Насекомые
<<  Высшие Насекомые с неполным превращением Насекомые бывают разые: ведные и полезные  >>
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
2 этап - реализация проекта: Занятие-беседа:"Какие бывают насекомые“
2 этап - реализация проекта: Занятие-беседа:"Какие бывают насекомые“
2 этап - реализация проекта: Занятие-беседа:"Какие бывают насекомые“
2 этап - реализация проекта: Занятие-беседа:"Какие бывают насекомые“
2 этап - реализация проекта: Занятие-беседа:"Какие бывают насекомые“
2 этап - реализация проекта: Занятие-беседа:"Какие бывают насекомые“
2 этап - реализация проекта: Занятие-беседа:"Какие бывают насекомые“
2 этап - реализация проекта: Занятие-беседа:"Какие бывают насекомые“
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Продуктивная деятельность: рисование:"Бабочка- красавица“ лепка:"Божья
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Целевая прогулка на территории детского сада:
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Подвижные игры: "Гусеница",Паук плетущий паутину", " Поймай комара",
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Уголки для родителей
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Оформление альбома "Жизнь насекомых"
Выставка детских работ
Выставка детских работ
Выставка детских работ
Выставка детских работ
3 этап - завершающий: Итогом заключительного этапа была проведена
3 этап - завершающий: Итогом заключительного этапа была проведена
3 этап - завершающий: Итогом заключительного этапа была проведена
3 этап - завершающий: Итогом заключительного этапа была проведена
Физкультурно-экологическое развлечение для детей старшего дошкольного
Физкультурно-экологическое развлечение для детей старшего дошкольного
Физкультурно-экологическое развлечение для детей старшего дошкольного
Физкультурно-экологическое развлечение для детей старшего дошкольного
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
МБДОУ Истьинский детский сад «Реченька» Старожиловского района
Спасибо за внимание 2014 год
Спасибо за внимание 2014 год
Спасибо за внимание 2014 год
Спасибо за внимание 2014 год
Спасибо за внимание 2014 год
Спасибо за внимание 2014 год
Картинки из презентации «Насекомых для детей дошкольного возраста» к уроку биологии на тему «Насекомые»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Насекомых для детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6397 КБ.

