Без темы
<<  ПРОЕКТ: «Солнечный лучик» Публичный доклад Основные результаты деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №13 «Солнечный» за 2012 год  >>
Результаты деятельности МБДОУ
Результаты деятельности МБДОУ
Результаты деятельности МБДОУ
Результаты деятельности МБДОУ
Картинки из презентации «Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный год» к уроку астрономии на тему «Без темы»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока астрономии, скачайте бесплатно презентацию «Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный год.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 204 КБ.

Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный год

содержание презентации «Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный год.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 18рассматривались итоги адаптации детей,
«Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный отслеживалось их нервно-психическое
год. Муниципальное бюджетное дошкольное развитие и состояние здоровья. Анализ
образовательное учреждение «Детский сад показал, что наметилась тенденция к
общеразвивающего вида №82» исполнительного снижению заболеваемости. Это говорит о
комитета Нижнекамского муниципального слаженной целенаправленной работе в данном
района Республики Татарстан. направлении младших воспитателей,
2Содержание. Общая характеристика воспитателей и узких специалистов, а также
заведения. Особенности образовательного о хорошем качестве работы по выполнению
процесса. Условия осуществления мероприятий, направленных на реализацию
образовательного процесса. Результаты задач годового плана на 2012-2013 учебный
деятельности МБДОУ. Кадровый потенциал. год. Выпущены в школу. 45. 48. 49. Группы
Финансовые ресурсы. Заключение. здоровья: I II III IV. - 39 5 1. 1 44 3 -.
Перспективы и планы развития. - 48 1 -. Адаптация: Легкой степени
3Общая характеристика заведения. Средней степени Тяжелой степени. 55 2 -.
Наименование дошкольного образовательного 43 2 -. 54 1 -. Эффективность
учреждения: муниципальное бюджетное оздоровления. 90,1%. 60%. 74,4%. Дети
дошкольное образовательное учреждение инвалиды. -. -. -.
«Детский сад общеразвивающего вида №82» 19В условиях внедрения УМК по обучению
Целью Учреждения является всестороннее детей татарскому языку перед коллективом
формирование личности ребенка с учетом была поставлена задача - повысить интерес
особенностей его физического, психического к изучению татарского языка и приобрести
развития, индивидуальных возможностей и первоначальные умения и навыки
способностей, обеспечение готовности к практического владения татарским языком в
школьному обучению. Основными задачами устной форме. Для решения данной задачи
Учреждения являются: охрана жизни и обучение татарскому языку велось по новой
укрепление здоровья детей, создание региональной программе дошкольного
условий, обеспечивающих эмоциональное образования Р.К. Шаеховой. Для НОД были
благополучие каждого ребенка; создание выделены демонстрационный и раздаточный
максимальных условий, обеспечивающих материалы, активно использовалось
интеллектуальное; личностное и физическое мультимедиа оборудование: ноутбук и
развитие детей; приобщение детей к проектор. С родителями воспитанников было
общечеловеческим ценностям; взаимодействие проведено анкетирование на предмет
с семьей для обеспечения полного развития осведомленности с учебно-методическими
ребенка; В нем бережно сохраняются и комплектами, где было выяснено, что
развиваются лучшие традиции воспитания родители заинтересованы в изучении детьми
здорового поколения, постоянно идет поиск татарского языка и положительно относятся
новых технологий работы с детьми к новому подходу обучения двум
дошкольного возраста. Детский сад успешно государственным языкам. У детей
функционирует в течение 22 лет (с 1991 значительно повысился интерес к изучению
года). татарского языка с включением в программу
4Местонахождение. Режим работы. просмотра мультипликационных фильмов и
Количество групп, мест, воспитанников. песен на татарском языке. Для повышения
Полный адрес дошкольного образовательного уровня компетенции воспитателей в области
учреждения: субъект РФ: Татарстан индекс: национального воспитания с русскоязычными
423570 населенный пункт: город Нижнекамск воспитателями были проведены курсы
улица: проспект Химиков дом: 55 изучения татарского языка в объеме
федеральный телефонный код города: 8(8555) программы детского сада. По данной теме с
телефон: 30 – 82 – 82 факс: нет e-mail: воспитателями были проведены семинары:
ds82nk@mail.ru Режим работы: пятидневный с «Переход на новую форму работы в рамках
6.00 до 18.00 часов с понедельника по внедрения новых подходов к обучению детей
пятницу за исключением выходных (суббота, двум государственным языкам в дошкольных
воскресенье) и нерабочих праздничных дней образовательных учреждениях Республики
в соответствии с Трудовым кодексом РФ, Татарстан», «Толерантность – важное
Нормативно-правовыми актами РФ и РТ. В условие эффективного взаимодействия» и
детском саду функционирует: 13 групп Из консультация «Специфика работы воспитателя
них: 3 группы – с 2-3 лет; 2 группы – с в непосредственно-образовательной
3-4 лет; 2 группы - с 4-5 лет; 3 группы - деятельности по обучению детей татарскому
с 5-6 лет; 3 группы – с 6-7 лет. Детский языку с помощью новых УМК», где с
сад посещают: 282 воспитанника. воспитателями подробно разобрали все
5Структура образовательного учреждения тонкости введения УМК в образовательный
и система его управления. Организационная процесс.
