффективно влияют на деятельность
Формировать чувство привязанности к своему сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной
дому, своим близким, детскому саду, систем, способствуют укреплению
друзьям; Развивать творческие способности двигательного аппарата, улучшению общего
детей в игровой, изобразительной, речевой обмена веществ, возбуждают аппетит и
деятельности. Развивать артистические способствуют крепкому сну. С помощью
способности, умение воспринимать и подвижных игр обеспечивается всестороннее
оценивать мир образов, создавать их в физическое развитие ребенка.
собственной художественно-творческой 15Развивающая среда, как условие
деятельности, свободно используя мимику, успешной реализации проекта «Игра –
жесты, интонации, ритмопластику, спутник детства ».
формировать эстетический вкус. 16Важным фактором для развития игр детей
6Участники проекта: Дети первой младшей является педагогически целесообразный
группы «Гномики», воспитатели, педагог - подбор игрушек и игровых материалов в
психолог, родители Тип проекта: соответствии с возрастом и индивидуальными
информационно-игровой, групповой в рамках особенностями детей.
ДОО Вид: долгосрочный. 17Работа с родителями. Проведение
7Предполагаемый продукт проекта: воспитателями и педагогом-психологом
Систематизация литературного, консультаций для родителей «Воспитание
иллюстративного и фотоматериалов по дружеских отношений в игре», «Играйте
игровой деятельности детей Оформление вместе с детьми» и т.д.; Анкетирование;
альбома «Профессии» Изготовление и Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым
выставка игрушек-самоделок Изготовление играм (пошив кукольного постельного белья,
атрибутов к сюжетно-ролевым играм Создание одежды для кукол); Взаимодействие ДОО с
слайд-шоу «Игра – спутник детства», родителями по вопросам формирования
видеоотчет по проекту Фото – выставки для физической культуры у дошкольников,
родителей «Как играют наши дети» Этапы обучению детей позитивному общению в игре;
реализации: I - подготовительный II – Тренинги педагога-психолога.
реализация содержания проекта III – 18Игра выступает как важное средство
аналитический, подведение итогов. воспитания и развития ребенка. Согласно
8Умение развернуть детьми условные ФГОС, игра - которую принято называть
действия с игрушкой, «спутником детства» - составляет основное
предметом-заместителем. Связывание 2-3 содержание жизни: выступает как ведущая
игровых действий в цепочку. Усвоение деятельность, тесно переплетается с трудом
детьми последовательности действий в и учением. В игру вовлекаются все стороны
сюжетно-ролевых играх, умение продолжить личности: ребенок двигается, говорит,
действие, начатое партнером. Отражение воспринимает, думает. В процессе игры
впечатлений воспитанников в игре, активно работают все его психические
продуктивных видах деятельности, их процессы: мышление, воображение, память,
творческая самореализация. Избрание усиливаются эмоциональные и волевые
родителями нужных ориентиров в воспитании проявления.
детей и игр с ними. Прогнозируемый 19Презентация на тему: «ИГРА – спутник
результат: детства» выполнена воспитателем младшей
9План мероприятий в рамках проекта. группы МБДОУ ДС ОВ № 29 «Солнышко»
Подбор литературного, иллюстративного и г.Туапсе В.А.Новожиловой.
фотоматериалов по игровой деятельности
ИГРА – спутник детства.pptx
http://900igr.net/kartinka/astronomija/igra-sputnik-detstva-255848.html
cсылка на страницу

ИГРА – спутник детства

другие презентации на тему «ИГРА – спутник детства»

«Спутники планет» - У какой из планет наибольшее количество спутников? Марс. Нептун. Плутон. Какой по счету от солнца идет Земля? Сколько спутников имеет Марс? Земля. Меркурий. Сколько планет входит в состав Солнечной системы? Какие из планет Солнечной системы пригодны для жизни? Венера. Юпитер. Планеты Солнечной системы.

«Планеты и их спутники» - Ио – один из первых спутников Юпитера, открытых в 1610 Галилеем. У Каллисто найдено собственное магнитное поле напряженностью 750 мТл на поверхности. Размеры кратеров колеблются от сотен километров до нескольких сантиметров. Период вращения Луны вокруг своей оси равен сидерическому периоду. Огромный ударный кратер Гершель имеет около 130 км в диаметре.

«Искусственные спутники Земли» - Первый полет человека в космос. Послание внеземным цивилизациям. Пусковая установка на космодроме Плесецк. Окружность. Траектории движения тел. Гипербола. Королёв - главный конструктор. Эллипс. Виды Земли. Начало космической биографии – 17 марта 1966 года в 13 часов 28 минут ; На борту «Вояджер-2» диск с научной информацией.

«Луна естественный спутник Земли» - Внешний вид. Телескоп – астрологический оптический прибор для наблюдения и изучения небесных тел. Также, является первым внеземным объектом, на котором побывал человек. Есть только черное небо вокруг. Действительно, поверхность Луны очень неровная, испещрена бесчисленными кратерами. Кратеры обычно имеют ровное дно.

«Первый искусственный спутник Земли» - За прошедшие 55 лет на околоземные орбиты была запущена не одна тысяча космических аппаратов. Основными достижениями немецких специалистов стала технология серийного изготовления мощных жидкостных ракетных двигателей и системы управления полетом. Разработка такой ракеты велась в ОКБ Королева. История создания первого спутника связана с работой над ракетой как таковой.

«Космический корабль спутник» - полет Белки и Стрелки прошел удачно. Космический корабль состоял из двух отсеков. В полете непрерывно поддерживалась с Землей. В катастрофе погибли собаки Чайка и Лисичка. Начало космической эры. 20 августа 1960. Последней в космосе за три недели до старта Юрия Гагарина побывала Звездочка. Цыгана больше в полет не отправляли - сохранили для истории.

Спутники

9 презентаций о спутниках
Урок

Астрономия

26 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по астрономии > Спутники > ИГРА – спутник детства