Зрение
<<  Первый раз в первый класс Первый раз в первый класс  >>
Первый раз в первый класс
Первый раз в первый класс
Первый раз в первый класс
Первый раз в первый класс
Буянова Нина Семеновна 1а класс УМК «Перспективная начальная школа»
Буянова Нина Семеновна 1а класс УМК «Перспективная начальная школа»
Кучик Елена Владимировна 1б класс УМК «Школа 2100»
Кучик Елена Владимировна 1б класс УМК «Школа 2100»
Семенова Наталья Павловна 1в класс УМК «Школа 2100»
Семенова Наталья Павловна 1в класс УМК «Школа 2100»
Трифонова Любовь Алексеевна 1г класс УМК «Перспективная начальная
Трифонова Любовь Алексеевна 1г класс УМК «Перспективная начальная
Уважаемые родители
Уважаемые родители
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
Все образовательные воздействия на ученика, вся образовательная среда
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
УМК «Перспективная начальная школа»
«Школа 2100» – целостная система
«Школа 2100» – целостная система
Первый раз в первый класс
Первый раз в первый класс
Первый раз в первый класс
Первый раз в первый класс
1 класс– учимся составлять расписание
1 класс– учимся составлять расписание
1 класс– учимся составлять расписание
1 класс– учимся составлять расписание
1 класс– учимся составлять расписание
1 класс– учимся составлять расписание
1 класс: учимся оценивать свое состояние
1 класс: учимся оценивать свое состояние
1 класс: учимся оценивать свое состояние
1 класс: учимся оценивать свое состояние
…
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «ОФП»
Кружок «Гимнастика»
Кружок «Гимнастика»
Кружок «Гимнастика»
Кружок «Гимнастика»
Кружок «Гимнастика»
Кружок «Гимнастика»
Кружок «Гимнастика»
Кружок «Гимнастика»
Цель : расширение кругозора обучающихся через организацию внеурочной
Цель : расширение кругозора обучающихся через организацию внеурочной
Цель : расширение кругозора обучающихся через организацию внеурочной
Цель : расширение кругозора обучающихся через организацию внеурочной
Цели: создать условия для формирования творческой личности ребенка,
Цели: создать условия для формирования творческой личности ребенка,
Цели: создать условия для формирования творческой личности ребенка,
Цели: создать условия для формирования творческой личности ребенка,
Цели: создать условия для формирования творческой личности ребенка,
Цели: создать условия для формирования творческой личности ребенка,
Цели: создать условия для формирования творческой личности ребенка,
Цели: создать условия для формирования творческой личности ребенка,
Кружок «Декоративно-прикладное творчество»
Кружок «Декоративно-прикладное творчество»
Кружок «Декоративно-прикладное творчество»
Кружок «Декоративно-прикладное творчество»
Кружок «Декоративно-прикладное творчество»
Кружок «Декоративно-прикладное творчество»
Кружок «Декоративно-прикладное творчество»
Кружок «Декоративно-прикладное творчество»
кружок «Хореография»
кружок «Хореография»
кружок «Хореография»
кружок «Хореография»
кружок «Хореография»
кружок «Хореография»
Портрет выпускника начальной школы
Портрет выпускника начальной школы
Канцелярские принадлежности
Канцелярские принадлежности
Принадлежности для урока ИЗО
Принадлежности для урока ИЗО
Принадлежности для урока технологии
Принадлежности для урока технологии
Принадлежности для урока технологии
Принадлежности для урока технологии
Картинки из презентации «Первый раз в первый класс» к уроку биологии на тему «Зрение»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Первый раз в первый класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3584 КБ.

