Экологические типы птиц, их роль в природе и жизни человека |
| Виды птиц | ||
| << Про кукушку торрент | Жизнь птиц весной 1 класс >> |
Автор: 5555. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Экологические типы птиц, их роль в природе и жизни человека.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4948 КБ.
Экологические типы птиц, их роль в природе и жизни человека
содержание презентации «Экологические типы птиц, их роль в природе и жизни человека.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Тема: «Экологические типы птиц, их | 32 | Зяблик. |
| роль в природе и жизни человека». План | 33 | Дятел большой пестрый. | |
| урока: 1.Изучение нового материала . | 34 | Особенности птиц леса: (древолазов). | |
| 2.Закрепление полученных | 1.Небольшие размеры 2.Приспособлены к | ||
| знаний(тестирование). | лазанию по стволам деревьев | ||
| 2 | Цель: Расширить знания о многообразии | 3.Долотообразный клюв 4.Ноги с острыми | |
| птиц, раскрыть особенности их строения и | загнутыми когтями 5.Тело поддерживается | ||
| жизнедеятельности, связанные с условиями | хвостом. | ||
| обитания; их роль в природе и жизни | 35 | Наземные килегрудые птицы. | |
| человека, а так же узнавать изученных птиц | 36 | Глухарь. | |
| и определять их принадлежность к той или | 37 | Рябчик. | |
| иной экологической группе. | 38 | Куропатка серая. | |
| 3 | Экология(гр. Ойкос-дом, жилище +гр. | 39 | Особенности наземных килегрудых птиц. |
| Логос-понятие, учение)-это наука, | 1.Короткий клюв 2.Сильные ноги с крепкими | ||
| изучающая взаимоотношения организмов и их | когтями 3.Короткие крылья(для быстрого | ||
| сообществ с окружающей средой. | взлета) 4.Киль и грудные мышцы развиты | ||
| Экологические типы птиц. Птицы степей и | слабо. | ||
| пустынь. Дневные хищники. Пингвины. Птицы | 40 | Пингвины. | |
| водоемов и побережий. Наземные килегрудые. | 41 | пингвин Адели. | |
| Птицы леса. Птицы болот. Ночные хищники. | 42 | Пингвин императорский. | |
| 4 | Птицы степей и пустынь. | 43 | Особенности пингвинов. 1.Обтекаемая |
| 5 | Дрофа. | форма тела 2.Ластообразные крылья 3.Лапы с | |
| 6 | Страус африканский. | плавательными перепонками 4.Короткий | |
| 7 | страус Эму. | жесткий хвост 5.Толстый слой жира | |
| 8 | Особенности птиц степей и пустынь: | 6.Тяжелый скелет. | |
| 1.Длинная шея 2.Длинные и крепкие ноги | 44 | Значение птиц: 1.Уничтожают вредных | |
| 3.Перья служат для защиты 4.Крылья малы и | насекомых 2.Истребляют мелких грызунов | ||
| слабы 5.Грудина лишена киля. | 3.Распространяют семена 4.Являются звеном | ||
| 9 | Птицы водоемов и побережий. | в цепи питания 5.Опыляют растения(колибри, | |
| 10 | Лебедь черный. | нектарницы) 6.Питаются семенами сорняков, | |
| 11 | Гусь серый. | очищая поля 7.Являются санитарами | |
| 12 | Нырок красноголовый. | 8.Удобрения(птичий помет) 9.Служат | |
| 13 | Особенности птиц водоемов и побережий: | промыслом для охоты. | |
| 1.Наличие перепонок между пальцами 2.Ноги | 45 | Тестирование. | |
| отставлены далеко назад 3.Большое | 46 | 1 2. | |
| количество воздуха между перьями и пухом | 47 | 3 4. | |
| 4.Смазывание перьев выделениями копчиковой | 48 | 5 6. | |
| железы 5.Обтекаемая форма тела 6.У | 49 | 7 8. | |
| некоторых длинная шея. | 50 | 9 10. | |
| 14 | Болотные птицы. | 51 | 11 12. |
| 15 | Шилоклювка. | 52 | 13 14. |
| 16 | Цапля серая. | 53 | 15 16. |
| 17 | Аист черный. | 54 | 17 18. |
| 18 | Особенности болотных птиц: 1.Высокие | 55 | 19 20. |
| ноги 2.Длинная шея 3.Длинный клюв. | 56 | 21 22. | |
