Среда обитания
<<  Исследование мест обитания и численности амурского тигра Признаки бактерий  >>
Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17
Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Цель работы
Цель работы
Объект исследования: птицы Предмет исследования: места обитания птиц
Объект исследования: птицы Предмет исследования: места обитания птиц
Объект исследования: птицы Предмет исследования: места обитания птиц
Объект исследования: птицы Предмет исследования: места обитания птиц
Методы:
Методы:
Литературный обзор
Литературный обзор
Территория школы
Территория школы
Территория школы
Территория школы
Территория школы
Территория школы
План пришкольной территории
План пришкольной территории
Виды птиц пришкольной территории
Виды птиц пришкольной территории
Галка обыкновенная (Corvus monedula)
Галка обыкновенная (Corvus monedula)
Домовой воробей (Passer domesticus)
Домовой воробей (Passer domesticus)
Сизый голубь (Columba livia)
Сизый голубь (Columba livia)
Большая синица (Parinae)
Большая синица (Parinae)
Самая частая и самая редкая активность птиц
Самая частая и самая редкая активность птиц
Самая частая и самая редкая активность птиц
Самая частая и самая редкая активность птиц
Предложения по улучшению различных мест на пришкольной территории для
Предложения по улучшению различных мест на пришкольной территории для
2. Разместить кормушки и искусственные гнездовья в садово-парковой
2. Разместить кормушки и искусственные гнездовья в садово-парковой
3. В зимнее время подкармливать птиц на территории школы
3. В зимнее время подкармливать птиц на территории школы
4. Провести «День птиц» в школе, с целью воспитания чувственного
4. Провести «День птиц» в школе, с целью воспитания чувственного
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 апреля 2014 года Определение мест обитания и рода занятий птиц на пришкольной территории» к уроку биологии на тему «Среда обитания»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 апреля 2014 года Определение мест обитания и рода занятий птиц на пришкольной территории.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4944 КБ.

Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 апреля 2014 года Определение мест обитания и рода занятий птиц на пришкольной территории

