Анатомия человека
<<  Генетика иммунитета Общая анатомия иммунной системы  >>
Из лицейских новостей…
Из лицейских новостей…
Вопросы
Вопросы
Вопросы
Вопросы
Действия врача – невролога
Действия врача – невролога
Действия врача – невролога
Действия врача – невролога
Действия врача – невролога
Действия врача – невролога
Проба
Проба
Повторим
Повторим
Повторим
Повторим
Повторим
Повторим
Повторим
Повторим
Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и
Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и
Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и
Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и
Картинки из презентации «Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна» к уроку биологии на тему «Анатомия человека»

Автор: Григорий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1504 КБ.

Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна

содержание презентации «Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок биологии в 9е медицинском классе 13Функция. Серое вещество крыши среднего
Раздел: анатомия, физиология и гигиена мозга. Верхние холмики Нижние холмики Ядра
человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна. черепных нервов. - Зрительная
2Из лицейских новостей… Недавно в нашей чувствительность - Слуховая
школе проводился мед. осмотр юношей 9 – х чувствительность - Двигательная иннервация
классов. Много впечатлений оставил у ребят мышц глаза.
осмотр врача – невролога. К вам, ученикам 14Группа 3. Структура. Строение.
медицинского класса, ко мне, учителю Функция. Черное вещество среднего мозга
биологии, поступали вопросы от учащихся. Ретикулярная формация. Нейроны, богатые
3Вопросы? 9«е». Что изучают врачи – пигментом Сетчатая структура. Мышечный
неврологи? Почему неврологические тонус Вегетативная иннервация
исследования очень важны для оценки общего Стимулирующее влияние на КБП.
уровня здоровья человека? Почему ваши 15Группа 4. Структура. Строение.
сверстники задавали вопросы именно вам? Функция. Белое вещество среднего мозга.
Какая связь биологии в 9е классе с Белое вещество основания белое вещество
врачами- неврологами? покрышки. Нисходящие проводящие пути
4Действия врача – невролога. 1.Коленный Восходящие проводящие пути.
рефлекс. 2.Пальценосовая проба. 3.Поза 16- Под руководством врачей
Ронберга. 4. Слежение глазами за сформулируйте ответ на проблему,
движущимся предметом. поставленную в начале урока. - Заполните
5Проба. Действия. Норма. Результат. пустую колонку протокола.
Коленный рефлекс. Пальце -носовая проба. 17
Поза Ронберга Проба на движение глаз. 18Проверь знания. При действии алкоголя
Слежение глазами за указкой. Цель опыта: на организм нарушаются функции мозжечка и
провести данную пробу и выявить уровень наблюдается «мозжечковый синдром».
здоровья нервной системы по указанному Назовите его признаки:…
показателю. 19Проверь знания. Если у человека в
6Нервный центр? Попытайтесь определить: покое мышцы оказывают сопротивление при
какой нервный центр проверяет данная стороннем разгибании конечностей, то можно
проба. Обоснуйте. В группах 2-4 вспомните предположить нарушения в структурах…, их
курс зоологии. названия…
7…? 20Проверь знания. Мигательный рефлекс
8Проблемы? Почему вы затрудняетесь дать заключается в непроизвольном смыкании век
ответ? Какой информацией вы не обладаете? при прикосновении к зрачку или склере
Какие структуры мозжечка влияют на глаза. Нервный центр этого рефлекса - …,
координацию движений? Где находятся находится в …
нервные центры движения глаз? 21
9Функциональное значение мозжечка и 22Проверь знания. Нервные центры
среднего мозга. рефлекса бессознательного поворота головы
10Повторим ? в ответ на звуковые раздражители залегают
11Задания группам. №. Структура. в … Нервные центры рефлекса
Строение. Функция. 1. Серое вещество бессознательного поворота головы в ответ
мозжечка. 2. Серое вещество крыши среднего на световые раздражители залегают в …
мозга. 3. 4. Черное вещество среднего 23Значение неврологических исследований.
мозга и ретикулярная формация Белое Что ответить сверстникам на их вопросы?
вещество среднего мозга. Вам понравились выступать в роли врачей –
12Группа 1. Структура. Строение. неврологов? Где вы сможете применить
Функция. Серое вещество мозжечка. Кора полученные знания?
мозжечка Ядра серого вещества. - четкая 24Задание. Неожиданно включился сигнал
координация движений - сохранение лицейского радио, класс повернул головы в
определенной позы - мышечный тонус и сторону источника звука. Определить
равновесие тела - стимулирующее влияние на локализацию нервных центров данного
КБП. рефлекса. Составить блок – схему
13Группа 2. Структура. Строение. рефлекторной дуги.
Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/urok-biologii-v-9e-meditsinskom-klasse-razdel-anatomija-fiziologija-i-gigiena-cheloveka-uchitel-butova-anna-valerevna-155822.html
cсылка на страницу

Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна

другие презентации на тему «Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна»

«Гигиена правила» - Бактерии могут размножаться и на коже человека. Соблюдай правила гигиены! Поэтому трогать и ковырять такие прыщики опасно. Познакомить учащихся с правилами личной гигиены. Вместе с продуктами в кишечник иногда попадают и яйца глист. Асклепий. Асклепий — бог врачевания в древнегреческой мифологии. Цель:

«Физиология ЦНС» - Главный фактор – конечный результат. Мембранный потенциал 70 – 90 милливольт. По месту расположения нервного центра спинальные, бульбарные, мезенцефалические, диэнцефалические. Центральной нервной. Рецепторы имеют разную форму: В рефлекторной дуге различают: Рефлекторные дуги имеют разное строение. Кортикализация функций.

«Развитие человека биология» - Питекантропы пользовались огнем и жили первобытным стадом. Пища кроманьонца была более приближенной к пище современного человека. Жили в экваториальном климате. Методы исследования. Человек разумный. Питекантропы. Древнейшим людям был свойствен каннибализм. Для человека характерны различные способы питания.

«Биология человека» - Научиться грамотно оценивать достоверность полученной информации. Этап 1 Аналитический- 2 недели. Общие предки человека и человекообразных обезьян. Развивать навыки проектной деятельности. Учебные предметы - биология, история, география, экология. Австралопитеки. Оформление результатов исследования в виде презентации и буклета, создание « Web – сайта».

«Гигиена труда» - Вредные факторы. Классификация пыли по способу образования. Классификация условий труда. Легкие почки желудочно-кишечный тракт кожа, сальные, потовые железы. Общетоксические Раздражающие Сенсибилизирующие Канцерогенные Мутагенные, Влияющие на репродуктивную функцию. Заболевания от воздействия пыли. ОПТИМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА (1ый КЛАСС).

«Эволюция человека биология» - Как изготовление и использование орудий труда повлияло на процесс антропогенеза? д) Сравните человекообразную обезьяну, австралопитека и древнейшего человека. Задания: а) Определите, какие предшественники человека перешли к наземному образу жизни и прямохождению? Цель: рассмотреть движущие силы антропогенеза: биологические и социальные.

Анатомия человека

14 презентаций об анатомии человека
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Анатомия человека > Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна