Споровые
<<  Мхи Сфагнум – торфяной белый мох  >>
Задачи:
Задачи:
Бриология- наука, изучающая мхи
Бриология- наука, изучающая мхи
Печеночные мхи
Печеночные мхи
Печеночные мхи
Печеночные мхи
Лабораторная работа
Лабораторная работа
Лабораторная работа
Лабораторная работа
Заболачивание территории леса, где растет сфагнум, связана с
Заболачивание территории леса, где растет сфагнум, связана с
Картинки из презентации «Мхи, их роль в природе и жизни человека» к уроку биологии на тему «Споровые»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Мхи, их роль в природе и жизни человека.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2440 КБ.

Мхи, их роль в природе и жизни человека

содержание презентации «Мхи, их роль в природе и жизни человека.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Урок: «Мхи, их роль в природе и жизни 9Печеночные мхи. Риччия. Маршанция.
человека» Учитель биологии: Бушуева Е.С. 10Лабораторная работа. Кукушкин лён.
МБОУ «СОШ №1 им.Героя Советского Союза Сфагнум.
Каманина Н.П.» г.Меленки. 11Отдел Моховидные. Класс. Печёночные.
2Цель урока: Раскрыть особенности Печёночные. Листостебельные.
строения мхов в связи со средой обитания и Листостебельные. 1. 2. 3. 4. 5. Примеры.
выяснить их роль в природе и жизни Риччия. Маршанция. Кукушкин лён. Сфагнум.
человека через организацию учебной Среда обитания. Водная. Влажная почва.
деятельности с ЭОР и Переувлажненные почвы. Переувлажненные
личностно-ориентированный подход. почвы. Слоевище. +. +. -. -. Ризоиды. +.
3Задачи: Формирование представления о +. -. Стебель. -. -. Листья. -. -. +. +.
мхах как о высших споровых растениях. Корень. -. -. -. -. Споры. +. +. +. +. +
Формирование умения планировать, (Не ветвистый). + (Ветвистый). Может
контролировать и оценивать учебные образовать.
действия в соответствии с поставленной 12Вывод: Сходство: 1)Мхи и водоросли по
задачей и условиями её реализации. типу питания автотрофы (в их клетках есть
Развитие коммуникативных умений. Развитие хлорофилл). 2) Есть ризоиды. 3) Образуют
мотивов учебной деятельности и споры. Различие: Мхи- высшие растения, так
формирование личностного смысла учения. как в их теле различают стебель и листья.
4Контроль и актуализация знаний. 1) Кто 13Проблемный вопрос. Как Вы думаете,
в ряду лишний? Хлорелла, почему там, где растет сфагнум почва
хламидомонада,спирогира, плеврококк. заболачивается?
Улотрикс, ламинария, ксантория, 14Демонстрация лабораторного опыта.
Хламидомонада. Спирогира, плеврококк, 15Заболачивание территории леса, где
ромашка. растет сфагнум, связана с особенностью его
5Кто в ряду лишний? Хлорелла, строения.
хламидомонада, спирогира, плеврококк. 16Значение мхов в природе и жизни
Улотрикс, ламинария, ксантория, человека.
хламидомонада. Спирогира, плеврококк, 17Значение мхов в природе и жизни
ромашка. человека. Закисание и заболачивание почв.
6Кто в ряду лишний? Хлорелла, 18Значение мхов в природе и жизни
хламидомонада, спирогира, плеврококк. человека. Закисание и заболачивание почв.
Улотрикс, ламинария, ксантория, Торф. Топливо. Удобрения. Сырье для
хламидомонада. Спирогира, плеврококк, промышленности.
ромашка. 19Значение мхов в природе и жизни
7Кто в ряду лишний? Хлорелла, человека. Закисание и заболачивание почв.
хламидомонада, спирогира, плеврококк. Заменитель ваты (бактерицидные свойства).
Улотрикс, ламинария, ксантория, Торф. Топливо. Удобрения. Сырье для
хламидомонада. Спирогира, плеврококк, промышленности.
ромашка. 20§ 14, вопросы. *Составить ребусы или
8Бриология- наука, изучающая мхи. кроссворд по теме. Домашнее задание:
Мхи, их роль в природе и жизни человека.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/mkhi-ikh-rol-v-prirode-i-zhizni-cheloveka-94234.html
cсылка на страницу

Мхи, их роль в природе и жизни человека

другие презентации на тему «Мхи, их роль в природе и жизни человека»

«Природа и человек» - Закипит ли вода на Эльбрусе при 100°с? Почему дует ветер? Физики. Вас ждут удивительные открытия, если вы… Мы можем изменить климат земли? А бывают ли осадки без облаков. Климатологи! Физики! Чем отличается бриз от муссона? Человек- царь или часть природы? Почему погода разная? Климатологи. Когда пар-невидимка становится видимым?

«Окружающая среда и человек» - Надо беречь и охранять природу. Положительное влияние. Отрицательное влияние. Человек пагубно влияет на природу. Борьба с загрязнениями. Окружающая среда и человек. Загрязнения. Влияние человека на природу. Результат. Транспорт. Земельные ресурсы. АЭС. Охрана окружающей среды. Лесные ресурсы.

«Взаимодействие человека и природы» - Герб Российской Федерации. Первые лодки людей. Обожествление природы человеком. Природа научила первобытных людей строительству. Без природы людям жить нельзя. Наука фармакология. Герб Тюменской области. Неба звездного загадки разгадать, Петь , играть и рисовать Торговать и производить… Наука астрология.

«Окружающий мир Человек и природа» - Для чего нам Солнце? Дети нашли в дупле лесные орехи и грибы. Мир велик и прекрасен! Ваши действия. Пути поступления веществ в организм загрязняющих человека. Созидающие. Продукты питания. Фабрики, транспорт, дома. Что вы посоветуете брату? И пропадали одна за другой Данью последней на почве родной.

«Споровые растения мхи» - Настоящая корневая система отсутствует. Мхи- высшие растения. Зелёный мох кукушкин лён. Архегоний. Зеленые листостебельные мхи. В настоящее время насчитывается около 25 тыс. видов мхов. Сфагновые мхи. В медицине: перевязочный материал, обладающий бактерицидными и гигроскопичными свойствами. Значение мхов.

«Человек и природа» - ФРАНЦИЯ 1948г. Подкармливай птиц зимой. Красная книга. Не рви охапками цветы, траву. Не ломай кусты и деревья. Не разводи костры. Природа. Не загрязняй водоёмы. Красный цвет - цвет тревоги. Нарисуйте плакат – листовку «Спасите ёлочку!». ОГНЕННАЯ ЛИЛИЯ или САРДААНА. Не трогай птенцов и детёнышей животных.

Споровые

13 презентаций о споровых
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Споровые > Мхи, их роль в природе и жизни человека