Насекомых для детей дошкольного возраста

содержание презентации «Насекомых для детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ Истьинский детский сад 8загадок о насекомых.
«Реченька» Старожиловского района 91 этап– подготовительный •Разработка
Рязанской области ПРОЕКТ «Удивительные и проекта •Диагностика экологических знаний
забавные насекомые» Старший дошкольный о насекомых детей • Подбор литературных
возраст. Подготовили и реализовали произведений о насекомых •Составление
воспитатели Дёмочкина Е.В. Кузина Е.А. конспектов ,сценария •Подбор методической
2014 г. литературы и иллюстрированного материала
2О проекте Тип проекта - творческий, по теме. •Подбор подвижных игр •Подбор и
исследовательский, групповой. Участники разучивание музыкальных произведений по
проекта - дети старшей и подготовительной теме •Составление плана основного этапа. •
группы, воспитатели, музыкальный Определение проблемы, цели и задач
руководитель, родители. Продолжительность проектной деятельности.
проекта – краткосрочный ( шесть дней ). 102 этап - реализация проекта:
3Актуальность проблемы: Основным Занятие-беседа:"Какие бывают
содержанием экологического воспитания насекомые“.
является формирование у ребенка 11Продуктивная деятельность:
осознанно-правильного отношения к рисование:"Бабочка- красавица“
природным явлениям и объектам, которые лепка:"Божья коровка"
окружают его и с которыми он знакомится в 12Целевая прогулка на территории
дошкольном детстве. В современном мире детского сада:
ребенок кроме телевизора, компьютера и 13Подвижные игры:
игровых приставок должен научиться "Гусеница",Паук плетущий
замечать красоту окружающего мира. паутину", " Поймай комара",
Осознанно-правильное отношение детей к "Насекомые".
природе строится на чувственном ее 14Уголки для родителей.
восприятии, эмоциональном отношении к ней 15Оформление альбома "Жизнь
и знании особенностей жизни, роста и насекомых"
развития отдельных живых существ. Такие 16Выставка детских работ.
знания в процессе общения ребенка с 17Реализация проекта позволила повысить
природой обеспечивают ему понимание экологический уровень знаний детей и
конкретных ситуаций в поведении насекомых, родителей. Мы обобщили и обогатили опыт
правильную их оценку и адекватное детей в сфере экологического воспитания ,
реагирование. собрали бесценный материал о насекомых,
4Проблема проекта : правильное систематизировали его и обобщили как опыт
взаимодействие человека с природой, работы в данном проекте. У детей
понимание и видение окружающего мира, появились: интерес к узнаванию природы,
эмоционально-ценностное отношение к живым особенностям жизни и развитию насекомых;
организмам . Цель проекта: вызвать интерес навыки наблюдения и экспериментирования в
к окружающему миру, формировать процессе поисково-познавательной
реалистические представления о природе, деятельности. В период работы над проектом
познавательное отношение к ней посредством дети обогатили словарь и пополнили
ознакомления с миром насекомых . словарный запас, если к началу работы над
5Задачи проекта: для детей: 1 проектом дети знали 1-2 названия
Способствовать накоплению у детей насекомых, то к концу – более 5.
представлений о многообразии насекомых. Познакомились с насекомыми и научились
2.Формирование интереса к насекомым и передавать свои чувства в изобразительной
бережного отношения к ним. 3.Активация деятельности. Взрослые стали более активно
мыслительной поисковой деятельности детей участвовать в создании условий для
4.Развитие творческих и исследовательских реализации творческих и познавательных
способностей детей. способностей у детей, в организации и
6для педагогов: 1. Развивать речь проведении экологических мероприятий,
детей, активизировать словарный запас. развлечений.
2.Повысить компетентность родителей в 183 этап - завершающий: Итогом
вопросах развития речи и художественного заключительного этапа была проведена
творчества детей. 3..Формировать у презентация физкультурно -экологического
родителей желание активного участия в развлечения «На лугу» Оформление группы.
жизни детей. 4.Привлекать к совместным "
наблюдениям детей и родителей. 19Физкультурно-экологическое развлечение
5.Стимулировать творческую активность. для детей старшего дошкольного возраста:
7для родителей: 1.Обращать внимание " НА ЛУГУ"
ребёнка на красоту объектов природы. 20
2.Побуждать выражать своё эмоциональное 21
отношение к окружающему миру через 22
продуктивную деятельность. 23
8Ожидаемые результаты по проекту: - для 24В заключение работы над проектом
детей: - сформированная база знаний у «Удивительные и забавные насекомые» можно
детей о мире насекомых - формирование сделать вывод: для достижения поставленной
интереса к насекомым и бережное отношение цели целесообразно использовать
к ним - развитие умения рассуждать, разнообразие форм и методов работы:
наблюдать - развитие речи у детей, литературно-художественный, музыкальный,
активного словаря - формирование у детей изобразительный, наглядный, беседы; работу
интереса к экспериментальной деятельности. по экологическому воспитанию и образованию
- для педагогов: - развитие у детей необходимо вести используя все виды
коммуникативных навыков, умений работать в деятельности. Экологически ориентированная
команде - создание условий для проявления активность позволяет дошкольникам овладеть
у детей воображения, мышления - расширение умением экологически целесообразно вести
кругозора детей через чтение себя в природе. Ребёнок накапливает
художественной литературы, загадок, нравственно-ценностный опыт отношения к
разучивание стихов - развитие миру, что придаёт его деятельности
музыкально-творческих способностей. -для гуманный характер.
родителей: - совместное чтение 25Спасибо за внимание 2014 год.
художественной литературы, придумывание
Насекомых для детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/nasekomykh-dlja-detej-doshkolnogo-vozrasta-208951.html
cсылка на страницу

Насекомых для детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Насекомых для детей дошкольного возраста»

«Системы насекомого» - Яды накапливаются в жировом теле. Остатки пищи выводятся через анальное отверстие. Кровеносная система не участвует в переносе кислорода и углекислого газа, т.е. в дыхании. Отделы тела. У блох, вшей и некоторых других насекомых крылья отсутствуют. Хищиец кольчатый. Членистые. Голова, грудь, брюшко. Перелетная саранча.

«Рязанский муниципальный район» - Протяженность р.Ока в границах района - 67 км. Основные показатели социально-экономического развития. Тел.: 24-46-83. На территории района фактически проживает 59 963 человека. Специализация: производство яиц, мяса птицы. Наиболее крупные хозяйства района. Водные ресурсы. Площадь водного зеркала озер колеблется в пределах 0,25-216,0 га.

«Дошкольный возраст» - Основные понятия: Концептуальные основания для характеристики возраста. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Кризис 3-х лет. Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность.

«Насекомые урок» - Распределите насекомых по отрядам. «Какие утверждения верны?». Жесткокрылые. В куче мусора живет Многочисленный народ. Клопы. Посмотрите, как хлопочет Рыжий маленький рабочий! Заполните таблицу. Двукрылые. Плоский, зеленый, похожий на щит Жук на тоненьком стебельке сидит. Чешуекрылые. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

«Класс насекомые» - Габова Надежда 234 группа. Класс насекомые. Известно около 1.5 млн. в насекомых. Особенности строения насекомого. Вывод. Роль насекомых в природе и в жизни человека.

«Развитие насекомых» - Класс насекомые. Муравьи. Размножение Насекомые раздельнополые. Тля. Класс ракообразные. Класс паукообразные. Стрекозы. Двукрылые. Личинка (гусеница). Имаго. Оплодотворенная яйцеклетка. Бабочки. Майский жук. Строение насекомых. Саранчи. Грудь. Мухи. Насекомые с неполным развитием. Полное превращение.

Насекомые

25 презентаций о насекомых
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Насекомые > Насекомых для детей дошкольного возраста