Эволюция человека
<<  Сатирические образы человека Как люди научились считать  >>
Давным- давно, многие тысячи лет назад, наши далёкие предки жили
Давным- давно, многие тысячи лет назад, наши далёкие предки жили
И
И
5
5
Спасибо
Спасибо
Картинки из презентации «"Как люди научились считать» к уроку биологии на тему «Эволюция человека»

Автор: Лена . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «"Как люди научились считать.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 165 КБ.

"Как люди научились считать

содержание презентации «"Как люди научились считать.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1"Как люди научились 9колоса с зёрнами- одно зерно, как
считать!" определяли это соотношение наши далёкие
2Цель и задачи занятия: Расширение предки? Это соотношение они определяли как
кругозора учащихся; Развитие знания детей «один» и «много».
об истории математики; развитие памяти, 10Числе. На пальцах. Частые наблюдения
мышления, воображения; Воспитание уважения множеств, состоявших из пары
к товарищам, внимательности. предметов(глаза, уши, рога, крылья, руки)
3План занятия: Вступление. II. Основная привели человека к представлению о Наш
часть. а. «Как люди научились считать»; б. предок, рассказывая о том, что видел двух
Вопросы на закрепление; в. «Математические уток, сравнивал их с парой глаз. А если он
бусы»- викторина; III. Заключение. видел их больше, то говорил: «Много». Лишь
4I. Вступление. " Занимательной постепенно человек научился выделять три
математике" В мире есть много предмета, ну а затем четыре, пять, шесть и
интересных, занимательных вещей. И это т. д. Учиться считать требовала жизнь.
относится не только к игрушкам, Добывая пищу, людям приходилось охотиться
развлечениям, а также и к деятельности, с на крупных зверей: лося, медведя, зубра.
которой вы сталкиваетесь каждодневно в Охотились наши предки большими группами,
школе, то есть к учёбе. А именно речь иногда всем племенем. Чтобы охота была
пойдёт о … удачной, нужно было уметь окружить зверя.
5II. Основная часть. И сегодня я Обычно старший ставил двух охотников за
расскажу вам: «откуда взялись цифры» и берлогой медведя, четырёх с рогатинами-
«как люди научились считать» . Сколько против берлоги, трёх- с одной стороны и
тебе лет? Сколько у тебя друзей? Сколько трёх- с другой стороны берлоги. Для этого
лап у кота? Чтобы всё подсчитать нужно он должен был уметь считать, а так как
знать…что? цифры А как считали древние названий чисел тогда ещё не было, он
люди, которые их не знали? Вот послушайте! показывал число.
6Давным- давно, многие тысячи лет 115. 2. +. Пальцы были и первым
назад, наши далёкие предки жили небольшими изображением чисел, и первой счётной
племенами. Они бродили по полям, лесам, по машинкой. Очень удобно складывать и
долинам рек и ручьёв, разыскивая себе вычитать. Чтобы к Достаточно загнуть 5
пищу. Питались листьями, плодами и корнями пальцев на одной руке и 2 пальца на
различных растений. Иногда ловили рыбу, другой. Загибаешь пальцы- складываешь,
собирали ракушки или охотились. Одевались разгибаешь- вычитаешь. Если не хватит
в шкуры убитых зверей. пальцев на руках- не беда, есть ещё в
7Жизнь первобытных людей мало чем запасе десять пальцев на ногах.
отличалась от жизни животных. Да и сами 1220. Кстати, пальцы сыграли немалую
люди отличались от животных только тем, роль в истории счёта, особенно, когда люди
что … они владели речью и умели начали обмениваться друг с другом
пользоваться простейшими орудиями труда: предметами своего труда. Так, например,
палкой или камнем, привязанным к палке. желая обменять сделанное им копьё с
Первобытные люди, так же как и современные каменным наконечником на 5 шкурок для
маленькие дети, не знали счёта. Но теперь одежды, человек клал на землю свою руку и
детей учат считать родители и учителя, показывал, что против каждого пальца его
старшие братья и сёстры, товарищи. А руки нужно положить шкурку. Одна пятерня
первобытным людям не у кого было учится. означала- 5, две- 10. Когда рук не
Их учителем была сама жизнь. Поэтому и хватало, в ход шли ноги. Две руки и одна
обучение шло медленно. нога- 15, две руки и две ноги…?
8И. Один. Много. Наблюдая окружающую 13в. "Математические бусы"-
природу, от которой полностью зависела его викторина. Давайте поможем нашим предкам
жизнь, наш далёкий предок из множества научиться считать? «Из разных цифр я
различных предметов сначала научился сделала бусы, А в тех кружках, где чисел
выделять отдельные предметы. Из стаи нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб
волков- вожака стаи, из стада оленей- данный получить ответ!».
одного оленя, из выводка уток- одну птицу, 14Спасибо. Расставьте кусочки бус в
из колоса с зёрнами- одно зерно. Поначалу таком порядке, чтобы у нас получилось
они определяли это соотношение как. слово. -Итак, какое слово у вас
9б. Вопросы на закрепление: Чем получилось?
первобытные люди отличались от животных? 15Iii. Заключение. Что нового вы узнали
Они владели речью и умели пользоваться на нашем занятии? Чем первобытные люди
простейшими орудиями труда: палкой или отличались от животных? Как первобытные
камнем, привязанным к палке. Кто был люди обменивались друг с другом предметами
учителем первобытных людей? Сама жизнь. своего труда?
Выделяя из стада оленей- одного оленя, из
"Как люди научились считать.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/kak-ljudi-nauchilis-schitat-195392.html
cсылка на страницу

