Эволюция
<<  Понятие о психике и ее эволюции Приспособленность организмов - результат действия факторов эволюции  >>
Эволюция психики: характеристика стадий
Эволюция психики: характеристика стадий
Вопрос 1 Стадиальные и уровневые концепции развития психики в
Вопрос 1 Стадиальные и уровневые концепции развития психики в
Стадиальная концепция развития психики Алексея Николаевича Леонтьева
Стадиальная концепция развития психики Алексея Николаевича Леонтьева
Уровневая концепция Курта Эрнестовича Фабри
Уровневая концепция Курта Эрнестовича Фабри
Вопрос 2 Стадия сенсорной психики
Вопрос 2 Стадия сенсорной психики
2.1. Переходная фаза от биологической к психической форме отражения
2.1. Переходная фаза от биологической к психической форме отражения
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.2. Низший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
2.3. Высший уровень сенсорной стадии
Вопрос 3 Стадия перцептивной психики
Вопрос 3 Стадия перцептивной психики
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.1. Переходная фаза от сенсорной к перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.2. Низший уровень перцептивной стадии
3.3. Высший уровень перцептивной психики
3.3. Высший уровень перцептивной психики
3.3. Высший уровень перцептивной психики
3.3. Высший уровень перцептивной психики
3.3. Высший уровень перцептивной психики
3.3. Высший уровень перцептивной психики
3.3. Высший уровень перцептивной психики
3.3. Высший уровень перцептивной психики
Вопрос 4 Стадия интеллекта
Вопрос 4 Стадия интеллекта
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.1. Переходная фаза от перцептивной к интеллектуальной стадии
4.2. Низший уровень интеллектуальной стадии
4.2. Низший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
4.3. Высший уровень интеллектуальной стадии
Вопрос 5 Стадия сознания
Вопрос 5 Стадия сознания
5.1. Переходная фаза от интеллектуальной к сознательной стадии
5.1. Переходная фаза от интеллектуальной к сознательной стадии
5.1. Переходная фаза от интеллектуальной к сознательной стадии
5.1. Переходная фаза от интеллектуальной к сознательной стадии
5.1. Переходная фаза от интеллектуальной к сознательной стадии
5.1. Переходная фаза от интеллектуальной к сознательной стадии
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
5.2. Возможный вариант разделения стадии сознания
Картинки из презентации «Эволюция психики: характеристика стадий» к уроку биологии на тему «Эволюция»

Автор: Jassy. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Эволюция психики: характеристика стадий.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4117 КБ.