содержание презентации «Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 апреля 2014 года Определение мест обитания и рода занятий птиц на пришкольной территории.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Научно-практическая конференция 17«Численность видов птиц на пришкольной
учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 территории за период наблюдений». Дата. Не
апреля 2014 года Определение мест обитания определенные виды. Серая ворона. Галка
и рода занятий птиц на пришкольной обыкн. Домовой воробей. Сизый голубь.
территории. Работу выполнила: Давалис Большая синица. Всего. 04.02.14. 4. 2. 17.
Анастасия Вениаминовна СОШ № 11 г. Псков 7 4. 24. 1. 52. 11.02.14. 6. 2. 31. 3. 13.
«А» класс Руководитель: Фролова Анастасия 0. 55. 18.02.14. 2. 2. 35. 8. 22. 2. 71.
Евгеньевна, учитель географии. 25.02.14. 0. 4. 36. 7. 32. 1. 80.
2Актуальность. 04.03.14. 0. 4. 39. 8. 34. 1. 86.
3Цель работы. Выяснить, как разные виды 11.03.14. 1. 2. 44. 10. 37. 2. 96.
птиц используют разные элементы 18.03.14. 0. 2. 39. 12. 29. 0. 82.
пришкольной территории. 25.03.14. 0. 1. 30. 10. 27. 1. 69.
4Основные задачи исследования. 1. 01.04.14. 0. 0. 24. 10. 22. 4. 60. Всего.
Установить видовой и количественный состав 13. 19. 295. 72. 240. 12. 651.
птиц, которые в своём жизненном цикле 18Количество птиц (в %) на разных
используют школьные здания и пришкольную участках в разные периоды времени. Дата.
территорию. 2. Выявить временные и Парковая зона. Спортивно-игровая зона.
сезонные изменения в видовом и Зона перед входом в школу. 04.02.14. 36,5.
количественном составе птиц на пришкольной 34,6. 28,8. 11.02.14. 45,4. 32,7. 21,8.
территории. 3. Найти наиболее часто 18.02.14. 43,7. 31. 25,3. 25.02.14. 40.
используемые птицами места, определить 31,3. 28,7. 04.03.14. 45,3. 24,4. 30,2.
количественный и видовой состав на них. 4. 11.03.14. 51. 22. 26. 18.03.14. 40,2.
Отметить наиболее частые действия, которые 31,7. 28. 25.03.14. 37,7. 30,4. 31,9.
выполняют птицы в целом и различные виды в 01.04.14. 53,3. 20. 26,7.
частности, и связать их с различными 19Самая частая и самая редкая активность
характеристиками разных мест. 5. птиц.
Определить возможности улучшения различных 20Доля (в %) всех птиц, замеченных в
мест на пришкольной территории для какой-либо деятельности. Дата
привлечения птиц. Деятельность. Пение, ухаживание. Чистка
5Гипотеза. Если мы установим видовой и оперения. Питье. Отдых и сон. 04.02.14. 0.
количественный состав птиц, выявим 21,1. 0. 11,5. 0. 0. 0. 3,8. 5,8. 57,7.
временные и сезонные изменения, найдем 11.02.14. 0. 18,1. 0. 7,2. 0. 0. 12,7. 0.
места обитания птиц на пришкольной 3,6. 58,2. 18.02.14. 0. 28,1. 0. 6,25. 0.
территории, отметим наиболее частые 0. 0. 3,1. 7,8. 58. 25.02.14. 0. 18,75. 0.
действия, выполняемые птицами, то это 10. 8,75. 0. 0. 2,5. 5. 55. 04.03.14. 0.
позволит нам установить, как разные виды 25,6. 0. 3,5. 5,8. 0. 0. 0. 2,3. 62,8.
птиц используют различные элементы 11.03.14. 0. 26. 0. 9,5. 0. 0. 0. 0. 3,1.
строений и пришкольную территорию. 58. 18.03.14. 1,2. 21,9. 0. 7,3. 12,1. 0.
6Объект исследования: птицы Предмет 0. 0. 3,6. 53,6. 25.03.14. 1,4. 14,5. 0.
исследования: места обитания птиц. 14,5. 0. 0. 0. 0. 10,1. 34,8. 01.04.14. 0.
7Методы: Изучение научных источников; 18,3. 0. 13,3. 6,7. 0. 0. 0. 11,7. 50.
наблюдение; маршрутный; анализ и 1,3. 21,4. 0. 16,4. 8,3. 0. 12,7. 3,1.
проектирование. 5,8. 54,2. Гнездование. Проявление
8Литературный обзор. Как дикие птицы агрессии. Пролет в другие места. Поиск
становятся городскими; Виды птиц, наиболее пищи, питание. Купание в воде или пыли.
часто встречающиеся в черте города; Места Укрытие от солнца или плохой погоды.
обитания и виды активности птиц в черте 21Доля (в %) птиц разных видов,
города. замеченных в какой-либо деятельности.
9Территория школы. Спортивно-игровая Деятельность птиц. Деятельность птиц. Виды
зона Зона перед входом в школу птиц. Виды птиц. Виды птиц. Виды птиц.
Садово-парковая зона. Виды птиц. Виды птиц. Не опред. виды.
10План пришкольной территории. Зона Серая ворона. Галка обыкновен. Домовой
минимальной активности людей. Зона воробей. Сизый голубь. Большая синица.
максимальной активности людей. Зона 1,3. 2,8. 3,5. 11,0. 3,6. 6,9. 1,9. 1,8.
средней активности людей. Р1, р2. Садово – 3,5. 4,1. 6,6. 1,4. 3,2. 3,5. 4,4. 7,3.
парковая зона. С. Зона перед входом в 5,4. 2,6. 3,8. 2,2. 3,3. 2,7. 3,2. 1,4.
школу. S1, S2. Спортивно – игровая зона. 6,0. 3,0. 29,0. 4,2. 21,2. 3,3. 1.
11Список активностей людей для разных Гнездование. 2. Поиск пищи и питание. 3.
участков пришкольной территории. 1. Садово Пение, ухаживание. 4. Чистка оперения. 5.
– парковая зона: - Кормление птиц; - Питье. 6. Купание в воде или пыли. 7.
Проход к зданию школы; - Уход за Укрытие от солнца или плохой погоды. 8.
деревьями. 2. Зона перед входом в школу: - Проявление агрессии. 9. Отдых или сон. 10.
Вход и выход из школы; - Ремонтные работы; Пролет в другие места.
- Привоз пищи; - Проведение линеек; -Уход 22Предложения по улучшению различных
за цветами и деревьями; -Прогулки групп мест на пришкольной территории для
продленного дня. 3. Спортивно – игровая привлечения птиц. 1. Обратиться с
зона: - Занятия по физической культуре; - предложением к учащимся школы и их
Прогулки групп продленного дня; - Занятия родителям изготовить кормушки, скворечники
по различным видам спорта; - Проведение для птиц.
общешкольных мероприятий; - Проведение 232. Разместить кормушки и искусственные
различных активных игр. гнездовья в садово-парковой зоне школы.
12Виды птиц пришкольной территории. 243. В зимнее время подкармливать птиц
Серая ворона (Corvus corone cornix). на территории школы.
13Галка обыкновенная (Corvus monedula). 254. Провести «День птиц» в школе, с
14Домовой воробей (Passer domesticus). целью воспитания чувственного отношения к
15Сизый голубь (Columba livia). природе.
16Большая синица (Parinae). 26Спасибо за внимание!
Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 апреля 2014 года Определение мест обитания и рода занятий птиц на пришкольной территории.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/nauchno-prakticheskaja-konferentsija-uchaschikhsja-g.-pskova-start-v-nauku-17-aprelja-2014-goda-opredelenie-mest-obitanija-i-roda-zanjatij-ptits-na-prishkolnoj-territorii-180946.html
cсылка на страницу

Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 апреля 2014 года Определение мест обитания и рода занятий птиц на пришкольной территории

другие презентации на тему «Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 апреля 2014 года Определение мест обитания и рода занятий птиц на пришкольной территории»

«Почвенная среда обитания» - Корни растений. Выделение слизи (способствует передвижению в почве). Краб живёт в водной среде, а остальные в наземно-воздушной. Почвенная среда обитания. Здесь изображены животные. Водная среда. Почвенная среда. Как вы думаете, в каких средах обитают насекомые, ножки которых здесь изображены? Особое строение рта (чтобы не попадала земля).

«Псковская область» - В 1510г. Псковские земли присоединены к Московскому государству. Псковская область сотрудничает со многими странами мира. Распределение товарооборота по странам - партнерам Псковской области. Псковская область неразрывно связана с именем Александра Сергеевича Пушкина. Инвестиции. Речной порт связывает область с портом Тарту.

«Обитание животных» - Днём спят, охотятся в сумерках в основном львицы. Зебра Менее быстры и выносливы, чем лошади. Попугай Живут на деревьях тропических лесов, питаются насекомыми и фруктами. Где живут белые медведи и слоны? Носорог Мощный зверь, покрытый толстой шкурой, как бронёй. Жираф Высота до 6 м. Может развивать скорость до 50 км/ч.

«Адаптации организмов к среде обитания» - Средняя длительность некоторых ритмических. Характеристика выживаемости животных на высоте 12 км в разное время суток (А) и разное время года (Б). Критерии адаптации. Работоспособности человека. Адаптация организма и среда обитания. Кислорода в замкнутых камерах. Суточная ритмика. Влияние невесомости на организм.

«Обитание белых медведей» - Место обитания и внешний вид. Белый медведь. Белый медведь — самый крупный наземный представитель млекопитающих отряда хищных. Рёв медведя. Кулькова Ольга. Самки заметно мельче (200—300кг). Место обитания белых медведей – Арктика. Видео бурого медведя. Медведи питаются рыбой и тюленями.

«Среда обитания животных» - Ноги совсем маленькие, не приспособленные для хождения. Тело овальное, компактное. Игра по средам обитания» Кто здесь лишний?». Задачи: Проверка задания. Поставьте знак «+» или «-». В какой среде обитает? Продолжить обучение работе в режиме диалога и полилога. Ответ – «стриж». Самое быстроногое из зверей.

Среда обитания

34 презентации о среде обитания
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Среда обитания > Научно-практическая конференция учащихся г. Пскова «Старт в науку» 17 апреля 2014 года Определение мест обитания и рода занятий птиц на пришкольной территории