структура управления детским садом 20Национальный состав воспитанников.
представляет собой совокупность всех его Национальность. 2010-2011 учебный год.
органов с присущими им функциями. Она 2011-2012 учебный год. 2012-2013 учебный
может быть представлена в виде трех год. Русские. 183. 187. 204. Татары. 83.
уровней. На первом уровне управления 83. 70. Чуваши. 1. 2. 2. Другие. 5. 5. 4
находится заведующая детским садом Ирина армяне. Всего. 272. 277. 280.
Наталья Федоровна, которая осуществляет 21По итогам диагностики результаты
руководство и контроль за деятельностью обучения татарскому языку соответствует
всех структур, действует от имени критериям государственного стандарта
учреждения, представляя его во всех дошкольного образования. Анализ качества
организациях и учреждениях, осуществляет готовности детей к школе. Учебный год.
руководство учреждением в соответствии с 2010-2011. 2011-2012 учебный год.
уставом. На втором уровне управление 2012-2013 учебный год. Качество освоения
осуществляют старший воспитатель Бухмина программы. 87,1%. 85,8%. 85%. Годы. Годы.
Татьяна Николаевна, заместитель заведующей Число выпускников подготовительной группы.
по АХЧ Гафиятова Римма Василовна, которые Число выпускников подготовительной группы.
взаимодействуют с соответствующими Поступили в татарские школы и гимназии (в
объектами управления. Третий уровень % детей татарской национальности).
управления осуществляют воспитатели, Поступили в татарские школы и гимназии (в
педагог – психолог, музыкальный % детей татарской национальности). Всего.
руководитель, воспитатель по физкультуре и Из них татар. Детей. %. 2010-2011. 44. 14.
обслуживающий персонал. На этом уровне 3. 21,4. 2011-2012. 48. 16. 11. 68,7.
объектами управления являются дети и их 2012-2013. 49. 15. 5. 10,2.
родители. В детском саду соблюдаются 22Кадровый потенциал. Детский сад
социальные гарантии участников укомплектован кадрами согласно штатному
образовательного процесса. Реализуется расписанию. На 13 групп работают:
возможность участия в управлении заведующая детским садом, старший
образовательным учреждением всех воспитатель, педагог-психолог, 2
участников образовательного процесса. воспитателя по обучению детей татарскому
Управление педагогической деятельностью языку, 2 музыкальных руководителя,
осуществляется Педагогическим советом. инструктор по физкультуре и инструктор по
Вопросы его компетенции определены Уставом физической культуре (бассейн),
и Положением о дошкольном учреждении. 23воспитателя. Общее количество педагогов
Нормативно-правовое обеспечение – 30человек. Из них имеют: - высшее
деятельности МБДОУ №82 соответствует педагогическое образование - 9 человека -
установленным требованиям и включает 4 среднее педагогическое образование -
уровня: федеральный, региональный, 21человек Все педагоги работают на штатной
муниципальный и уровень образовательного основе. Распределение педагогов по
учреждения. квалификационным категориям: - высшая - 1
6План развития и приоритетные задачи на человек - первая - 8человек - вторая - 4
следующий год. Бережно сохранять и человека По стажу работы: - до 5 лет – 14
развивать лучшие традиции воспитания человек - до 10 лет – 4 человека - до 15
здорового поколения, постоянно вести поиск лет – 2 человека - свыше 15 лет – 10
новых технологий работы с детьми человек.