Эволюция психики: характеристика стадий

содержание презентации «Эволюция психики: характеристика стадий.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Эволюция психики: характеристика 15amp;file=article&sid=2694
стадий. Лекция № 9-10 по дисциплине: http://www.medicus.ru/?cont=article&ar
«Зоопсихология и сравнительная _id=3165
психология». © Проф. Гагарин Александр http://nwbeauty.narod.ru/gelenjik.htm
Валерьевич. Рисунок: http://www.metropoliscafe.ru/bludo/?file=L
http://soft.protoplex.ru/news_show/571.htm 90cnViYWNoMTIudHh
. http://haishendivers.narod.ru/images/photo
2Вопросы для обсуждения: 1. Стадиальные allery/underwater/phot... 0
и уровневые концепции развития психики в http://irigus.narod.ru/
филогенезе 2. Стадия сенсорной психики 3. http://lessons.irk.ru/travel2.html.
Стадия перцептивной психики 4. Стадия 163.2. Низший уровень перцептивной
интеллекта 5. Стадия сознания. стадии. Некоторые брюхоногие моллюски
3Вопрос 1 Стадиальные и уровневые Большинство членистоногих Бесчелюстные
концепции развития психики в филогенезе. Возможно, некоторые хрящевые рыбы.
Фотография: 17Дифференцированные локомоторные и
http://www.ournet.md/~hi-tech/absolute_kno манипулятивные органы (нога у молюсков,
ledge_ru.html. плавники, конечности, крылья), хорошо
4Стадиальная концепция развития психики развит ротовой аппарат. Хорошо развиты
Алексея Николаевича Леонтьева. Критерий органы чувств, появляются дистантные
выделения стадий: содержание психического (зрительные, слуховые) Сложный образ
отражения и структура деятельности СТАДИИ жизни. Сложная деятельность по постройке
РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ: Сенсорная психика: убежищ и др. приспособлений. Синхронизация
отражение отдельных свойств предметов, поведения половых партнеров, сложные формы
инстинктивные формы поведения, развитие половых ритуалов. Появляется забота о
образа при переходе на новую стадию. потомстве на уровне подготовки места гнезд
Перцептивная психика: отражение отношений и охраны. Появляется общение на уровне
между предметами, появление игровой инстинктивной ритуализированной формы.
деятельности, медленное формирование Специализировнные органы химического
прижизненных навыков. Стадия интеллекта: чувства и органы слуха, тактильные
отражение отношений между предметами и чувства. Функциональное деление в группе.
причинно-следственных связей, орудийная Визуальная, химическая, тактильная
деятельность, быстрое формирование коммуникация. Низший уровень перцептивной
навыков, подготовка к действию, стадии (продолжение).
способность переноса опыта в другие 183.3. Высший уровень перцептивной
условия. Фото из архива семьи Леонтьевых психики. Сложные (сочлененные)
http://2003.novayagazeta.ru/nomer/2003/44n манипулятивные и локомоторные органы
n44n-s19.shtml. (точная координация движений) Способны
5Уровневая концепция Курта Эрнестовича воспринимать объекты, взаимодействовать с
Фабри. Стадии и уровни развития психики: ними, учитывая целостную ситуацию,
Элементарная сенсорная Перцептивная Стадия замечают появление новых объектов,
сознания (на каждой стадии низший и высший различают формы. Сложный образ жизни во
уровни) Включил стадию интеллекта в стадию всех сферах (пищевой, комфортной,
перцептивной психики, т. к. сложно репродуктивной), обеспечен ганглиозной
провести грань между высшим уровнем сложной иерархии нервной системой. Охота,
перцептивной психики и стадией интеллекта гнездостроение, территориальное поведение,
(наличие стадии подготовки действия как забота о потомстве. Ритуализированное
критерий интеллекта). ФАБРИ Курт общение. Сложный групповой образ жизни.
Эрнестович (1.05.1923, Вена — 3.06.1990, Приближающаяся к интеллектуальной
Москва) — отечественный зоопсихолог. индивидуальная деятельность (осы,
Фотография: http://psyberia.ru/data/0105. осьминоги). Сложное межиндивидуальное
6Стадии и уровни развития психики по общение (осьминоги). Забота о потомстве.
А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри. Сенсорная Способность к приручению человеком. Высшие
Перцептивная Интеллектуальная Сознательная насекомые (муравьи, пчелы, осы)
Стадии делятся на уровни (низший и высший) Головоногие моллюски Холоднокровные
Между стадиями выделяются переходные фазы. позвоночные (рыбы, земноводные,
7Критерии выделения стадий развития и пресмыкающиеся).
основные направления в эволюционном 19Вопрос 4 Стадия интеллекта.
изменении психики: Особенности 204.1. Переходная фаза от перцептивной к
психического отражения (содержание и интеллектуальной стадии. Высшие
