Методы обучения биологии
<<  Эксперимент в школе Урок-эксперимент  >>
Урок – эксперимент
Урок – эксперимент
Урок – эксперимент
Урок – эксперимент
Урок – эксперимент
Урок – эксперимент
Урок – эксперимент
Урок – эксперимент
ДИКТАНТ 2 вариант 1.Воздух - это смесь газов, пыли и паров воды
ДИКТАНТ 2 вариант 1.Воздух - это смесь газов, пыли и паров воды
Впервые атмосферное давление измерил итальянский учёный Эванджелиста
Впервые атмосферное давление измерил итальянский учёный Эванджелиста
Впервые атмосферное давление измерил итальянский учёный Эванджелиста
Впервые атмосферное давление измерил итальянский учёный Эванджелиста
Какой измерительный прибор вы видите на рисунке
Какой измерительный прибор вы видите на рисунке
Какой измерительный прибор вы видите на рисунке
Какой измерительный прибор вы видите на рисунке
Принцип работы этих приборов основан на действии атмосферного давления
Принцип работы этих приборов основан на действии атмосферного давления
Принцип работы этих приборов основан на действии атмосферного давления
Принцип работы этих приборов основан на действии атмосферного давления
Принцип работы этих приборов основан на действии атмосферного давления
Принцип работы этих приборов основан на действии атмосферного давления
Принцип работы этих приборов основан на действии атмосферного давления
Принцип работы этих приборов основан на действии атмосферного давления
Автоматическая поилка для птиц
Автоматическая поилка для птиц
Автоматическая поилка для птиц
Автоматическая поилка для птиц
Тест 1. Атмосферное давление измеряется : а) динамометром б)
Тест 1. Атмосферное давление измеряется : а) динамометром б)
Как мы дышим
Как мы дышим
Объясните как мы пьем
Объясните как мы пьем
Объясните как мы пьем
Объясните как мы пьем
Как переносит человек различную высоту над уровнем моря
Как переносит человек различную высоту над уровнем моря
Как переносит человек различную высоту над уровнем моря
Как переносит человек различную высоту над уровнем моря
Как переносит человек различную высоту над уровнем моря
Как переносит человек различную высоту над уровнем моря
Первый летчик космонавт Юрий Гагарин, облетевший вокруг Земли на
Первый летчик космонавт Юрий Гагарин, облетевший вокруг Земли на
ИНТЕРЕСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
ИНТЕРЕСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
1. Почему опасно сдавать в багаж при полете на самолете плотно
1. Почему опасно сдавать в багаж при полете на самолете плотно
1. Почему опасно сдавать в багаж при полете на самолете плотно
1. Почему опасно сдавать в багаж при полете на самолете плотно
1. Почему опасно сдавать в багаж при полете на самолете плотно
1. Почему опасно сдавать в багаж при полете на самолете плотно
Мухи и древесные лягушки могут держаться на оконном стекле благодаря
Мухи и древесные лягушки могут держаться на оконном стекле благодаря
Мухи и древесные лягушки могут держаться на оконном стекле благодаря
Мухи и древесные лягушки могут держаться на оконном стекле благодаря
Слон использует атмосферное давление всякий раз, когда хочет пить
Слон использует атмосферное давление всякий раз, когда хочет пить
Засасывающее действие болота объясняется тем, что при поднятии ноги
Засасывающее действие болота объясняется тем, что при поднятии ноги
Рыбы-прилипалы имеют присасывающую поверхность, состоящую из ряда
Рыбы-прилипалы имеют присасывающую поверхность, состоящую из ряда
Картинки из презентации «Урок – эксперимент» к уроку биологии на тему «Методы обучения биологии»

Автор: Диана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Урок – эксперимент.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2828 КБ.

Урок – эксперимент

содержание презентации «Урок – эксперимент.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Урок – эксперимент. Опыты, 15газетной бумаги круг диаметром немного
подтверждающие существование атмосферного большим, чем внешний край стакана. Затем
давления. « Мир освещается солнцем, а вырежьте середину круга таким образом,
человек знаниями» Народная мудрость. 7 чтобы большая часть отверстия стакана
класс. Джелиева З.Ш. 2011 г. оставалась открытой. Смочите бумагу водой,
2Цели урока : сформировать у уч-ся полученную эластичную прокладку положите
положительное отношение к изучению на верхний край первого стакана. Осторожно
предмета, привлекая их внимание поставьте на прокладку перевернутый второй
эффективными демонстрациями; вызвать стакан и прижмите его к бумаге так, чтобы
чувства удивления и сформировать внутреннее пространство обеих стаканов
потребность внимательного отношения к оказалось изолированным от внешнего
незаметным явлениям окружающего мира; на воздуха. Свеча вскоре потухнет. Теперь ,
примере атмосферного давления показать , взявшись рукой за верхний стакан,
что благодаря наблюдениям и опыту каждый поднимите его. Нижний стакан как бы прилип
человек накапливает знания об окружающем к верхнему стакану и поднялся вместе с
нас мире. ним. Объясните этот опыт.
3Ход урока : 1. Организационный момент 16В полиэтиленовую бутылку из-под воды
Приветствие уч-ся, готовность к уроку наливается теплая вода. Подержав некоторое
(слайд 1) 2. Мотивация и цели урока (слайд время, воду выливаем и закрываем крышкой
2) 3. Проверка степени изучения нового бутылку. Наблюдаем, как бутылка с треском
материала : а) Физический диктант ( слайд начинает деформироваться. Объясните это
4) Самопроверка ( слайд 5) б) Найдите явление. ? Опыт 8. ?
ошибки в следующих утверждениях (слайд 6) 17Автоматическая поилка для птиц.
в) Ответы по рисункам: (слайды 7-10) 4. Объясните принцип работы этого устройства?
Постановка проблемы : Опыт 1 (слайд 11) 5. 18Действие атмосферы в живой природе.
Проведение опытов (слайды 12-16) 6. 19Цели : обобщение и расширение знаний,
Решение проблемы и выводы по полученных на уроках географии и биологии
экспериментам. 7. Итоги урока 8. Домашнее об атмосфере и атмосферному давлению;
задание (слайд 17). формирование представлений об атмосферном
4ДИКТАНТ 2 вариант 1.Воздух - это смесь давлении с физической точки зрения, роли
газов, пыли и паров воды. (…) 2. атмосферного давления в жизни человека и
Атмосферное давление открыл ученик Галилея животных; формирование у учащихся
Торричелли ( …) 3. Можно ли повторить опыт положительного отношения к изучению
Торричелли на Луне? (…) 4. Слова явлений окружающего мира.
«атмосфера», «барометр» в науку ввел 20Тест 1. Атмосферное давление
русский ученый М.В. Ломоносов. (…) 5. измеряется : а) динамометром б)
Атмосфера состоит из двух условно термометром в) манометром г) барометром 2.
разграниченных слоев (…) 6. Вес воздуха Нормальное атмосферное давление равно : а)
можно вычислить, зная его массу. (…) 7. 760 мм. рт. ст. б) 720 мм. рт. ст. в) 780
Одинаково ли давление воздуха в двух мм. рт. ст. г) 670 мм. рт. ст. 3. Для
одинаковых комнатах, одна из которых атмосферы не измеряется физическая
находится на первом этаже, а другая–на величина : а) давление б) плотность \ в)
девятом ? ( …) 8. Молекулы легко могут температура г) время 4. При помощи
покинуть Землю. (…). ФИЗИЧЕСКИЙ 1 вариант атмосферного давления действуют
1. Атмосфера - это газовая оболочка Земли. медицинские приборы: а) шприц б) пипетка
(….) 2. Воздух = 78%( кислорода) + 21% в) термометр г) клизма 5. С высотой
(азота) + 1% других газов. (...) 3. Состав давление атмосферы … а) увеличивается б)
атмосферы остается неизменным на всей уменьшается в) не меняется 6. На каждые 12
высоте (…) 4. Основная масса земной метров подъема атмосферное давление
атмосферы находится на высоте 10км от уменьшается на … а) 10 мм б) 1 м в) 1 мм
Земли и земного притяжения. (…) 5. На луне 7. Торричелли создал ртутный барометр.
тоже существует атмосфера. (…) 6. Нижний Какой высоты был столб ртути в этом
слой атмосферы называется тропосферой. (…) барометре? а) 76 см б) 1 м в) 10 м.
7. Первый ртутный барометр создал 21ОТВЕТЫ : В . Г А Г А , б Б В А.
итальянский физик Э.Торричелли (…) 8. 22Как мы дышим? За счет мышечного усилия
Сохранение воздушной оболочки Земли мы увеличиваем объем грудной клетки, при
объясняется притяжением земли и этом давление воздуха внутри легких
хаотическим движением молекул (…). уменьшается. Далее атмосферное давление
5ФИЗИЧЕСКИЙ 1 вариант 1. Атмосфера - «вталкивает» в легкие порцию воздуха. При
это газовая оболочка Земли. (да) 2. Воздух выдыхании происходит обратный процесс.