дошкольного возраста. Основные задачи на 23Организация
2013-2014 учебный год: Создание условий воспитательно-образовательного процесса в
образовательно-оздоровительного 2012-2013 учебном году была реализована на
пространства, обеспечивающего воспитание хорошем уровне. Об этом свидетельствует
культуры здоровья, способствующего мониторинг уровня достижения планируемых
формированию потребности и мотивации к результатов динамики формирования
сохранению и укреплению здоровья детей. интегративных качеств. Результаты усвоения
Продолжать формировать основы программного материала детьми всех
поликультурной личности с помощью возрастных групп достаточно стабильны: по
внедрения новых УМК, путем повышения итогам контрольных срезов дети всех групп
интереса к изучению татарского языка и показали положительные результаты усвоения
приобретения первоначальных умений и программного материала в диапазоне от 75%
навыков практического владения татарским до 100 % (в зависимости от раздела
языком в устной форме. Совершенствовать программы и возрастной группы). Наиболее
деятельность по созданию условий для высокие результаты у воспитанников
формирования интереса к книге, как к выявлены в образовательных областях:
главному фактору развития ребенка и «Физическая культура» - 50,3% показатель
источнику знаний и обогащения духовного высокого уровня; «Коммуникация» - 53,3%
мира семьи. Продолжать применять в показатель высокого уровня; «Труд» 49%
воспитательно-образовательном процессе показатель высокого уровня. Низкий уровень
опытно-экспериментальный метод, как более освоения программного материала в конце
перспективное и эффективное средство в года выявился в образовательных областях:
обучении и воспитании экологической «Чтение художественной литературы» - 3,1%;
культуры дошкольников. Повысить уровень «Познание» - 3,1%; «Художественное
педагогической компетенции педагогов в творчество» - 2,5%. Уровень усвоения
сфере Федеральных государственных программы составил 97,7%, что выше на 6%,
требований к структуре основной чем в прошлом году. Значительно возросли
образовательной программы дошкольного показатели усвоения программы по
образования посредством проведения образовательным областям «Коммуникация»,
семинаров и практикумов. Использовать «Социализация». Можно сделать вывод, что
информационно-коммуникационные технологии внедрение новых развивающих программ,
в воспитательно-образовательном процессе составленных в соответствии с ФГТ, в
ДОУ. Систематизировать научно-методическую прошлом учебном году («Детство»,
базу для создания единой информационной «Предшкольная пора») дало свои позитивные
среды. плоды и этот выбор оправдан.
7Содержание образовательной 24Мониторинг освоения универсальных
деятельности. Детский сад работает по видов детской деятельности по
программе «От рождения до школы» под образовательным областям за 2012-2013
редакцией Н.Е. Вераксы, Гербовой В.В., учебный год. Основные направления работы.
Комаровой Е.С. В группе № 2 проходит Основные направления работы.
Федеральный эксперимент по поликультурному Образовательные области. Образовательные
воспитанию, где реализуется программа области. Высокий. Хороший. Средний. Ниже
«Дружит мир вокруг меня». Группа № 1 среднего. Процент. Процент. Процент.
работает по программе «Детство», группы № Процент. Физическое развитие. Физическое
9, 6 работают по программе «Предшкольная развитие. Здоровье. 45,7. 36,7. 15,5. 2,1.
пора». Воспитательно-образовательная Физическая культура. 50,3. 35,5. 13,2.
деятельность осуществляется в соответствие 1,0. Социально-личностное развитие.
Закону РФ «Об образовании» и Типовому Социально-личностное развитие.
положению о ДОУ; строится на принципе Социально-личностное развитие.
личностно – ориентированного Безопасность. 33. 46,4. 18,9. 1,7.
взаимодействия взрослого с детьми. Социализация. 43,4. 40,2. 14,3. 2,1. Труд.
Содержание образовательной деятельности 49. 28,6. 21,4. 1,0. Познавательно речевое
направлено на формирование основ базовой развитие. Познавательно речевое развитие.
культуры личности, всестороннее развитие Познавательно речевое развитие. Познание.
психических и физических качеств в 35,3. 39,3. 22,3. 3,1. Коммуникация. 53,5.
соответствии с возрастными особенностями, 24,8. 19,9. 1,7. Чтение художественной
подготовка ребёнка к жизни в современных литературы. 40,5. 36,7. 19,7. 3,1.
условиях. Художественно-эстетическое развитие.
8Охрана и укрепление здоровья детей. Художественно-эстетическое развитие.
Одной из важных задач является сохранение Художественное творчество. 28,1. 44,9.
и укрепление здоровья воспитанников. В 24,5. 2,5. Музыка. 40,9. 33,8. 19,8. 5,5.
учреждении созданы все необходимые условия 25Итоговые результаты формирования
для полноценного физического развития интегративных качеств за 2012-2013 учебный
детей, которое достигается использованием год. Интегративн. качества. Интегративн.
здоровье сберегающих технологий при качества. Высокий. Хороший. Средний.
осуществлении воспитательного процесса. За Низкий. %. %. %. %. Физически развитый,
последние три года снизилась овладевший основными культурно-гигиенич.
заболеваемость детей, особенно простудными навыками. 52,8. 46,4. 0,4. 0,4.
заболеваниями. Все это достигнуто путём Любознательный, активный. 40,4. 52,4. 6,0.
поиска создания условий для физического 1,2. Эмоционально отзывчивый. 32,8. 54.
воспитания, которое обеспечивает 12,8. 0,4. Овладевший средствами общения и
укрепление здоровья ребёнка В течение способами взаимод. со взрослыми и
всего года работа по физическому сверстниками. 59,2. 38,4. 1,6. 0,8.
воспитанию проводится постоянно и Способный управлять своим поведением
последовательно. Мы считаем, что одним из (произвольность). 32,4. 56,6. 9,8. 1,2.
важнейших направлений работы по Способный решать интеллектуальные и
физическому воспитанию является личностные задачи (проблемы), адекватные
сотрудничество родителей и педагогов. В возрасту. 25,6. 59,2. 14,4. 0,8.
связи с этим в детском саду регулярно Овладевший предпосылками самоорганизации
проводятся семинары и педсоветы с деятельности. 14.6. 30. 48,2. 7,2. Имеющий
педагогическим коллективом по вопросам первичные представления (общая
физического воспитания, консультации, осведомленность). 25,6. 49,2. 24,8. 0,4.
беседы – с родителями. Овладевший необходимыми умениями и
9Дополнительные образовательные услуги. навыками деятельности. 56,4. 32,6. 10,6.
Широко представлен спектр дополнительных 0,4. Средние показатели по детскому саду.
образовательных услуг: Умелые пальчики»- 37,8. 46,4. 14,4. 1,4.
ручной труд, «Волшебная ниточка» - 26В течение отчетного года
вышивание,«Юные шахматисты», «Горница» педагогический коллектив продолжал
-обучение игре на музыкальных работать по методической теме
инструментах, «Хочу все знать» - «Экологическое воспитание». Этой проблеме
логопед-дефектолог, «Умелые ручки» - был посвящен педагогический совет «Детское
ручной труд, «Разноцветная мозаика» - экспериментирование – средство
изобразительная деятельность В процессе интеллектуального развития дошкольников»,
оказания дополнительных услуг в сфере на котором были подведены итоги реализации
образования педагоги применяют свои экологических проектов групп. Был обобщен
авторские методические разработки: опыт работы Ковайкиной Е.Ф. на тему
«Обучение игре на музыкальных «Развитие у детей навыков и умений
инструментах», «Волшебная ниточка», опытно-экспериментальной деятельности».
«Природа в изобразительной деятельности Проведен тематический контроль по
детей», «Умелые ручки». организации элементарной
10Взаимодействие с другими опытно-исследовательской деятельности с
организациями. Опираясь на принципы детьми старших групп № 6, 7, 9.
взаимосвязи ДОУ со школой в нашем МБДОУ 27Одной из задач годового плана было
организована планомерная развитие игровой деятельности. Данной теме
психолого-педагогическая подготовка детей был уделен педагогический совет «Игра –
к обучению в школе. Детский сад это детство, детство – это игра», где для
сотрудничает: Средняя общеобразовательная воспитателей был подготовлен доклад по
школа №29 Поликлиника №1 ГАОУ СПО теме педсовета, интеллектуальная игра
«Нижнекамский педагогический колледж» «Заморочки из бочки». Сами воспитатели
«Веста» Институт Экономики Управления и подготовили слайд-шоу по классификации игр
Права (г. Казань) Нижнекамский филиал. «Как мы играем». На базе нашего детского
Детская городская библиотека №2 Детский сада прошел региональный семинар «Игровая
автогородок Городской ЦДиК Чувашская деятельность и развивающая среда» в рамках
гимназия. реализации программы «Предшкольная пора».
