Скелет
<<  Начальная школа виды травм Профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата  >>
Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции
Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции
В настоящее время система дошкольного образования претерпевает
В настоящее время система дошкольного образования претерпевает
В современном мире предъявляются новые, более высокие требования к
В современном мире предъявляются новые, более высокие требования к
В современном мире предъявляются новые, более высокие требования к
В современном мире предъявляются новые, более высокие требования к
В современном мире предъявляются новые, более высокие требования к
В современном мире предъявляются новые, более высокие требования к
По данным Госкомитета Российской Федерации каждый 10-й ребенок-
По данным Госкомитета Российской Федерации каждый 10-й ребенок-
Дошкольный возраст является важным этапом становления личности ребенка
Дошкольный возраст является важным этапом становления личности ребенка
Дошкольный возраст является важным этапом становления личности ребенка
Дошкольный возраст является важным этапом становления личности ребенка
? Физическое
? Физическое
? Физическое
? Физическое
Развивающий блок реализуется через систему дополнительного образовании
Развивающий блок реализуется через систему дополнительного образовании
Развивающий блок реализуется через систему дополнительного образовании
Развивающий блок реализуется через систему дополнительного образовании
Развивающий блок реализуется через систему дополнительного образовании
Развивающий блок реализуется через систему дополнительного образовании
Общеобразовательный блок
Общеобразовательный блок
Общеобразовательный блок
Общеобразовательный блок
Специальный (коррекционный) блок предназначен для коррекции нарушений
Специальный (коррекционный) блок предназначен для коррекции нарушений
Специальный (коррекционный) блок предназначен для коррекции нарушений
Специальный (коррекционный) блок предназначен для коррекции нарушений
Специальный (коррекционный) блок предназначен для коррекции нарушений
Специальный (коррекционный) блок предназначен для коррекции нарушений
В нашем дошкольном учреждении, создана система работы по профилактике,
В нашем дошкольном учреждении, создана система работы по профилактике,
В нашем дошкольном учреждении, создана система работы по профилактике,
В нашем дошкольном учреждении, создана система работы по профилактике,
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции проблем у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС» к уроку биологии на тему «Скелет»

Автор: Бондаренко. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции проблем у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4365 КБ.

Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции проблем у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС

содержание презентации «Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции проблем у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Психолого – педагогическая работа ДОУ 7формой, моделью коррекционной интеграции и
по профилактике и коррекции проблем у простроить вертикаль управления в рамках
детей с нарушениями опорно-двигательного внедрения консолидации усилий участников
аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС. коррекционно – развивающего,
Выполнила : старший воспитатель Бондаренко образовательного процесса в сфере
Анна Михайловна (высшая квалификационная сопровождения детей со специальными
категория). Новосибирск 2015. потребностями.
муниципальное казенное дошкольное 8Структура многокомпонентной модели
образовательное учреждение города социально-образовательной интеграции.
Новосибирска «Детский сад № 441 Общеобразовательный блок. Специальный
комбинированного вида» 630136, г. (коррекционный) блок. Развивающий блок.
Новосибирск, ул. Киевская 21/1, Блок психолого - медико -педагогического
тел/факс:341-91-88. сопровождения.
2В настоящее время система дошкольного 9? Физическое. ? Психическое. ?
образования претерпевает существенные Валеологическое. ? Нравственное здоровье.
изменения. Среди этих изменений главными Направления в системе работы по
являются вопросы, касающиеся дошкольного профилактике, сохранению и укреплению
образования, форм и условий работы с здоровья детей дошкольного возраста.
детьми дошкольного возраста и необходимой 10Блок Психолого-медико-педагогического
подготовки педагогических кадров, сопровождения осуществляется по
способных осуществлять эту работу. Одной разработанным консультациям специалистов
из актуальных задач системы дошкольного (психолого-медико-педагогического
образования на современном этапе является консилиума) МКДОУ ДС № 441 и
совершенствование предусматривает психологическую,
коррекционно-педагогической и педагогическую, медицинскую,
социально-психологической помощи детям с социально-педагогическую и коррекционную
теми или иными нарушениями и отклонениями помощь, нуждающихся в ней детей и
в развитии. консультирование семей. Эффективность
3В современном мире предъявляются психолого – медико -педагогического
новые, более высокие требования к сопровождения возможна лишь при
человеку, в том числе и к ребенку, к его организации таких важнейших направлений,
здоровью и развитию. От состояния здоровья как диагностико-консультативное,
детей во многом зависит благополучие нашей коррекционно-развивающее и
нации. В последнее десятилетие наметилась лечебно-профилактическое. Наша важнейшая
тенденция к ухудшению здоровья детского задача - вырастить крепких, здоровых
населения. Постоянно усиливающееся влияние детей. И решается она совместными усилиями
на организм ребенка разнообразных педагогов, медицинских работников и семьи.
отрицательных факторов окружающей среды 11Развивающий блок реализуется через
приводит к ухудшению здоровья, к снижению систему дополнительного образовании. При
умственного и физического состояния детей. этом создаются условия взаимодействия
Забота о здоровье ребенка стала занимать детей с нарушениями развития и их
во всем мире приоритетные позиции, так как нормально развивающимися сверстниками. Для
любой стране нужны творческие, гармонично успешной работы и для достижения
развитые, активные строители общества и положительных результатов соблюдаются
государства. следующие принципы: эмоциональный настрой,
4По данным Госкомитета Российской индивидуальный подход к детям по дозировке
Федерации каждый 10-й ребенок- является нагрузки.
инвалидом по причине заболеваний 12Общеобразовательный блок. В настоящее
опорно-двигательного аппарата. В настоящее время главным вопросом является вопрос
время необходимость совершенствования планирования и содержания образовательного
организации психолого-педагогической процесса в возрастных, интегрированных
помощи детям с нарушениями группах в соответствии ФГОС. В Федеральных
опорно-двигательного аппарата тем более государственных образовательных стандартах
очевидна, так как эта патология к структуре основной общеобразовательной
чрезвычайно распространена и имеет программы дошкольного образования
тенденцию к росту, ежегодно увеличивается предъявляются общие требования, которые
число больных детей с нарушением обеспечивают охрану и укрепление здоровья
опорно-двигательного аппарата. детей, их всестороннее развитие через
5Дошкольный возраст является важным игровую деятельность.
этапом становления личности ребенка, 13Специальный (коррекционный) блок
формирования двигательных навыков, предназначен для коррекции нарушений у
развития физических качеств, обеспечения воспитанников. Совместная работа с детской
условий нормального биологического городской поликлиникой № 18 позволяет
развития. осуществлять совместное планирование
6Педагогический коллектив МКДОУ оздоровительно-профилактических
детского сада № 441 (заведующий Костикова мероприятий. Лечение дефектов осанки и
О.А.) внимательно и ответственно относится деформаций опорно-двигательного аппарата
к необходимости создания и носит комплексный характер и
функционирования системы комплексной предусматривает широкое использование
помощи детям с особыми образовательными лечебной физической культуры, массажа,
потребностями. В детском саду созданы все закаливания, фиточая в режиме МКДОУ д /с №
условия для проведения коррекционных 441.
занятий с детьми, имеющими ортопедическую 14В нашем дошкольном учреждении, создана
патологию. В основе этой работы - ведущий система работы по профилактике, сохранению
для данного возраста вид деятельности и укреплению здоровья детей дошкольного
-игра, гибкое сочетание различных видов и возраста. В данной системе собрана вся
форм воспитательно-педагогической работы. необходимая для организации
7? В рамках ФГОС система коррекции – оздоровительной деятельности информация и
это комплексная помощь и сопровождение определены ее стратегические направления и
семьям, детям, находящимся в сложном механизмы реализации, она является основой
социальном развитии, а профилактика – моделирования коррекционно-педагогической
совокупность предупредительных и социально- психологической деятельности
мероприятий, направленных на сохранение и дошкольного учреждения в конкретный период
укрепления состояния здоровья. ? Поэтому его функционирования.
важно определиться с организационной 15Спасибо за внимание!
Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции проблем у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/psikhologo-pedagogicheskaja-rabota-dou-po-profilaktike-i-korrektsii-problem-u-detej-s-narushenijami-oporno-dvigatelnogo-apparata-v-uslovijakh-perekhoda-dou-na-fgos-200917.html
cсылка на страницу

Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции проблем у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС

другие презентации на тему «Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции проблем у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС»

«Опорно-двигательная система» - Перечень уроков: Опорно-двигательная система: состав и функции. Осевой скелет и скелет конечностей. Представление. Макроскопическое строение кости. Соединение костей. Мероприятие «Опора и движение». Работа мышц. Тема: «Опорно-двигательная система». Типы костей. Регуляция движения. Перечень слайдов: Схема скелета человека.

«Опорные слова» - Вдруг зажужжала стрекоза. Слова-связки __________________ __________________ __________________ __________________. Изложение текста по опорным словам. Но утята боялись есть. Стрекоза, зажужжала, насилу, злодейка. Храбрый утёнок. Утром хозяйка ставила утятам корм. Молодцы ! Вводная часть основная часть заключительная часть.

«Переход в 5 класс» - Какие отметки ты хочешь получать в 5 классе. Возросший темп работы Увеличение объема домашних и классных заданий. Каким ты представляешь своего классного руководителя? Краткая характеристика целей в начальной школе. Какие предметы тебе нравились больше всего и почему? Самоопределение и самореализация личности ребенка.

«Двигательная активность» - Наказание ребенка лишением прогулки недопустимо! Исследования гигиенистов. Хорошо дисциплинируют командные игры: волейбол, баскетбол, футбол. В детстве. Двигательный режим. Помимо зарядки к физическому воспитанию относятся игры на свежем воздухе. Отмечено изменение величины двигательной активности в разных учебных четвертях.

«Нарушение экологического равновесия» - Бытовой мусор. Как яблоко на блюде, У нас Земля одна. Виды экологического кризиса. Экологический кризис. М. Дудин. Загрязнение р.Ангары. О чём мы должны помнить всегда? Что такое экологическая проблема? Экологическое мышление. Экологические проблемы посёлка Хребтовый. Экологические проблемы. Прекрасное.

«Опорно-двигательная система животных» - ХОРДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ ИМЕЮТ ВНУТРЕННИЙ СКЕЛЕТ СКЕЛЕТ – СОВОКУПНОСТЬ КОСТЕЙ, ХРЯЩЕЙ, СВЯЗОК, СУСТАВОВ. Прочитайте текст «Знаете ли вы, что…». Эволюция опорно-двигательной системы. Эволюция ОДС Хордовых животных. ФУНКЦИИ ОДС: Движение тела, Опора и защита внутренних органов. К СКЕЛЕТУ ПРИКРЕПЛЯЮТСЯ МЫШЦЫ.

Скелет

17 презентаций о скелете
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Скелет > Психолого – педагогическая работа ДОУ по профилактике и коррекции проблем у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях перехода ДОУ на ФГОС