= 78%( кислорода) + 21% (азота) + 1% Наши легкие действуют как насос : при
других газов . (нет) 3. Состав атмосферы вдохе как разряжающий, а при выдохе ? как
остается неизменным на всей высоте (нет) нагнетающий.
4. Основная масса земной атмосферы 23Объясните как мы пьем ? как жидкость
находится на высоте 10км от Земли и поднимается по соломинке? Приставив стакан
земного притяжения. (да) 5. На луне тоже к губам, мы начинаем тянуть жидкость в
существует атмосфера. (нет) 6. Нижний слой себя. Втягивание жидкости вызывает
атмосферы называется тропосфера. (да) 7. расширение грудной клетки, воздух в легких
Первый ртутный барометр создал итальянский и полости рта разряжается и атмосферное
физик Э. Торричелли (да) 8. Сохранение давление «загоняет» туда очередную порцию
воздушной оболочки Земли объясняется жидкости. Так организм приспосабливается к
притяжением земли и хаотическим движением атмосферному давлению и использует его.
молекул (да). ДИКТАНТ 2 вариант 1. Воздух 24Почему человек никак не испытывает на
- это смесь газов, пыли и паров воды. (да) себе действие атмосферного давления?
2. Атмосферное давление открыл ученик Ткани, кровеносные сосуды и стенки других
Галилея Торричелли ( да) 3. Можно ли полостей тела подвергаются наружному
повторить опыт Торричелли на Луне? (нет) атмосферному давлению , но кровь , другие
4. Слова «атмосфера», «барометр» в науку жидкости и газы заполняющие эти полости
ввел русский ученый М.В. Ломоносов. (да) сжаты до такого же давления. Поэтому
5. Атмосфера состоит из двух условно большинство тканей в нашем организме
разграниченных слоев (нет) 6. Вес воздуха испытывают одинаковое давление изнутри и
можно вычислить, зная его массу. (да) 7. снаружи, поэтому и не деформируется. Тело
Одинаково ли давление воздуха в двух человека приспособлено к атмосферному
одинаковых комнатах, одна из которых давлению и плохо переносит его понижение.
находится на первом этаже, а другая–на При подъеме высоко в горы неподготовленный
девятом ? ( нет) 8. Молекулы легко могут человек чувствует себя очень плохо.
покинуть Землю. ( нет). Становится трудно дышать, из ушей и носа
6Найдите ошибки в следующих нередко идет кровь, можно потерять
утверждениях. 1. «Мы живем на дне сознание. Так как благодаря атмосферному
огромного воздушного океана. Поднимаясь давлению суставные поверхности плотно
вверх, мы испытываем все большее его прилегают друг к другу, то высоко в горах,
давление». 2. «Атмосфера это воздушная где атмосферное давление резко падает,
оболочка Земли, а воздух это прозрачная, действие суставов расстраивается, руки и
не имеющая ни цвета, ни запаха, ни веса ноги слушаются плохо, легко получаются
смесь газов». 3. « Если атмосферное вывихи. ?Альпинисты, летчики при высотных
давление равно 760 мм рт ст., то это подъемах берут с собой кислородные
значит, что воздух оказывает такое же приборы.. Организм людей живущих на
давление, какое производит вертикальный большой высоте, приспосабливается к
столб жидкости высотой 760 мм». 6. пониженному давлению. Например, в Андах
7Впервые атмосферное давление измерил Южной Америки, в Тибете и в некоторых
итальянский учёный Эванджелиста Торричелли других местах встречаются постоянные
в опыте, носящем его имя. Он же создал поселения людей на высотах около 5000 м.
первый ртутный барометр. Объясните этот 25Как переносит человек различную высоту
опыт. над уровнем моря ?
8В 1654 году Отто Герике в городе 26Первый летчик космонавт Юрий Гагарин,
Магдебурге, чтобы доказать существование облетевший вокруг Земли на космическом
атмосферного давления, произвел опыт. корабле «Восток», рассказывал, что с
Расскажите этот опыт. 8. высоты полета корабля атмосфера нашей
9Какой измерительный прибор вы видите планеты окутывает поверхность Земли
на рисунке ? ( барометр-анероид) Какую бледно-голубым ореолом, который постепенно
физическую величину можно измерять этим темнеет, становясь бирюзовым, синим,
прибором? ( атмосферное давление) Как фиолетовым и затем переходит в черный
называется прибор, для измерения давления цвет. Это различие в цвете обусловлено
больше или меньше атмосферного? ( тем, что воздушная оболочка в слоях
манометр). различается по плотности, составу и
10Принцип работы этих приборов основан температуре.
на действии атмосферного давления. 27ИНТЕРЕСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ! НАДО ЖЕ ! Если бы
Объясните как? 1. 2. 3. атмосфера Земли не вращалась вместе с
11На дно блюдца положите монету, налейте Землей вокруг ее оси, то на поверхности
воды, так чтобы она покрывала монету.. Как Земли возникли бы сильнейшие ураганы. ? А
вытащить монету из воды, не намочив что произошло бы на Земле , если бы
пальцы? Опыт 1. Постановка проблемы. воздушная атмосфера вдруг исчезла? - на