11Основные формы работы с родителями. В На нем прозвучали выступления с просмотром
МБДОУ в том или ином виде осуществляется видеороликов «Обыгрывание сюжетной игры по
деятельность по установлению и укреплению предложенному сюжету» и «Педагогическая
взаимодействия в системе детский сад – поддержка детских самостоятельных игр»,
семья: используются традиционные и состоялась презентация интерактивной игры
нетрадиционные формы работы, различные и презентация «Предметно-развивающая и
виды наглядной агитации, разнообразные игровая среда детского сада», состоялась
мероприятия. Работа по вовлечению выставка игр и пособий для дошкольников. В
родителей в совместную деятельность ДОУ марте прошел тематический контроль
ведётся по четырём направлениям: - «Состояние развития игровой деятельности
Информационно – аналитическое. - детей в средних группах», итоги которого
Познавательное направление – это были подведены на педагогическом совете.
обогащение родителей знаниями в вопросах Решением педсовета было принято оценить
воспитания детей дошкольного возраста. - организацию игровой и развивающей среды на
Общие и групповые родительские собрания. - «хорошо».
Работа родительского комитета - 28Большая работа была проведена по
Консультации. - Совместная деятельность повышению профессиональной компетенции
педагогов и родителей, организация их педагогов. 6 педагогов прошли курсовую
совместной деятельности, в которых подготовку по организации образовательного
родители не пассивные наблюдатели, а процесса в условиях ФГТ, 3 педагога
активные участники процесса. - Выставки стабильно посещали организованные семинары
детских работ, изготовленных вместе с по программе «Предшкольная пора», 5
родителями. - Дни открытых дверей. - педагогов повторно аттестовались на I
Наглядно – информационное направление, квалификационную категорию, 4 педагога
которое включает в себя: родительские сдали компьютерное тестирование на первую
уголки, фотомонтажы, фотовыставки, буклеты квалификационную категорию. Четыре
и т.п. - Досуговое, где наиболее полно педагога опубликовали опыт своей работы в
раскрываются возможности для Материалах международной конференции
сотрудничества, проявления творчества. «Принципы и подходы к обучению и
12Организация предметно-развивающей воспитанию в условиях модернизации
среды. Окружающая среда рассматривается образования», 3 педагога приняли участие в
нами как возможность наибольшего развития профессиональном конкурсе педмастерства
индивидуальности ребенка, учета его «Учитель-наставник» и «Воспитатель года
склонностей, интересов, уровня активности. 2013», 4 педагога участвовали в конкурсе
В МБДОУ идет постоянное обогащение методических разработок и двое стали
предметно – развивающей среды развития дипломантами I и II степени, двое –
ребенка во всех помещениях детского сада. лауреатами. Активно работала «Школа
Принципы построения развивающей среды в начинающего воспитателя» (председатель
ДОУ: - принцип «дистанции, позиции при Абрамова С.А.), на заседаниях которой
взаимодействии», который реализуется через обсуждались психологические и возрастные
разноуровневую мебель, размещение игрушек, особенности развития детей, методика
пособий, игр на уровне глаз ребенка. - работы с ними; организация и проведение
принцип «активности», возможности ее занятий и режимных моментов; вопросы
проявления и формирования у детей и психолого-педагогического сопровождения
взрослых путем участия в создании своего детей; формы работы с родителями и формы
предметного окружения, осуществляется в оздоровления детей. Наставниками были
уголках групп: в спортивном и музыкальном проведены показательные занятия,
зале, спортивных уголках. - принцип оказывалась консультативная помощь по
«комплексирования и гибкого зонирования», итогам наблюдаемых занятий и режимных
реализующий возможность построения моментов. Повышение профессиональной
непересекающихся сфер активности, подготовленности педагогов проводилось и
позволяющий детям свободно заниматься путем обмена опытом через коллективные
одновременно разными видами деятельности, просмотры открытых мероприятий,
не мешая друг другу; только в зонированных практически на каждом из них
уголках « семья», «магазин», «больница», использовалась мультимедийная аппаратура.
