Насекомые
<<  Насекомые часть живой природы Самые медленные птицы и насекомые  >>
Насекомые
Насекомые
Рассмотрите картинку
Рассмотрите картинку
Подберите правильную картинку к загадке
Подберите правильную картинку к загадке
Подберите правильную картинку к загадке
Подберите правильную картинку к загадке
Подберите правильную картинку к загадке
Подберите правильную картинку к загадке
Подберите правильную картинку к загадке
Подберите правильную картинку к загадке
5. Надо мной она кружит, Надо мной она жужжит
5. Надо мной она кружит, Надо мной она жужжит
5. Надо мной она кружит, Надо мной она жужжит
5. Надо мной она кружит, Надо мной она жужжит
5. Надо мной она кружит, Надо мной она жужжит
5. Надо мной она кружит, Надо мной она жужжит
5. Надо мной она кружит, Надо мной она жужжит
5. Надо мной она кружит, Надо мной она жужжит
Физкультминутка «Бабочки»
Физкультминутка «Бабочки»
Физкультминутка «Бабочки»
Физкультминутка «Бабочки»
Божья коровка принесла на крылышках звуки: Ж У К
Божья коровка принесла на крылышках звуки: Ж У К
1. Божья коровка спряталась где
1. Божья коровка спряталась где
1. Божья коровка спряталась где
1. Божья коровка спряталась где
1. Божья коровка спряталась где
1. Божья коровка спряталась где
1. Божья коровка спряталась где
1. Божья коровка спряталась где
Пальчиковая гимнастика «майский жук»
Пальчиковая гимнастика «майский жук»
Молодцы
Молодцы
Картинки из презентации «Насекомые. Конспект логопедического занятия для детей старшей группы» к уроку биологии на тему «Насекомые»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Насекомые. Конспект логопедического занятия для детей старшей группы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1464 КБ.

Насекомые. Конспект логопедического занятия для детей старшей группы

содержание презентации «Насекомые. Конспект логопедического занятия для детей старшей группы.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Насекомые. Конспект логопедического 5поделится медком. .
занятия для детей старшей группы. 65. Надо мной она кружит, Надо мной она
2Лексическая тема: Насекомые Цели: - жужжит. Ну и приставуха Эта цокотуха. . 6.
расширение и активизация словаря по теме Прополз мохнатый червячок, И весь в
«Насекомые»; - развитие познавательных дырочках листок. 7. Это что за сеточка На
способностей детей; - воспитание зелёных веточках? Кто без ниток и без рук
экологической культуры. 1. Обучающие Сплёл ту сеточку? 8. Что за девчонка: В
задачи: - обобщить представления детей о поясе тонка, Огромные очи. Летит —
многообразии насекомых; - закрепить знания стрекочет.
об условиях их обитания, природных и 7Физкультминутка «Бабочки». Эники-
построенных человеком жилищах. - упражнять беники- крас Стану бабочкой сейчас. Мы
в различении и назывании часто шагаем друг за другом Лесом и зеленым
встречающихся представителей групп лугом. Раз, два, три, четыре, пять, Будем
насекомых ; - уточнить представления о с бабочкой порхать. Крылья пестрые
пользе насекомых; - развивать мелькают. Дети - бабочки летают. Соберемся
сообразительность, формировать образное мы в кружок, Вновь вернемся на лужок,
мышление. Потанцуем, покружимся, На полянке
32. Речевые задачи: - упражнять в приземлимся. Раз, два, три, четыре, пять.
словообразовании, употреблении Вновь детьми хотим мы стать.
существительных с уменьшительно – 8Божья коровка принесла на крылышках
ласкательными суффиксами. 3. Развивающие звуки: Ж У К. Какое слово получается?
задачи: - развитие психических процессов; Составим звуковую схему.
- развитие эмоционально – позитивного 91. Божья коровка спряталась где? (в
настроя для работы с компьютерной игрой траве) 2. Божья коровка ползет по чему?
обучающего характера. 4. Воспитательные (по стеблю) 3. Божья коровка села на что?
задачи: - воспитывать у детей желание (на цветок) 4. Божья коровка перелетела с
заботиться о природе, правильно вести себя чего на что? (с цветка на цветок).
в лесу, в поле; не разрушать условия жизни 10Пальчиковая гимнастика «майский жук».
лесных обитателей. Ценность: воспитание Я веселый майский жук, (Сжать кулачок)
любви к родной природе. Знаю все сады вокруг ( мизинец и
4Рассмотрите картинку. Кто на ней указательный палец развести в стороны –
изображен? Из какой сказки они пришли? «усы») Над лужайками кружу, ( пошевелить
5Подберите правильную картинку к усами). А зовут меня Жужу!
загадке. 2. Черен, да не ворон, Рогач, да 11Вопросы к тексту «Насекомые». - Почему
не бык, Шесть ног без копыт. Летит - воет, насекомых так назвали? - Что едят
Сядет – землю роет. . 3. Летит, пищит, насекомые? - Сколько они живут? - Когда
случай не упустит: Сядет и укусит. 1. Он они появляются? - Кто поедает насекомых? -
из веточек, из хвои Настоящий дом построит Какую пользу приносят насекомые? - Какой
Без пилы и без гвоздей. Кто строитель? ... от насекомых бывает вред?
4. Домовитая хозяйка Пролетает над 12Молодцы!!!
лужайкой. Похлопочет над цветком — Он
Насекомые. Конспект логопедического занятия для детей старшей группы.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/nasekomye.-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-dlja-detej-starshej-gruppy-75810.html
cсылка на страницу