12ОПЫТ 2. Возьмите стеклянный колбу с Земле установилась бы температура
подключенной трубкой. Откачайте из колбы приблизительно -170 °С (или же наоборот
воздух в 3-4 приема, каждый раз зажимая 130°С), замерзли бы все водные
конец трубки, чтобы в нее не входил пространства, а суша покрылась бы ледяной
воздух. Опустите конец трубки в воду, и вы корой; - наступила бы полная тишина, так
увидите внутри шара фонтан. Почему так как звук в пустоте не распространяется; -
происходит? ? ОПЫТ 3. Берем две такие небо стало бы черным; не стало бы сумерек,
пробирки, чтобы одна из них могла свободно зорь, белых ночей. - прекратилось бы
входить в другую. В широкую нальем немного мерцание звезд, а сами звезды были бы
воды, а затем вставим в нее короткую узкую видны не только ночью, но и днем ; -
пробирку. Если теперь перевернуть погибли бы животные и растения.
пробирки, то мы увидим, что узкая пробирка 281. Почему опасно сдавать в багаж при
не упадет, а, наоборот, по мере вытекания полете на самолете плотно закупоренные
воды будет подниматься вверх, втягиваясь в стеклянные банки? Что произойдет с
широкую пробирку. ? Почему же это человеком, если его выбросить без
происходит ? скафандра в открытый космос? . Равно ли
13? ОПЫТ 4. Опустить яйцо в бутылку ? В давление воздуха внутри туго надутого
бутылку с широким горлышком опустить резинового мяча давлению наружного
зажженную бумагу и быстро закрыть горлышко воздуха?
круто сваренным и очищенным яйцом. Яйцо 29Атмосферное давление в живой природе.
постепенно втягивается и проваливается 30Мухи и древесные лягушки могут
внутрь бутылки. Объясните как это держаться на оконном стекле благодаря
происходит. ОПЫТ 5. Можно ли носить воду в крошечным присоскам, в которых создается
решете? Возьмите пластиковую бутылку и разрежение, и атмосферное давление
сделайте при помощи раскаленной иглы в дне удерживает присоску на стекле.
несколько отверстий. В результате дно 31Слон использует атмосферное давление
выглядит как решето. Так же сделайте одно всякий раз, когда хочет пить. Шея у него
отверстие в пробке. Налейте в бутылку воды короткая, и он не может нагнуть голову в
и закройте бутылку пробкой. Если закрыть воду, а опускает только хобот и втягивает
отверстие в пробке пальцем вода перестает воздух. Под действием атмосферного
выливаться из бутылки. Если не закрывать давления хобот наполняется водой, тогда
отверстие в пробке - вода выливается через слон изгибает его и выливает воду в рот.
отверстия в дне. Когда мы перекрываем 32Засасывающее действие болота
отверстие в пробке, мы закрываем доступ объясняется тем, что при поднятии ноги под
атмосфере, и она не давит на воду. Как ней образуется разреженное пространство.
только мы открываем отверстие в пробке, Перевес атмосферного давления в этом
атмосфера начинает давить и вода случае может достигать 1000 Н на площадь
выливается. А еще говорят воду нельзя ноги взрослого человека. Однако копыта
носить в решете. Вы согласны с этим парнокопытных животных при вытаскивании из
утверждением? трясины пропускают воздух через свой
14? опыт 6. «Волшебная вода» разрез в образовавшееся разреженное
Оборудование: стакан с водой, лист плотной пространство. Давление сверху и снизу
бумаги. Наполним до краев стакан с водой и копыта выравнивается, и нога вынимается
прикроем листом бумаги. Аккуратно без особого труда.
перевернем стакан, поддерживая бумагу 33Рыбы-прилипалы имеют присасывающую
рукой. Почему вода не выливается из поверхность, состоящую из ряда складок,
перевернутого стакана, ведь на бумагу образующих глубокие «карманы». При попытке
оказывает давление столб жидкости? ( Или : оторвать присоску от поверхности, к
Чайный стакан наполним до половины водой и которой она прилипла, глубина карманов
закроем куском ПОРИСТОЙ бумаги (салфетка, увеличивается, давление в них уменьшается
туалетная бумага), а сверху еще куском и тогда внешнее давление еще сильнее
оконного стекла. Придерживая стекло рукой, прижимает присоску. В 1504г. английский
перевернуть стакан вверх дном, а затем мореплаватель Питер Мертир сообщил, что
возвратить в прежнее положение. Удерживая слышал от самого Колумба о странной рыбе -
стекло рукой, убедитесь, что стакан прочно прилипале. Эта рыба с такой силой
прилип к нему и не падает. ?? присасывается к акуле, что оторвать ее
15? ОПЫТ 7. «Магдебургские полушария» ? невозможно. На этот живой крючок в
Возьмите два стеклянных стакана, огарок Австралии и поныне ловят акул и крупных
свечи, немного газетной бумаги и ножницы. рыб, а в Южной Америке - черепах. С
Поставьте зажженный огарок в один из помощью рыбы - прилипалы вылавливали рыб
стаканов. Вырежьте из нескольких слоев до 18кг.
Урок – эксперимент.pptx
http://900igr.net/kartinka/biologija/urok-eksperiment-170349.html
cсылка на страницу