«конструирование», «гараж», 29Коллектив детского сада принимал
«изодеятельность», «театральный», активное участие в общественной жизни 30
«спортивный», «книжный». - принцип микрорайона и города. Воспитанники
«эмоциональности среды, индивидуальной детского сада выступали с концертными
комфортности и эмоционального благополучия номерами на праздниках «Парад Победы»,
ребенка и взрослого»: (кроватка со посвященный 68-летней годовщине Победы в
стульчиком, шкафчик для хранения личных ВОВ, «День защиты детей», «Сабантуй».
вещей, принадлежащих только ему и т. д.) - Педагоги приняли участие в городском
принцип учета половых и возрастных конкурсе «Город мастеров» и стали
различий детей. Предполагает построение дипломантами III степени в номинации
среды с учетом половых различий, «Вокальный ансамбль». На городском
предоставление возможностей как мальчикам, фестивале детского творчества, посвященном
так и девочкам проявлять свои склонности в Году экологической культуры в республике
соответствии с принятыми в обществе Татарстан детский «Веселый оркестр»
эталонами мужественности и женственности. получил диплом в номинации «Детские
13Медицинское обслуживание. В МБДОУ оркестры». Воспитанники детского сада
созданы все необходимые условия для принимали участие в городских,
полноценного физического развития детей, региональных, всероссийских и
которое достигается использованием международных конкурсах рисунков,
здоровье сберегающих технологий при интеллектуальных олимпиад, где занимали
осуществлении воспитательного процесса. За достойные места.
последние три года увеличилось число дней 30Финансовые ресурсы МБДОУ и их
функционирования, снизилась заболеваемость использование. Финансовые ресурсы МБДОУ
детей, особенно простудными заболеваниями. складываются из бюджетных ассигнований,
Медицинское обслуживание воспитанников и родительской платы, спонсорской
лечебно-оздоровительная работа благотворительной помощи, платы за
осуществляется старшей медицинской дополнительные платные образовательные
сестрой, врачом детской поликлиники №1, услуги. Наименование показателей. Сумма в
медицинской сестрой физиотерапевтического тыс. рубл. Расходы учреждения – всего.
кабинета, – плановая диспансеризация, 19027,2. В том числе: оплата труда. 8284.
практические прививки, регулярный контроль Начисления на оплату труда. 2663,5.
за состоянием здоровья воспитанников. У Питание. 3540,7. Услуги связи. 17,3.
детского сада имеются договора с детской Транспортные услуги. 177,7. Коммунальные
поликлиникой №1. В детском саду услуги. 2269,3. Услуги по содержанию
организовано 4-х разовое сбалансированное имущества. 361,3. Прочие затраты. 1713,4.
питание (завтрак, второй завтрак (фрукты, Инвестиции, направленные на приобретение
сок), обед , полдник и ужин). Источник основных фондов. 126,3.
финансирования – бюджет и внебюджет 31Информация, связанная с исполнением
(родительская плата). Важным условием решений по итогам деятельности МБДОУ. В
организации питания является строгое целом, за учебный год была проделана
соблюдение санитарно-гигиенических и большая и результативная работа
культурно-гигиенических норм и правил, педагогического коллектива. Задачи,
сервировка стола и конечно хороший поставленные на учебный год, в основном
эмоциональный настрой. В МБДОУ имеется удалось выполнить. Но, в ходе проверок,
картотека блюд с разработанными посещения НОД и анализа работы на
технологическими картами, позволяющими педагогических советах, а также, исходя из
выдерживать все требования к приготовлению диагностики развития детей, были выявлены
разнообразных детских блюд. Выдача готовой следующие проблемы и намечены пути их
пищи с пищеблока и прием пищи в группах решения. Трудности в реализации
осуществляется согласно режиму дня. национального проекта по внедрению новых
14Материально—техническая база. В МБДОУ подходов к обучению детей двум
функционирует 13 групп, а также государственным языкам: недостаточное
дополнительные помещения для проведения владение русскоязычных воспитателей
воспитательно-образовательной работы: татарским языком в пределах объема слов
кабинет психолога, музыкальный зал, для детей дошкольного возраста;
спортивный зал, медицинский кабинет, недостаточно дидактического материала в
процедурный кабинет, кухня с подсобными центрах национальной культуры в группах
помещениями, методический кабинет, кабинет для занятий татарским языком с детьми.