Первый раз в первый класс

содержание презентации «Первый раз в первый класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Первый раз в первый класс! 15Общей особенностью входящих в комплект
2Буянова Нина Семеновна 1а класс УМК учебников является: соответствие
«Перспективная начальная школа». внутрипредметного материала современным
Педагогическое кредо: Приложи сердце твое научным представлениям; практическая
к учению и уши твои к умным словам. направленность; включение механизмов
(Притчи Соломона). формирования универсальных учебных
3Кучик Елена Владимировна 1б класс УМК действий (обучение работе с несколькими
«Школа 2100». Педагогическое кредо: источниками информации, словарями и
Обучать – значить вдвойне учиться. (Ж. справочниками, периодическими изданиями,
Жубер). интернетом), которые помещены в сами
4Семенова Наталья Павловна 1в класс УМК учебники. Именно это делает комплект
«Школа 2100». Педагогическое кредо: Ученье «Перспективная начальная школа» комплектом
– это сладкий плод горького корня. нового поколения.
(Сократ). 16Образовательная система «Школа 2100» -
5Трифонова Любовь Алексеевна 1г класс это:
УМК «Перспективная начальная школа». 17«Школа 2100» – целостная система. Цель
Педагогическое кредо: Везде исследуйте образования – функционально грамотная
всечасно, что есть велико и прекрасно. личность. Комплект учебников и учебных
(М.В. Ломоносов). пособий (дошкольная подготовка – начальная
6Уважаемые родители! С 1 сентября 2011 школа – основная школа). Концепция –
года все образовательные учреждения России Образовательная программа «Школа 2100»
перешли на новый Федеральный (рук. акад. А.А. Леонтьев). Единая
государственный образовательный стандарт проблемно-диалогическая технология. УМЦ
начального общего образования (ФГОС НОО). «Школа 2100» – внедрение и переподготовка
7Это - совокупность требований, которые учителей.
обязательно должна выполнить каждая школа, 18
организуя процесс обучения и воспитания 191 класс– учимся составлять расписание.
Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте Образец:
http://standart.edu.ru. Что такое 201 класс: учимся оценивать свое
Федеральный государственный стандарт состояние.
начального общего образования? 21
806 октября 2009 года в Министерстве 22Внеурочная деятельность.
образования и науки Российской Федерации 23Внеурочная деятельность. Основные
министром образования А. Фурсенко был направления. Виды деятельности.
подписан приказ № 373 «Об утверждении и Спортивно-оздоровительное
введении в действие федерального Художественно-эстетическое
государственного образовательного Научно-познавательное
стандарта начального общего образования». Военно-патриотическое Общественно-полезная
9Главная цель введения Федеральных деятельность Проектная деятельность.
Государственных образовательных стандартов Игровая; Познавательная;
начального общего образования (ФГОС НОО) – Проблемно-ценностное общение;
повышение качества образования. Досугово-развлекательная деятельность
10Стандарт трех требований. Требования к (досуговое общение); Художественное
результатам освоения основных творчество; Социальное творчество
общеобразовательных программ; Требования к (социально преобразующая добровольческая
структуре основных общеобразовательных деятельность); Техническое творчество
программ; Требования к условиям реализации Трудовая (производственная) деятельность;
основных общеобразовательных программ. 10. Спортивно-оздоровительная деятельность;
11Все образовательные воздействия на Туристско-краеведческая деятельность.
ученика, вся образовательная среда школы. 24Направления внеурочной деятельности.
НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Спортивно-оздоровительное направление.
(универсальные учебные действия). Научно – познавательное направление.
РЕГУЛЯТИВНЫЕ Умение организовывать свои Художественно- эстетическое направление.
дела: ставить цель, планировать, получать Патриотическое направление.
и оценивать результат. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ 25Название кружка. Руководитель. Кол-во
Умение добывать, преобразовывать и часов в неделю. ОФП (общефизическая
представлять информацию. ЛИЧНОСТНЫЕ Умение подготовка). 1. Хореография. Тарасова Е.А.
оценивать свои и чужие поступки, 2. Эколого-биологический. Иванова О.А. 1.
стремление к созидательной деятельности. Декоративно-прикладное творчество.
КОММУНИКАТИВНЫЕ Умение донести свою Суханова К.П. 2. Изостудия. Кудряшова И.В.
позицию, понять других, договориться, 1. «Я все смогу». Прокофьева Н.В. 1.
чтобы сделать что-то сообща. Бисероплетение. Матвеева С.Е. 1.
12Что является отличительной 26Кружок «ОФП». Цель : формирование
особенностью нового Стандарта? Стандарт всесторонне развитой личности в процессе
первого поколения Стандарт второго физического совершенствования.
поколения Формировать, давать знания 27Кружок «Гимнастика». Цель:
Развивать умения Целью школы становятся не формирование всесторонне развитой личности
только знания, но и умения: ставить цель и в процессе физического совершенствования.
добиваться ее; самостоятельно добывать и 28Цель : расширение кругозора
применять знания; составлять план своих обучающихся через организацию внеурочной
действий и самостоятельно оценивать их деятельности. Кружок
последствия; задавать вопросы; ясно «Эколого-биологический».
выражать свои мысли; заботиться о других, 29Цели: создать условия для формирования
быть нравственным человеком сохранять и творческой личности ребенка, организовать
укреплять своё здоровье В информационном деятельность обучающихся таким образом,
обществе главными стали не знания, а чтобы они понимали и принимали друг друга,
умения ими пользоваться! уважали традиции и культуру разных
13Базисный учебный план начального народов, живущих в России. Кружок
общего образования Вариант 1. Предметные «Изостудия».
области. Предметные области. Учебные 30Кружок «Декоративно-прикладное
предметы Классы. Учебные предметы Классы. творчество». Цели: развивать творческие
I класс. Обязательная часть. Филология. способности обучающихся.
Филология. Филология. Русский язык. 5. 31кружок «Хореография». Цели : -
Литературное чтение. 4. Иностранный язык. эстетическое развитие; - формирование
–. Математика и информатика. Математика. духовно-нравственных ценностей; -
4. Обществознание и естествознание. воспитание трудолюбия; - укрепление
Окружающий мир. 2. Основы здоровья.
духовно-нравственной культуры народов 32Портрет выпускника начальной школы.
России. Основы духовно-нравственной 33Канцелярские принадлежности. Тетрадь в
культуры народов России*. –. Искусство. клетку (4шт.) Тетрадь в узкую линейку (4
Искусство. Музыка. 1. Изобразительное шт.) Ручка шариковая (простая) Карандаши
искусство. 1. Технология. Технология. 1. цветные(12 цв.) Фломастеры (12 цв)
Физическая культура. Физическая культура. Карандаш простой Линейка (20 см) Счетные
3. Итого: Итого: 21. Часть, формируемая палочки. Веер цифровой Веер буквенный
участниками образовательного процесса. Пенал.
Часть, формируемая участниками 34Принадлежности для урока ИЗО. Альбом
образовательного процесса. –. Количество (формат А4) Акварельные краски Гуашь Набор
часов в неделю. Количество часов в неделю. кисточек Стаканчик (непроливайка).
14УМК «Перспективная начальная школа». 35Принадлежности для урока технологии.
Учебники комплекта «Перспективная Альбом (формат А4) Картон Цветная бумага
начальная школа» имеют гриф «Рекомендовано Пластилин Конструктор (металлический)
Министерством образования и науки РФ». Клей-карандаш Ножницы ( с тупыми концами).
15УМК «Перспективная начальная школа».
Первый раз в первый класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/pervyj-raz-v-pervyj-klass-89074.html
cсылка на страницу