Насекомые. Конспект логопедического занятия для детей старшей группы

другие презентации на тему «Насекомые. Конспект логопедического занятия для детей старшей группы»

«Значение насекомых» - Стрекоза плоская. Непохожая волнянка. Многообразие насекомых, Значение насекомых в жизни человека. 5. Уничтожают трупы и навоз. Жук-олень. Жук-могильщик. Зубчатогрудый дровосек. Свекловичный долгоносик. Желтоголовая акантолида. Значение насекомых в природе. Альпийский усач. Обыкновенный аполлон. Степной шмель.

«Размножение насекомых» - Яйцо Личинка Имаго. Биологический смысл метаморфоза: Имаго – личинка с чертами взрослого насекомого. Полный метаморфоз наблюдается у представителей отрядов: Непрямое развитие с полным метаморфозом. Прямое развитие (без метаморфоза). : Семенники, семяпроводы : яичники, яйцеводы. Непрямое развитие с неполным метаморфозом.

«Развитие насекомых» - Класс насекомые. ? самец Семенники Семяпроводы Семяизверг. Клопы. Личинка (гусеница). Личинка. Жук-олень. Мухи. Пчелы. Яйцо. Комары. Тип членистоногие. Строение насекомых. Неполное превращение (метаморфоз). Метаморфоз – преобразование насекомого от личинки до половозрелой стадии. Неполное превращение.

«Представители насекомых» - Дополнительная литература. Вопросы. Кто высасывает клеточный сок из кормовых растений? Кто из представителей данной группы, пользуется известностью? Сколько видов является наиболее вредными для наших условий? Тема: Класс: насекомые. Сверху хоботок прикрывается относительно недлинной верхней губой (рис. 221).

«Системы насекомого» - Среди насекомых есть одомашненные виды – пчела и шелкопряд. Тело животных имеет снаружи хитиновый покров. Развитие органов чувств. Органы выделения. Усиков нет. Голова, грудь, брюшко. Многие виды насекомых встречаются в громадном количестве. Развитие. Развитие без превращения. Дыхальца, трахеи. Конечности.

«Насекомые» - Муравей хищник. В чем причина окраски крыльев бабочек? Как происходит превращение гусениц в бабочек? Кто такой «кузька»? Почему на гербе Ферганской области изображены бабочки тутового шелкопряда. Что такое роение? Каких паразитов человек использует в биологической борьбе с насекомыми-вредителями. Назовите насекомых опылителей растений.

Насекомые

25 презентаций о насекомых
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Насекомые > Насекомые. Конспект логопедического занятия для детей старшей группы