татарского языка, кабинет заведующей. Предполагаемые пути решения: - повторение
Имеется современная и закрепление пройденного материала курсов
информационно-техническую базу: 3 по татарскому языку, и обучение вновь
компьютера, 3 ноутбука, 2 принтера, 2 принятых воспитателей; - пополнение
сканер -ксерокса, выход в Интернет, дидактическим материалом центров
используется электронная почта. Заключение национальной культуры групп; - проведение
противопожарной службы зафиксировано в практических семинаров и открытых
Паспорте приемки дошкольного учреждения к просмотров по внедрению УМК в
2012-2013 учебному году. МБДОУ оборудовано образовательный процесс.
кнопками тревожной и пожарной 32Трудности в реализации национального
сигнализациями. Для оздоровления детей в проекта по внедрению новых подходов к
МБДОУ имеется физиотерапевтический кабинет обучению детей двум государственным
и бассейн. Детский сад имеет типовой языкам. Недостаточное владение
пищеблок, оснащенный необходимым русскоязычных воспитателей татарским
оборудованием, все оборудование исправно, языком в пределах объема слов для детей
находится в рабочем состоянии. дошкольного возраста; недостаточно
15Территория детского сада. Территория дидактического материала в центрах
нашего детского сада – это огромная национальной культуры в группах для
составляющая в жизни каждого ребенка – занятий татарским языком с детьми.
здесь он проводит чуть ли не половину Предполагаемые пути решения: - повторение
всего своего времени. От того, насколько и закрепление пройденного материала курсов
ухоженной, красивой и разумно по татарскому языку, и обучение вновь
спланированной она будет, зависит то, принятых воспитателей; - пополнение
каких взрослых мы воспитаем. Участок МБДОУ дидактическим материалом центров
делится на две части – зону игровой национальной культуры групп; - проведение
территории и хозяйственную зону. Зона практических семинаров и открытых
игровой территории включает в себя : - просмотров по внедрению УМК в
групповые площадки – индивидуальные для образовательный процесс.
каждой группы и общую физкультурную 33Использование в работе педагогов
площадку. Для защиты детей от солнца и современных образовательные технологии
осадков на территории каждой групповой (метод проектов, ИКТ). Предполагаемые пути
площадки имеются теневые навесы, ограждены решения: - провести дополнительные
кустарником и оборудованы гимнастическими консультации и семинары по использованию
стенками, песочницами, лесенками, инновационных технологий в
домиками, крупными строительными наборами. воспитательно-образовательном процессе; -
- общая физкультурная площадка повысить ИКТ-компетентность педагогов
предназначена для круглогодичного путем организации практических семинаров
проведения обязательных и дополнительных по овладению простейшими компьютерными
физкультурных занятий, подвижных игр, программами. - применять в повседневной
спортивных развлечений и праздников. жизни созданную в детском саду базу ИКТ
Хозяйственная зона. - хозяйственная зона наработок (мультимедийные гимнастики,
располагается на границе земельного презентации к НОД на различные темы).
участка, вдали от групповых и 34Отсутствует рост количества педагогов
физкультурных площадок, включает в себя с первой квалификационной категорией.
складские помещения и место для Предполагаемые пути решения: -
контейнеров с мусором. Дорожки к мотивировать педагогов для участия в
хозяйственным постройкам, к контейнерной городских, региональных и федеральных
площадке для сбора мусора покрыты конкурсах и мероприятиях профессионального
асфальтом. - имеются площадки для огорода, мастерства; - активизировать работу по
фруктового сада, зоны леса. реализации проектов в рамках Программы
16Результаты деятельности МБДОУ. Начало развития учреждения на 2012-2015 годы; -
года. Конец года. Основные виды движений: рекомендовать для аттестации на первую
Мониторинговые исследования по овладению квалификационную категорию 5 педагогов.
физическими навыками и основными видами 35Недостаточность овладения необходимыми
движений показали следующие результаты: умениями и навыками по формированию
Небольшое понижение показателей во вторых целостной картины мира (ознакомление с
младших, средних и старших группах природой) и образовательной области
произошло в связи с тем, что в детский сад «Чтение художественной литературы».