формы) и его изменения Особенности пресмыкающиеся (крокодилы, и, возможно,
субъекта психики и его изменения (органы черепахи) Примитивные неплацентарные
чувств, нервная система, структура млекопитающие ЦНС, зачатки коры головного
деятельности, формы ее регуляции, мозга Сложное общение как самостоятельная
потребностно-мотивационная сфера) форма поведения Возможность приручения
Особенности взаимосвязей субъекта психики человеком Элементы игровой деятельности
со средой и их изменений (локомоции, Забота о потомстве, чаще в виде охраны, но
манипуляции, в контакте родителей с детенышами Сложные
ориентировочно-исследовательская и дифференцированные органы чувств Сложное
деятельность, общение, онтогенез, забота о зрение, позволяющее локализовать мир вне
потомстве). себя, состоящий из совокупности объектов
8Вопрос 2 Стадия сенсорной психики. Постнатальное запечатление.
http://www.hiero.ru/2110597. http://foto.awd.ru/details.php?image_id=19
92.1. Переходная фаза от биологической 6&mode=search&sessionid=c085a48877
к психической форме отражения. ba472fa6206cd26c64255
Одноклеточные животные со смешанной формой http://1001tour.net.ru/countries/excursion
питания и реагирования: автотрофное .htm?country=4
(фотосинтез) и анимальное гетеротрофное http://home-bogomaz.kazan.ws/cgi-bin/guide
(захват пищевых частиц). Ориентируется при pl?id_org=1367&action=...
помощи биологического отражения http://www.floranimal.ru/pages/animal/ch/9
(положительный фототаксис), попадая в 2.html Здесь и далее также использованы
место скопления пищевых организмов, где фото с
ориентируется уже на другие стимулы http://www.floranimal.ru/gallery.php.
(движение воды и т.д.). Изменение 21Интеллектуальная стадия - высший итог
Состояния хлоропластов приводит в движение и проявление индивидуального накопления
жгутик, обеспечивающий изменение опыта, особой категории научения с
интенсивности и направления движения тела. присущими ей качественными особенностями.
http://zoo.rin.ru/cgi-bin/index.pl?idr=10& 224.2. Низший уровень интеллектуальной
mp;art=59. стадии. Птицы Звери Теплокровность.
102.2. Низший уровень сенсорной стадии. Сложные взаимосвязи со средой во всех
Дифференцированные органы чувств сферах Устанавливают связи и отношения
отсутствуют. Все одноклеточные подвижны за объектов на основе в основном
счет локомоторных приспособлений (жгутики, локомоторного (реже манипулятивного) опыта
реснички и др.), которые также выполняют и обследования; на основе взаимодействия, в
манипулятивные функции (захват пищи и т.ч. игрового. Отражение объектов,
т.д.). Различные виды чувствительности пространственных связей и их передвижения
(световая, химическая, температурная, относительно субъекта. Предвидение
сейсмическая, тактильная). У изменения положения объектов по отношению
многоклеточных самая примитивная нервная друг к другу, когда они двигаются (но
система у гидры (диффузная), у остальных осваивается только посредством научения),
отдельные нервные клетки (губка). поведения других субъектов. Способны к
Практически отсутствуют формы общения. В решению задач с помощью обходного пути,
целом психика направлена на добывание пищи экстраполяции, широкому переносу навыков в
и определение ее пригодности, избегание другие условия. Сложный постнатальный
неприятных воздействий (при этом они период развития психики и поведения.
отклоняются или обползают препятствия). Сложные формы запечатления, поэтапное
Способны к научению. Одноклеточные формирование облигатного научения. Хорошо
животные (амебоидные, жгутиковые, развитая игровая деятельность
ресничные); Радиолярии (локомоторные одиночные и совместные
http://macroevolution.narod.ru/pics.htm. игры). Гагара чернозобая.
Возможно, некоторые многоклеточные (гидры, 234.3. Высший уровень интеллектуальной
губки). Инфузории стадии. Высшие приматы Ластоногие
http://www.tropica.ru/modules/4images/deta Китообразные Хоботные Устанавливают связи
ls.php?image_id=80&s=4... Амеба с объектами преимущественно на основе
http://www.manwb.ru/news2/284/. манипулятивного взаимодействия, которое
http://www.podvodoy.ru/show.shtml?type=pho абсолютно свободно и переносится в любые
o&section=9. деятельности Отражение пространственных и
112.3. Высший уровень сенсорной стадии. динамических связей и отношений объектов
Кишечнополостные Примитивные моллюски как относительно субъекта, так и между
Низшие черви Иглокожие. Панцирный моллюск. собой Орудийная деятельность Сложно
Хитоны (Куба). Фотографии с сайтов: устроенное общение (выразительные
http://schools.keldysh.ru/co1678/Project/M движения, позы, жесты, мимика, которые
