Память о каждом в сердце каждого |
| Без темы | ||
| << Палеэкология, палеоклимат, отечественная история и археологи | Память сердца >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Память о каждом в сердце каждого.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1020 КБ.
Память о каждом в сердце каждого
содержание презентации «Память о каждом в сердце каждого.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Память о каждом в сердце каждого! | 9 | Мама тоже была в поисках еды, они с т. |
| Воспоминания о блокадном Ленинграде. | Клавой пошли на передовую и собирали овес | ||
| Работу выполнила Кочерина Арина. | на полях. Это было счастье, мы его варили | ||
| 2 | «…Я ходила в детский сад». «Я родилась | в большой кастрюле, разливали в тарелки, а | |
| в 1937 году и всю блокаду прожила с мамой | рядом ставили другую.» Зоя | ||
| в Ленинграде. Папа работал на Балтийском | Смирнова-Торопова. | ||
| заводе. Когда перестали ходить трамваи, он | 10 | Борьба за огонь. «Этот заголовок | |
| уже не смог ходить до работы, это было | требует небольшого уточнения. В наше время | ||
| слишком тяжело. А через некоторое время | люди чаще всего борются с огнем, против | ||
| мама и я, совсем маленькая девочка, | огня. Но в данном случае речь пойдет о | ||
| повезли его на санках хоронить на | службе снабжения войск фронта горючим, | ||
| Смоленское кладбище. Мама работала на | трансформирующимся в двигателях в тот | ||
| заводе, который выпускал снаряды, а я | огонь, который движет технику и за который | ||
| ходила в детский сад. | приходилось бороться, так как горючее во | ||
| 3 | Когда разбомбили Бадаевские | время войны, особенно в условиях | |
| (продовольственные) склады, мы ездили туда | ленинградской блокады, было не менее | ||
| и собирали землю, перемешанную с сахарным | ценно, чем хлеб.» Полковник в отставке | ||
| песком. Еще варили ремни, столярный клей – | А.С. Гуторов, бывший начальник службы | ||
| очень вкусно было! Летом делали лепешки из | снабжения горючим на Дороге жизни. | ||
| лебеды. Дров не было, пришлось сжечь всю | 11 | «…В самолете бомбы». «Погода стояла | |
| мебель и книги. Оставили две книги в | отвратная: холод, дождь. Ребята не | ||
| тисненном переплете – дореволюционное | вылезали из ватников. Я старалась | ||
| издание Александра Сергеевича Пушкина. | организовать не только труд, но и отдых. | ||
| Помню, какое было ликование, когда сняли | Занималась художественной | ||
| блокаду Ленинграда, а я думала, что | самодеятельностью. Как-то я заметила, что | ||
| кончилась война». Галина Данилина. | мальчики после обеда таинственно исчезают. | ||
| 4 | «Было очень холодно и голодно…». «Было | Нашла их на расстоянии двух-трех | |
| уже очень голодно и холодно. Перебрались | километров от лагеря. Там в кустах лежал | ||
| жить на кухню. В ней была большая дровяная | самолет. Людей ни живых, ни мертвых вокруг | ||
| плита, ее топили. Потом на нее мама | не было. Ребята сказали, что в самолете | ||
| складывала ватники, и мы ложились спать на | бомбы.» Татьяна Григорова-Рудыковская. | ||
| теплую плиту. Я совсем ослабла и не могла | 12 | «…Гробы делают и хоронят только за | |
| ходить. Утром мама давала мне поесть, что | хлеб». «У Вали А. внезапно умер отец. Он | ||
| было, и теплой водички. Духовка еще была | шел по улице Марата, упал и умер. Из | ||
| теплой, она в ней настилала тряпочки, | кармана его пальто вытащили 60 рублей, | ||
| оставляла водички и укладывала меня, и | потом сообщили в милицию, перенесли в | ||
| прикрыв дверцу, уходила на работу. | покойницкую. Его жена еще не может найти | ||
| Вечером, когда мама приходила домой, я не | тело мужа среди других трупов. На таком | ||
| шевелилась. Кормила меня немножко, и мы | пайке до января дотянуть очень трудно. | ||
| снова ложились спать на теплую плиту. | Может быть еще хуже. Нет, хуже не будет. | ||
| Людмила Волкова. | Гробы делают и хоронят только за хлеб или | ||
| 5 | Зима 1941- 42 годов. «Зима 1941-42 | за дуранду. Да, очень тяжело. Часто берет | |
| годов была очень холодная, доходило до 40 | отчаяние, но никогда, даже в самые тяжелые | ||
| градусов мороза, и очень снежная. Идешь по | минуты, не хочешь оккупации Ленинграда.» | ||
| узким тропам, как по траншее, сугробы выше | Валентина Базанова. | ||
| головы. Один раз, когда я шла на работу, | 13 | Школьницы блокадного Ленинграда. «27 | |
| за что-то зацепилась ногой, посмотрела, | октября 1941 года начались занятия в 239 | ||
| рука торчит из сугроба. Страшно. Люди | школе. Ее все называли школой «со львами». | ||
| умирали на ходу, трупы заносило снегом» | Здание школы – исторический памятник. | ||