| 19 | Дневные хищные птицы. | 57 | 23 24. |
| 20 | Коршун красный. | 58 | Правильные ответы. Птицы степей и |
| 21 | Беркут. | пустынь 2,21,23 Птицы водоемов и побережий | |
| 22 | Орлан белохвост. | 13,17,22 Болотные птицы 12,16,20 Дневные | |
| 23 | Пустельга обыкновенная. | хищные птицы 3,11,14,19 Ночные хищные | |
| 24 | Особенности дневных хищных птиц: | птицы 6,7,24 Птицы леса 5,10,15 Наземные | |
| 1.Мощные лапы с острыми когтями | килегрудые 4,8,18 Пингвины 1,9. | ||
| 2.Крючковидный клюв 3.Тонкий слух 4.Острое | 59 | 1 Пингвин Адели 13 Лебедь черный 2 | |
| зрение 5.Сильные крылья. | Страус африканский 14 Орлан белохвост 3 | ||
| 25 | Ночные хищные птицы. | коршун красный 15 Дятел пестрый 4 Глухарь | |
| 26 | Сова белая. | 16 Цапля серая 5 Дрозд черный 17 Нырок | |
| 27 | Сыч воробьиный. | красноголовый 6 Сова белая 18 Куропатка | |
| 28 | Сипуха. | серая 7 Сыч воробьиный 19 Пустельга | |
| 29 | Особенности ночных хищных птиц: | обыкновенная 8 Рябчик 20 Аист черный 9 | |
| 1.Мощные лапы с острыми когтями 2.Крепкий | Пингвин императорский 21 Страус Эму 10 | ||
| клюв 3.Мягкое оперение(даже лапы до | Зяблик 22 Гусь серый 11 Беркут 23 Дрофа 12 | ||
| когтей) 4.Огромные чувствительные глаза | Шилоклювка 24 Сипуха. | ||
| 5.Чуткий слух. | 60 | Всем спасибо! Домашнее задание | |
| 30 | Птицы леса. | стр.212-219. | |
| 31 | Дрозд черный. | ||
| Экологические типы птиц, их роль в природе и жизни человека.pptx | |||
Экологические типы птиц, их роль в природе и жизни человека
«Класс птиц» - Зачем птицам перья? Подушки набивают птичьим пухом? АРХЕОПТЕРИКС (150 млн лет назад). Живут в южном полушарии. Отряды птиц. Пищу добывают в воде. Птенцы выводковых (1) и гнездовых (2) птиц. Задние конечности превращены в ласты. 2. Перьевой покров. класс Птицы. Почему белые медведи не едят пингвинов?
«Взаимодействие человека и природы» - Что же нужно помнить нам, друзьям? Египетские фрески. Экономическая деятельность человека. Обожествление природы человеком. Герб Сладковского района. Наука фармакология. Неба звездного загадки разгадать, Петь , играть и рисовать Торговать и производить… Герб Российской Федерации. Герб Тюменской области.
«Природа и человек» - Вам предстоит раскрыть секрет следующих событий и явлений: Закипит ли вода на Эльбрусе при 100°С А бывают осадки без тучи? А бывают ли осадки без облаков. Как изменяется температура воздуха в тропосфере с высотой и широтой? Климатологи! Кто хозяйничает на кухне погоды? Когда пар-невидимка становится видимым?
«Человек и природа» - Правила охраны природы. Не рви охапками цветы, траву. Живое - неживое. ОГНЕННАЯ ЛИЛИЯ или САРДААНА. Не шуми в лесу. Красная книга Якутии. Красный цвет - цвет тревоги. СТЕРХ или БЕЛЫЙ ЖУРАВЛЬ. Не трогай птенцов и детёнышей животных. Красная книга. Природа и человек. Не разводи костры. Природа. Работа в группах.
«Природа общество человек» - Формы межличностных отношений. Игра. Условия реализации свободы. Охарактеризуйте социальную роль: А) учителя и ученика; Б) Президента и рабочего В) Мамы и дочки. Написание картины. Основная деятельность. Как получить знания о яблоке? Общество = люди + взаимодействие +отношения. Познание. Гениальность.
«Человек - часть природы» - Из всех природных ресурсов нашей планеты самое большое богатство – земля. Основы лесного законодательства. Мы должны беречь землю. И.А. Бунин. Человеческое общество подчиняется своим собственным законам, требованиям морали. Природа не успевает очищать воду от загрязнений. Природа не знает целенаправленного движения; цель выдвигают только разумные существа.