xytkin/Sait/Planaria.html осваиваются в онтогенезе в форме
http://kikg.ifmo.ru/learning/gopr/kursovik облигатного научения). Гиббон
2005/3741/dino/p1_climat.html Догопят-привидение Морж Тюлень Уэдделла
http://www.vgoru.org/modules.php?name=News Афалина Косатка Слон африканский Слон
amp;file=article&sid=2694 индийский.
http://www.medicus.ru/?cont=article&ar 24Вопрос 5 Стадия сознания.
_id=3165 255.1. Переходная фаза от
http://nwbeauty.narod.ru/gelenjik.htm интеллектуальной к сознательной стадии.
http://www.metropoliscafe.ru/bludo/?file=L ПОНГИДЫ, крупные человекообразные обезьяны
90cnViYWNoMTIudHh семейства узконосых: орангутан, шимпанзе,
http://haishendivers.narod.ru/images/photo горилла Способны взаимодействовать сразу с
allery/underwater/phot... 0 двумя объектами, отражают функциональные
http://irigus.narod.ru/ свойства объектов, способны к их обобщению
http://lessons.irk.ru/travel2.html. Здесь объектов, используют объекты как орудия,
и далее использованы видеоотрывки из изменяют их (изготовление орудий) Основные
интерактивной энциклопедии опасных критерии интеллекта понгид: Решение задачи
животных «Опасные создания» (© 1996, Micro возникает не путем проб и ошибок, а путем
World Corporation). внезапного нахождения операции, которая
12Главное достижение на ВУСС – приводит к успеху. Повторное решение
переориентация нервной системы, появление осуществляется сразу, без дополнительных
нервных узлов: Кольцевая (медуза) проб. Перенос операции осуществляется не
Радиальная (иглокожие) Билатеральная по сходству объектов, а по принципу
(низшие моллюски и плоские черви) Общение сходства ситуаций, что ведет к широкому
отсутствует. Ориентируются только на переносу и объединению в одой деятельности
отдельные свойства среды (химия, свет, разных операций. Деятельность имеет
температура). двухфазовую структуру – фазу подготовления
132.4. Общая характеристика сенсорной и осуществления.
стадии. 2.4.1. Особенности психического 265.2. Возможный вариант разделения
отражения: содержание и форма отражения стадии сознания. Переходная фаза от понгид
тождественны, слиты в едином процессе, к низшему уровню – Австралопитек (3-5 млн
отражение существует в форме простого л.н) Низший уровень сознательной стадии –
ощущения, скорее всего «разлитого» во всем Человек умелый (2,5 млн л.н.) и Человек
теле в момент действия стимула прямоходящий (архантроп, 1,5 млн л.н.)
(воздействия раздражителя); стимул Переходная фаза от низшего к высшему
переживается субъектом как изменение уровню – Человек неандертальский
своего состояния при отсутствии разделения (палеоантроп, 300 т.л.н.) Высший уровень
по «чувственной окраске» (отдельные органы сознательной стадии – Человек разумный
чувств отсутствуют); когнитивная функция (неоантроп).
совпадает с эмоциональной, выполняет роль http://bio.1september.ru/2000/38/1.htm
оценки состояния субъекта как «хорошего» http://www.bibliotekar.ru/hist1-1/0-4.htm
или «плохого». http://erudit.egmont.ru/questions/index.ph
14Вопрос 3 Стадия перцептивной психики. ?sendTarget=161&sendSt...
http://wx-terney.narod.ru/eng_photo.htm. http://engineer.bmstu.ru/res/kultura/theme
153.1. Переходная фаза от сенсорной к /thema3.htm
перцептивной стадии. Начинается http://www.yarsk.ru/press?i=100003686
цефализация, появляется головной ганглий – http://n-kovalev.narod.ru/works/Human-nean
руководящий по отношению к другим отдел er.htm.
нервной системы. Есть слабо развитые 27Предпосылками и основой развития
локомоторные и манипулятивные (с интеллекта в направлении, ведущем к
тактильными рецепторами на концах) органы человеческому сознанию, являются
(параподии) Способность к постройке способности высших позвоночных: К
убежищ. Контакт половых партнеров во время разнообразному манипулированию; к широкому
размножения. Кольчатые черви Двустворчатые чувственному (зрительному) обобщению; к
и брюхоногие моллюски Ранние хордовые решению сложных задач и переносу сложных
(оболочники, бесчерепные). Фотографии с навыков в новые ситуации; к полноценной
сайтов: ориентации и адекватному реагированию в
http://www.krugosvet.ru/articles/03/100034 новой обстановке на основе прежнего опыта.
/0000277g.htm 28Выявление предпосылок возникновения
http://kikg.ifmo.ru/learning/gopr/kursovik сознания – важнейшая задача зоопсихологии
2005/3741/dino/p1_climat.html и сравнительной психологии.
http://www.vgoru.org/modules.php?name=News
Эволюция психики: характеристика стадий.ppsx
http://900igr.net/kartinka/biologija/evoljutsija-psikhiki-kharakteristika-stadij-136798.html
cсылка на страницу