| И.В. Старикова. | Строил его архитектор Монферран. Учителя и | ||
| 6 | Новый год в блокаде. «31 декабря 1941 | дети собрались задолго до начала уроков. | |
| года в блокадном Ленинграде мой дедушка | Учащихся в школе было 700 человек. Учителя | ||
| устроил новогоднюю елку. Он был веселый и | были у нас замечательные. Завучем, а затем | ||
| добродушный выдумщик. Настоящих елок не | директором школы была Валентина Васильевна | ||
| было, и он решил нарисовать елку на стене. | Бабенко, историю преподавала наша любимая | ||
| Попросил у меня акварельные краски, залез | учительница, душа и гордость школы, Ксения | ||
| на стул и прямо на обоях изобразил высокую | Владимировна Ползикова-Рубец.» М.Г. | ||
| ветвистую красавицу.» А.В. Молчанов. | Коплан-Дикс, И.С. Иванова. | ||
| 7 | Из дневника ленинградского юноши | 14 | «Всё в памяти осталось…». «Мне было 7 |
| В.Г.Мантула. « 4 января 1942. Прошёл Новый | лет, когда началась блокада. Зиму 1941-42 | ||
| год. Встречали его с чашкой чая, куском | года помню, словно всегда была ночь. Есть | ||
| хлеба и ложечкой повидла... Кончаются | хотелось всегда, даже через 20-30 лет. | ||
| дрова. Взять неоткуда. А впереди ещё весь | Чтобы получить паек в 125 граммов, бабушка | ||
| январь и февраль. Ещё два месяца | вставала в очередь с ночи, надев свое | ||
| мерзнуть!..». | пальто, а сверху дедушкино. Мама работала | ||
| 8 | Весна. «8 апреля, 1942. Сегодня тепло, | и домой не приходила, была на казарменном | |
| на улице тает. Это хорошо, только на ноги | положении. Весной 1942 года мама и бабушка | ||
| нам одеть нечего — боты дырявые. Вчера в | болели дистрофией и ели первую траву. | ||
| столовой взяла обед на два дня. Суп был | Летом маме дали от работы огородик в | ||
| гороховый, жидкий, вырезали за него 240 | городском саду, там мы посадили картошку. | ||
| грамм, а есть нечего. Такая борьба за | Все в памяти осталось». Элина Ханукова из | ||
| существование ужасна. Ничего не выдают по | Мюнхена. | ||
| карточкам.» Валентина Базанова. | 15 | «Память жива…». «Всю блокаду жила в | |
| 9 | Самое ужасное- голод! «Голод уже | Ленинграде. Я ходила с мамой на работу. | |
| совсем обнаглел, ничего не достать, в | Вот едет машина-пятитонка, полностью | ||
| столовой давали 0,5 л супу из дрожжей – | нагружена трупами, они ничем не прикрыты, | ||
| вода, соль и дрожжи (ах, мучки бы, и | по ветру развеваются волосы женщин. | ||
| блинчики спечь…), кислая водичка, пахнет | Сознание говорит: «Забудь», но память жива | ||
| хлебом. Ну, и очередь часа на 2 за ней. | по сей день». Тамара Юрина. | ||
| Память о каждом в сердце каждого.ppt | |||
Память о каждом в сердце каждого
«Сердце человека» - Что такое сердечный цикл? Что происходит с сердцем при различных физических нагрузках? Дидактические цели проекта: Учебные вопросы: Каково строение сердца? Возможна ли жизнь человека с искусственным сердцем? Что такое фазы сердца? Сердце было и остается органом, который указывает на все состояние человека.
«Болезни сердца» - Рацион питания, полезный для сердца. Гипертензия и диабет. Особенности течения заболеваний сердца у женщин. Липиды - жиры в кровеносной системе холестерин и триглицериды - два типа липидов. Частота выявления АГ в различных возрастно-половых группах населения. Классические симптомы сердечного приступа.
«Остановка сердца» - Остановка сердца. Причины и признаки остановки сердца. Симптомы клинической смерти. Правила реанимации: Массажные движения должны быть достаточно энергичными, но не грубыми. . 6. Массажные движения и искусственное дыхание требуют физической силы и выносливости, поэтому лицам, оказывающим помощь, каждые 5— 7 мин. следует меняться местами.
«Строение сердца» - Правое предсердие. Найдите аорту – самую крупную артерию и лёгочную артерию. Левый желудочек. Строение сердца птиц. Какое значение имеет жидкость, выделяемая образованием, покрывающим сердце? Лёгочные вены. Верхняя полая вена. Вильям Гарвей. Найдите полулунные клапаны. Определите правую и левую половину сердца.
«Алкоголь и сердце» - Лабораторные данные. Патофизиология. Артериальная гипертензия. Прямое токсическое действие ацетальдегида и этанола на синтез белка в кардиомиоцитах. Состояния, развивающиеся вследствие злоупотребления алкоголем. Болевой синдром. ЭКГ при алкогольной миокардиодистрофии. Алкоголь и сердце. Дифференциальная диагностика.
«Булгаков Собачье сердце» - 1916г.- Булгаков закончил медицинский факультет Киевского университета. 1921 г.- Булгаков приехал в Москву на постоянное жительство. Шарик + Клим Чугункин = Полиграф Полиграфович Шариков. Михаил Афанасьевич Булгаков (1891-1940). М А. Булгаков (1891-1940). Доктор Борменталь - Борис Плотников. Шариков - Владимир Толоконников.
