Правильное питание
<<  Разговор о правильном питании Птичья столовая  >>
П Р О Е К Т «Разговор о правильном питании»
П Р О Е К Т «Разговор о правильном питании»
П Р О Е К Т «Разговор о правильном питании»
П Р О Е К Т «Разговор о правильном питании»
П Р О Е К Т «Разговор о правильном питании»
П Р О Е К Т «Разговор о правильном питании»
П Р О Е К Т «Разговор о правильном питании»
П Р О Е К Т «Разговор о правильном питании»
Сведения о руководителе проекта
Сведения о руководителе проекта
Сведения о руководителе проекта
Сведения о руководителе проекта
Данный материал можно использовать на родительских собраниях
Данный материал можно использовать на родительских собраниях
Данный материал можно использовать на родительских собраниях
Данный материал можно использовать на родительских собраниях
Данный материал можно использовать на родительских собраниях
Данный материал можно использовать на родительских собраниях
Этапы работы
Этапы работы
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
2.Провела на уроке обучения грамоте сюжетно-ролевую игру по сказке
2.Провела на уроке обучения грамоте сюжетно-ролевую игру по сказке
2.Провела на уроке обучения грамоте сюжетно-ролевую игру по сказке
2.Провела на уроке обучения грамоте сюжетно-ролевую игру по сказке
Девица укуталась в листья над грядкой, Выбилась только кудрявая прядка
Девица укуталась в листья над грядкой, Выбилась только кудрявая прядка
Девица укуталась в листья над грядкой, Выбилась только кудрявая прядка
Девица укуталась в листья над грядкой, Выбилась только кудрявая прядка
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
3.На уроке ИЗО рисовали репку и другие овощи
3.На уроке ИЗО рисовали репку и другие овощи
3.На уроке ИЗО рисовали репку и другие овощи
3.На уроке ИЗО рисовали репку и другие овощи
3.На уроке ИЗО рисовали репку и другие овощи
3.На уроке ИЗО рисовали репку и другие овощи
4.Оформили стенд
4.Оформили стенд
5
5
5
5
Что за бусинка вот тут на стебле повисла
Что за бусинка вот тут на стебле повисла
Что за бусинка вот тут на стебле повисла
Что за бусинка вот тут на стебле повисла
6.На уроке информатики дети собирали пазлы по картинке «Фрукты»
6.На уроке информатики дети собирали пазлы по картинке «Фрукты»
6.На уроке информатики дети собирали пазлы по картинке «Фрукты»
6.На уроке информатики дети собирали пазлы по картинке «Фрукты»
6.На уроке информатики дети собирали пазлы по картинке «Фрукты»
6.На уроке информатики дети собирали пазлы по картинке «Фрукты»
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
7.На уроке рисования изучали злаки, из которых делают каши
Черна, мала крошка, Соберут немножко, В воде поварят, Кто съест –
Черна, мала крошка, Соберут немножко, В воде поварят, Кто съест –
Черна, мала крошка, Соберут немножко, В воде поварят, Кто съест –
Черна, мала крошка, Соберут немножко, В воде поварят, Кто съест –
Черна, мала крошка, Соберут немножко, В воде поварят, Кто съест –
Черна, мала крошка, Соберут немножко, В воде поварят, Кто съест –
8. На уроке литературного чтения провела игру «Музей воды»
8. На уроке литературного чтения провела игру «Музей воды»
8. На уроке литературного чтения провела игру «Музей воды»
8. На уроке литературного чтения провела игру «Музей воды»
8. На уроке литературного чтения провела игру «Музей воды»
8. На уроке литературного чтения провела игру «Музей воды»
Разговор о правильном питании
Разговор о правильном питании
Прозрачная, питьевая, Ключевая и речная, Ни запаха, ни цвета, Что за
Прозрачная, питьевая, Ключевая и речная, Ни запаха, ни цвета, Что за
Прозрачная, питьевая, Ключевая и речная, Ни запаха, ни цвета, Что за
Прозрачная, питьевая, Ключевая и речная, Ни запаха, ни цвета, Что за
9.На уроке обучение грамоте провела игру «Объяснялки»
9.На уроке обучение грамоте провела игру «Объяснялки»
10
10
10
10
10
10
10
10
Доклады детей о пользе горячего завтрака
Доклады детей о пользе горячего завтрака
Доклады детей о пользе горячего завтрака
Доклады детей о пользе горячего завтрака
Доклады детей о пользе горячего завтрака
Доклады детей о пользе горячего завтрака
Доклады детей о пользе горячего завтрака
Доклады детей о пользе горячего завтрака
Вредные продукты тоже надо знать
Вредные продукты тоже надо знать
Вредные продукты тоже надо знать
Вредные продукты тоже надо знать
Вредные продукты тоже надо знать
Вредные продукты тоже надо знать
Вредные продукты тоже надо знать
Вредные продукты тоже надо знать
11
11
11
11
11
11
Проведённая работа в течение четырёх месяцев дала положительные
Проведённая работа в течение четырёх месяцев дала положительные
Список литературы
Список литературы
Картинки из презентации «Разговор о правильном питании» к уроку биологии на тему «Правильное питание»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Разговор о правильном питании.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2516 КБ.