"Как люди научились считать

другие презентации на тему «"Как люди научились считать»

«Металлы и человек» - Научить обрабатывать и анализировать полученную в результате химического эксперимента информацию. Какие металлы используются человеком с древнейших времён? Металлы в нашей жизни. Визитная карточка Презентация учеников по темам Буклет Web – сайт проекта. Проблемные вопросы: Дидактические цели проекта:

«Соли и человек» - Мы решили узнать: Узнать интересные факты о соли. Йодированная. Мы поставили растворы на плитку для быстрой растворимости соли. Выращивание кристаллов. Кристалл медного купороса, выращенный при медленном охлаждении. Мы провели опрос среди лицеистов!!! Формула соли. Затем мы закрепили кристаллы соли на нитках и опустили в растворы.

«Образ жизни человека» - Вредные привычки могут иметь в себе элементы невроза. Вредные привычки. Каково значение двигательной активности человека? Мы за здоровый образ жизни!!! Отмечено изменение величины двигательной активности в разных учебных четвертях. Насколько важно вести здоровый образ жизни? Двигательная активность школьников.

«Человек и соль» - Основные соли — гидроксогруппы основания (OH-) частично замещены кислотными остатками. Добыча. Пример: Na2CO3, K3PO4. Карбонат кальция в природе встречается и в виде известняка, мела и мрамора. Поваренную соль используют в пищу. Домашнее задание. Карбонат натрия (соду) применяют в производстве стекла и при варке мыла.

«Человек герой» - Какие люди достойны звания герой России? Герой Российской Федерации . Соседская Аня в панике назад повернула, Женя в дыму и не заметила. Работа со словарями. Только не всех. Но как перепуганную ребятню бросишь. Кто-то из ребят ушёл в другую комнату, начал спичками баловаться. Ни взрослые, ни пожарные вытащить кроху уже не смогли.

«Человек 4 класс» - - Вставьте в текст пропущенные слова. Эмоциональная реакция мамы. Русалочка И. Петелина. Как узнать человека? В переводе с греческого слово «характер»-Charakter- означает «отпечаток», « чеканка». “С людьми живи в мире, а с пороками сражайся”. Баба- яга И. Петелина. Библиотекарь «Вовка в тридевятом царстве» А.Савченко.

Эволюция человека

19 презентаций об эволюции человека
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Эволюция человека > "Как люди научились считать