Первый раз в первый класс

другие презентации на тему «Первый раз в первый класс»

«Лучше один раз увидеть» - Какие части глаза самые важные? Все ли люди в прохладный летний день оденут куртку? Лучше один раз увидеть? Куда хочу, туда и ворочу. Доверяй, но проверяй! С чем может быть связано видимое нами? Какой орган дает больше всего информации? Своими глазами видел! Особенности строения Сетчатки Хрусталика Дефекты.

«Психология цвета» - Склера 28. Зрительный нерв 23. Цветотерапия. ПСИХОЛОГИЯ ЦВЕТА. Через глаз поступает 90 % информации из окружающего нас мира. Влияние цвета на человека. Однако при слишком длительном воздействии вызывает угнетенность и усталость. Желтый жизнерадостный цвет способствует решению задач и проблем. Цилиарный отросток 13.

«Дефекты зрения» - Не читать в плохо освещённых местах, лёжа, в транспорте. Наблюдение изменения диаметра зрачка и аккомодации. Упражнения: Изменение с возрастом оптической силы глаза. Аккомодация глаза. Пучок лучей сходится за сетчаткой. Полезные рекомендации. Строение глаза. Исследование качества зрения. Взгляд вдаль.

«Лучше один раз увидеть» - Своими глазами видел! Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. С помощью чего человек получает информацию? Таким образом. Хрусталик = Линза. Сетчатка. Лучше один раз увидеть? Какие части глаза самые важные? Всегда ли мозг верно обрабатывает полученную информацию? Куда хочу, туда и ворочу. Какой цвет самый любимый?

«Гигиена зрения» - Чаще всего глаза фиксируются на короткие дистанции продолжительное время. В обычной жизни мы неправильно пользуемся зрением. Дефицит витамина А и D ослабляют зрение. Если у вас близорукость, не стесняйтесь носить очки или контактные линзы. Тест по теме «Гигиена зрения». С помощью зрения человек различает цвета, формы, размеры наблюдаемых объектов.

«Зарядка для глаз» - Отек и болезненность в области сухожилия большого пальца кисти. Поза: сидя. Походите. Встаньте с кресла. Делай упражнения. Зарядка для глаз. 5-минутные перерывы через час работы. Упражнение "кошка сердится": Сделайте комплекс упражнений. Преждевременные морщины и дряблость кожи - "компьютерная атака" на внешность.

Зрение

18 презентаций о зрении
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Зрение > Первый раз в первый класс