в течение года поступило много новых Предполагаемые пути решения: -
детей, прибывших, в том числе и из других запланировать педагогический совет по
регионов. Возрастные группы. 2010-2011 воспитанию экологической культуры и
учебный год. 2011-2012 учебный год. важности художественной литературы в
2012-2013 учебный год. Вторые младшие. воспитании и обучении ребенка. - применять
81%. 94,9%. 90%. Средние. 97,8%. 96,8%. чаще в образовательном процессе методы
96,3%. Старшие. 95,4%. 100%. 97,5%. проектирования и экспериментирования. -
Подготовительные. 1000%. 100%. 100%. усилить контроль за проведением
17В течение года поднимались вопросы организованной образовательной
снижения заболеваемости на педагогических деятельности по ознакомлению с
часах, оперативных планерках. Год. 2010. художественной литературы.
2011. 2012. Списочный состав. 263. 277. 36Перспективы и планы развития.
282. Группы здоровья: I II III IV. 2 249 Построение новой адаптированной модели
12 -. 4 263 10 -. 4 264 14 -. Индекс дошкольного образовательного учреждения на
здоровья. 68/25,7. 70/25,2. 79/28,0. основе «Закона об образовании» 2013года.
Пропуски по болезни: 1 ребенком Обеспечение психического, физического и
Соматические Инфекционные. 6,5 961,0 19,4. интеллектуально–личностного развития
6,7 912,7 178,1. 6,0 783,3 112,3. Принято ребенка. Совершенствование предметно -
детей. 57. 45. 55. Группы здоровья: I II развивающей среды. Повышение качества
III IV. 2 51 4 -. 3 41 1 -. 2 49 4 -. образования через активное внедрение в
18За учебный год было проведено 4 воспитательно-образовательный процесс
медико-педагогических совета, на которых информационно-коммуникационных технологий.
Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный год.ppt
http://900igr.net/kartinka/astronomija/publichnyj-doklad-zavedujuschego-mbdou-82-solnechnye-luchiki-za-2012-2013-uchebnyj-god-199160.html
cсылка на страницу

Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный год

другие презентации на тему «Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный год»

«Исследование Солнечной системы» - Солнце – центр Солнечной системы и ближайшая к нам звезда (буклет). Что такое Солнечная система? Звезда по имени Солнце (презентация). Воспитательные цели. А что там на небе? Звёздное небо - Великая книга Природы. Темы исследований. Этапы проекта. Как устроено Солнце? Способствовать развитию познавательного интереса Способствовать формированию информационной культуры.

«Урок Солнечная система» - Ориентирование по звёздам. Ориентирование по часам. Вокруг Солнца вращаются 9 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Солнце – центральное тело солнечной системы. Ориентирование по компасу. Солнечная система. Знаки Зодиака. Приливы и отливы. Луна – спутник Земли.

«Солнечные часы» - Живший в начале XVI в. Мюнстер был призван «отцом гномоники». Строились также конические, шаровые, цилиндрические солнечные часы. В средние века гномоникой занимались: Апиан, Альбрехт Дюрер, Кирхер. Остаётся только находить пересечение последовательных плоскостей с поверхностью «циферблата» часов. Пользоваться солнечными часами можно только днём и при наличии Солнца.

«Солнечная энергия» - Задачи, которые авторы работы поставили перед собой: 1)Изучить литературу и выяснить за счет чего происходит загрязнение атмосферы и в чем преимущества возобновляемой солнечной энергии. 2)Разработать методику проведения опытов для выяснения условий, при которых вода нагревается сильнее в душе. 3)Теоретически разработать модель простейшего душа.

«Солнечная система 4 класс» - Малые планеты. А Луна является спутником Земли. Мы должны ответить на вопрос: «Что такое Солнечная система?». Метеориты. Строение Солнечной системы. Такие светила называют кометами (от греч. «кометес» - «длинноволосый»). В августе и ноябре можно наблюдать падение звёзд. Большие планеты. Кометы. Мы предполагаем, что в солнечную систему входят Солнце, Земля, Луна и звёзды.

«Планеты солнечной системы» - Берегите нашу планету!!! Бактерии и вирусы попали на Землю с кометой. Сатурн —вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. Сатурн, а также Юпитер, Уран и Нептун, классифицируются как газовые гиганты. Жизнь зародилась в космосе. Мои гипотезы. План. Марс — четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы.

Без темы

64 презентации
Урок

Астрономия

26 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по астрономии > Без темы > Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2012-2013 учебный год