Урок – эксперимент

другие презентации на тему «Урок – эксперимент»

«Демонстрационный эксперимент» - Комплексный анализ почвы пришкольного участка. Датчик давления газа. График Таблица Цифровое отображение. Изменение содержания кислорода в воздухе в результате дыхания теплокровных животных. Изучение потребления кислорода до и после физической нагрузки. 8 класс Сердечный цикл. Дыхание растений. Выявление влияния асимметрии на силу жима рук.

«Электронные ресурсы по биологии» - Содержание диска № 83, 385: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Содержание диска № 79, 384: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Содержание диска № 82, 387: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Живут ли на Земле потомки динозавров? Содержание диска № 419: На диске представлены тесты, задачи по биологии.

«Демонстрационный эксперимент» - Датчик ЭКГ. Влияние использования бытового фильтра на качество питьевой воды. Комплексный анализ почвы пришкольного участка. Способ отображения информации. Изменение ЧСС от нагрузки у курящих и некурящих подростков. «Использование программно-аппаратных комплексов в образовательном процессе. Транспирация у растений.

«Технология критического мышления» - Распространение технологии критического мышления в России с 1997года. Принцип технологии. Технологические шаги методики критического мышления создали американские специалисты. Результативность применения технологии. «Критическое мышление» это… Третья стадия - рефлексия. Методика технологии критического мышления.

«Моделирование в биологии» - Лабораторное исследование мышей. Информационные. От чего зависит число особей в популяции (сравнить модели). Виды моделей. Имитационное моделирование – изменение начальных условий и сравнение результатов. Какой из методов больше подходит для решения данной задачи и почему. Формы информационных моделей: вербальная; математическая; табличная; графическая.

«Использование ИКТ на уроках биологии» - Тема: "Использование ИКТ в профессиональной деятельности". При подготовке использованы средства программы Microsoft Power Point. Дидактические материалы. Презентации: «Своя игра», интеллектуальная игра «Загадочный мир природы». Интернет- ресурсы(http://school-collection.edu.ru/;http://1 september.ru/ и другие).

Методы обучения биологии

13 презентаций о методах обучения биологии
Урок

Биология

136 тем
Картинки