Разговор о правильном питании

содержание презентации «Разговор о правильном питании.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1П Р О Е К Т «Разговор о правильном 5родителей представление об основных
питании». Руководитель: учитель 1-в класса принципах гигиены питания. Представить
Полищук Светлана Львовна Исполнители: варианты рекомендованных блюд для
ученики 1-в класса: Москва 2008-2009 завтраков. Оборудование: плакаты (меню
учебный год. Департамент образования завтрака, правила питания), раздаточный
города москвы юго-восточное окружное материал (рецепт четырёх видов каш),
управления образования государственное карточки для составления своего завтрака.
общеообразовательное учреждение средняя 6
общеобразовательная школа №1905. 72.Провела на уроке обучения грамоте
2Сведения о руководителе проекта. Я, сюжетно-ролевую игру по сказке «Репка»
Полищук Светлана Львовна, родилась 5 марта Цель игры: дать представление о ценности
1959 года в Москве. Работаю в школе с 1978 овощей и пользе употребления в пищу.
года учителем начальных классов. Стаж Познакомить детей с историей русской
педагогической работы 31 год. Образование кухни.
высшее (в 1997 году закончила МГОПУ по 8Девица укуталась в листья над грядкой,
специальности «Педагогика и методика Выбилась только кудрявая прядка. Одета она
начального обучения, учитель начальных в золотую кольчугу – Плотно колечки
классов»). В школе №1905 работаю 12 лет. прижаты друг к другу.
Мой первый проект – «Математика и 9
интеллект», второй – « Мы живём в Москве». 103.На уроке ИЗО рисовали репку и другие
Работать над проектом «Разговор о овощи.
правильном питании» начала в 2005 году. В 114.Оформили стенд.
этом году у меня 1 класс, в котором я 125..На уроке окружающего мира дети
решила сразу начать работу по данной теме, подготовили загадки о фруктах и ягодах
так как правильное питание – залог .Отгадав загадку, дети раскрашивали фрукты
здоровья и хорошей учёбы. и овощи.
3Данный материал можно использовать на 13Что за бусинка вот тут на стебле
родительских собраниях. Высказывания повисла? Глянешь – слюнки потекут, А
великих людей о продуктах питания. раскусишь – кисло!
«Здоровье гораздо более зависит от наших 146.На уроке информатики дети собирали
привычек и питания, чем от врачебного пазлы по картинке «Фрукты».
искусства». Д.Леббок «Аппетит приходит во 15
время еды». Ф.Рабле «Наши пищевые вещества 167.На уроке рисования изучали злаки, из
должны быть лечебным средством, а наши которых делают каши.
лечебные средства должны быть пищевыми 17Черна, мала крошка, Соберут немножко,
веществами». Гиппократ. В воде поварят, Кто съест – похвалит.
4Пояснительная записка к проекту 188. На уроке литературного чтения
«Здоровьесберегающие технологии. Разговор провела игру «Музей воды». Цель:
о правильном питании». Я выбрала тему: сформировать представление о значении
«Разговор о правильном питании». Цель моей жидкости для организма человека, ценности
работы: сформировать у детей представление разнообразных напитков. Дети-экскурсоводы.
о необходимости заботы о своем здоровье, и Подготовили загадки и стихи о воде. Учили
в первую очередь о важности правильного правила приёма пищи.
питания, как составной части сохранения и 19
укрепления здоровья! К этой работе 20Прозрачная, питьевая, Ключевая и
необходимо было привлечь родителей, так речная, Ни запаха, ни цвета, Что за
как исследования специалистов показывают, жидкость эта?
только 20%пап и мам знакомы с основными 219.На уроке обучение грамоте провела
принципами организации здорового питания игру «Объяснялки». Дети объясняли смысл
детей, а питание – одна из главных пословиц и поговорок о любимом кушанье
составляющих здорового образа жизни. русского народа. «Кипятите щи, чтоб гости
Правильно питаясь, дети остаются в хорошей шли» «Щи, хоть кнутом хлещи» «Проще
физической форме, благодарный организм пареной репы» «Запасливый гость без ложки
помогает бороться с вредным влиянием не ходит» «Не красна изба углами, а красна
окружающей среды. Эту тему я выбрала пирогами».
неслучайно, дети не знают о том, какие 2210.Открытый урок Это обобщающее
продукты наиболее полезны и необходимы занятие о правильном питании и
человеку каждый день. При дефиците белка, обязательном приёме пищи по утрам, о
особенно животного происхождения, у детей завтраке. Дети сделали интересные доклады
отмечается быстрая утомляемость, возникает о пользе горячего завтрака, о каше.
нарушение функций головного мозга, 23Доклады детей о пользе горячего
замедляется рост и не увеличивается завтрака. Каша – исконно русское блюдо,
мышечная масса. Питание должно быть специальные каши варились в честь любого
умеренным, разнообразным, сбалансированным знаменательного события.
по калорийности с учетом затрат на 24Вредные продукты тоже надо знать! .
трудовую деятельность и возрастных 2511.Праздник «На вкус и цвет товарищей
особенностей организма. Детский организм нет». Дети читали стихи, пели песни,
отличается от взрослого бурным ростом, рассказали о том, что они узнали о
интенсивным течением обменных процессов. В продуктах питания.
связи с этим, организм детей испытывает 26Проведённая работа в течение четырёх
потребность во всех пищевых веществах – месяцев дала положительные результаты.
источниках пластического материала и Дети приняли активное участие в работе,
энергии. Наше здоровье напрямую зависит от узнали много нового и полезного для себя.
правильного питания! Это мы должны Моя работа на этом не заканчивается. В
воспитывать с раннего детства, но в арсенале сценарии интересных праздников,
доступной для детей форме. Поэтому я конспекты уроков. Работа по программе
выделила несколько типов игр, комбинация Здоровьесберегающие технологии должна
которых обеспечивает эффективность вестись постоянно.
процесса обучения: сюжетно – ролевая игра, 27Список литературы. 1.М. М.Безруких
игра с правилами, образно – ролевая игра, «Разговор о правильном питании»
использовала их на уроках ИЗО, технологии, 2.Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева «Изучаем и
обучения грамоте, информатике. раскрашиваем» 3.Рабочая тетрадь для
5Этапы работы. 1. Провела родительское школьников «Разговор о правильном питании»
собрание по теме «Правильное питание – Издательство Омега-Пресс 4.Фатеева Е.М.
ежедневный полноценный сытный завтрак». «Основы рационального питания» 5. «Русские
Цель: дать представление о необходимости и пословицы и поговорки от А до Я». 6.Журнал
важности питаться по утрам, сформировать у «Начальная школа».
Разговор о правильном питании.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/razgovor-o-pravilnom-pitanii-70652.html
cсылка на страницу

Разговор о правильном питании

другие презентации на тему «Разговор о правильном питании»

«Разговор о правильном питании» - Посчитай! Разговор о правильном питании. Мы 5 пачек уже съели, животы и заболели, а осталось ещё 2. Сколько было? 1.Кириешки привезли, сколько видов, посмотри! Дары природы. Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу. Говорим о важности правильного питания на уроках. Овощи и фрукты - витаминные продукты.

«Питание человека» - Белковые молекулы - важнейшие нутриенты. Обеспечение движения (мышечное сокращение) белками. Обмен белков. Избыток магния может приводить к дефициту кальция и фосфора. Питательная функция белков. Вода. Обмен минеральных веществ. Липиды. Нетрадиционные методы питания. Пищевые волокна. Защитная функция белков.

«Деловой разговор по телефону» - Так же возникает впечатление Вашей несерьезности. Слишком вялая и медленная речь приводит к потере внимания собеседника. Вот теперь можно звонить! В конце разговора поблагодарите собеседника за беседу и полученную информацию. В начале каждого разговора необходимо представиться. Делайте паузы в официальном разговоре в 1,5 раз больше, чем в обычной речи.

«Правильное питание школьников» - Основные представления о «пользе» и «вреде» наиболее распространённых блюд. Соблюдение режима питания – лучшая профилактика заболеваний органов пищеварения. 4.Концептуальные направления. Баланс энергии. Много витаминов и углеводов содержится в растительной пищи. Совершенно очевидно, что российский школьник не самый здоровый ребёнок в мире.

«Правила разговора по телефону» - Только близкие друзья имеют право на интимное обращение. Называть собеседника "женщина", "мужчина", "девушка", "дедушка«. Здороваться не обязательно! Назовите себя и номер телефона и попросите перезвонить. Как начать разговор по телефону. По телефону соболезнование выражать не принято.

«Школьное питание» - Нормативные документы по организации питания в школе. Основные принципы рационального питания школьников. Средняя стоимость школьного завтрака. Учет индивидуальных особенностей детей. Адекватная технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд. Количество детей охваченных питанием. Организация питания в школах района.

Правильное питание

9 презентаций о правильном питании
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Правильное питание > Разговор о правильном питании