Эволюция психики: характеристика стадий

другие презентации на тему «Эволюция психики: характеристика стадий»

«Главные направления эволюции» - Идиоадаптация представляет собой мелкие эволюционные изменения, которые способствуют приспособлению к определенным условиям среды обитания (частные приспособления). В природе все процессы эволюции идут непрерывно и одновременно, сочетаясь между собой и сменяя друг друга. Основные положения учения Дарвина.

«Факторы эволюции» - Наследственная изменчивость Естественный отбор Изоляция. Почему необходима популяционная генетика? Основные положения учения Ч. Дарвина. Факторы эволюции. Английский биолог Чарльз Дарвин (1809 – 1882). Английский ученый, демограф Томас Роберт Мальтус (1766 – 1834). Задание для самостоятельной работы.

«Структура человеческой психики» - Сознание. Язык. — Высшая форма психики. Слева даны названия уровней психики по Фрейду, а справа — определения. Из чего состоит психика человека? Внутренний мир и социализация человека. Какому названию какое определение должно соответствовать? Как вы думаете, как влияли природные факторы на эволюцию человека?

«Учение об эволюции» - Роль каждого? Рудиментарные органы – недоразвитые органы, утратившие своё значение в эволюции. Популяционные волны. Проблема дарвинизма ?механизм наследования? Пути видообразования. Эволюционное учение. Бинарная номенклатура. Эмбриологические К.Бэр «Закон зародышевого сходства. Правила эволюции. Популяция.

«Эволюция видов» - Важнейшие понятия эволюции: Макроэволюция. Процессы видообразования: Основные направления эволюции: Основные закономерности биологической эволюции. Эволюционные теории. Эволюционное учение. Эволюционная теория Микроэволюция Макроэволюция. Репродуктивный – генетическая изоляция одного вида от других, даже близкородственных.

«Эволюция и её доказательства» - Атавизмы: Случаи возврата к признакам предков. Основные положения эволюционного учения Ч.Дарвина. Сравнительная эмбриология приводит убедительные доказательства в пользу эволюции. Мадагаскар отделился от Африки до появления высших приматов и крупных копытных животных. Иначе говоря, эволюция не носит финалистический характер.

Эволюция

21 презентация об эволюции
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Эволюция > Эволюция психики: характеристика стадий