Витамины
<<  тема: «ВИТАМИНЫ» Витамины – чудесные вещества  >>
«Витамины – удивительные вещества
«Витамины – удивительные вещества
«Витамины – удивительные вещества
«Витамины – удивительные вещества
«Без витаминов жить нельзя – они надёжные друзья
«Без витаминов жить нельзя – они надёжные друзья
Аннотация
Аннотация
Учебные предметы:
Учебные предметы:
Дидактические цели проекта:
Дидактические цели проекта:
Темы исследований учащихся презентации
Темы исследований учащихся презентации
Источники информации:
Источники информации:
Интернет - ресурсы:
Интернет - ресурсы:
Интернет - ресурсы:
Интернет - ресурсы:
Адрес сайта проекта в сети Интернет:
Адрес сайта проекта в сети Интернет:
Автор проекта
Автор проекта
Картинки из презентации ««Витамины – удивительные вещества» к уроку биологии на тему «Витамины»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию ««Витамины – удивительные вещества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 719 КБ.

«Витамины – удивительные вещества

содержание презентации ««Витамины – удивительные вещества.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Витамины – удивительные вещества!». 12результатов исследования. Рефлексия.
Учебный проект. Муниципальное бюджетное 13Формы организации работы учащихся:
общеобразовательное учреждение средняя индивидуальная; групповая. Форма
общеобразовательная школа №15. Автор: (сценарий) введения в проект: тема
Заречнева Елена Викторовна, учитель исследования ученика (группы учеников);
технологии. г. Сургут 2012. вопрос учебной темы (как объект
2«Без витаминов жить нельзя – они исследования), гипотеза исследования; цель
надёжные друзья!». исследования, задачи исследования; ход
3Аннотация. Участники: Тема учебного самостоятельного исследования; результат
проекта: «Витамины – удивительные (выводы) исследования; список используемых
вещества!». Учащиеся 5 класса. Данный источников и ресурсов.
проект рассматривает общие сведения о 14Результаты реализации проекта
витаминах. Раскрывает историю появления, учащимися. Учащиеся научились: Определять
значение, группы витаминов и их влияние на цель и задачи исследования. Выдвигать
здоровье человека, изучение содержания гипотезу исследования. Работать с
витаминов в продуктах питания. источниками информации, собирать,
Самостоятельные исследования учащихся и систематизировать и анализировать
приобретенные практические знания, умения полученные данные. Находить нужную
и навыки помогут ответить на проблемные информацию с использованием Internet –
вопросы и вопросы учебной темы, научат ресурсов. Работать в группах над решением
доступно, наглядно представлять достаточно единой проблемы. Планировать и
сложный теоретический материал и связывать реализовывать реальную проектную
его с практической деятельностью человека. деятельность. Устанавливать связи между
Проект может быть использован на уроках по занятиями в различных учебных предметах.
предмету «Технология. Обслуживающий труд» Использовать приобретённые знания и умения
при изучении раздела «Технология ведения в практической деятельности и повседневной
дома». жизни. Делать выводы по результатам
4Основополагающий вопрос: Вопросы исследования и выстраивать систему
учебной темы: Что такое витамины? Какие доказательств. Создавать презентации,
витамины ты знаешь? К чему приведет буклеты и публикации, кроссворды,
недостаток витамина С? Какую роль играют web-странички в виде HTML-страниц.
витамины в жизнедеятельности человека? Защищать проекты.
Какие правила необходимо соблюдать при 15Контроль деятельности учащихся: тест
кулинарной обработке овощей для сохранения «Что Вы знаете о витаминах?»; тест «Есть
в них витаминов? Как витамины влияют на ли у меня авитаминоз?»; тест «Самый
здоровье человека? главный витамин»; интерактивные кроссворд
5Учебные предметы: Русский язык, «Азбука витаминов» (презентация).
литература, математика, информатика, 16Источники информации: Большая
история, биология, технология. медицинская энциклопедия. – М.: Наука,
6Дидактические цели проекта: 1995. Большая Советская Энциклопедия.
Формирование ключевых компетентностей Электронное издание, 2002. Вершигора А. Е.
учащихся (проектной, рефлексивной, «Витамины круглый год». – М.: 1998.
коммуникативной, информационной) на основе Витамины/ под ред. М. И. Смирнова. – М.:
комплексного применения знаний, умений и Медицина, 1974. – с. 384-414. Витамины
навыков, субъективного опыта и ценностных круглый год/ под ред. К. С. Петровского,
ориентаций в решении актуальных проблем Д. А. Белоусова и др. – М.:
личности и общества. Формирование у детей Россельхозиздат, 1985. – 96 с. Зверев,
ценностного отношения к собственному И.Д. Книга для чтения по анатомии,
здоровью, освоению навыков правильного физиологии и гигиене человека: Пособие для
питания как составной части здорового учащихся. - 3-е изд., испр. – М..:
образа жизни. Просвещение, 1983.- С.119 -125. Карелин
7Методические задачи: Ознакомление с А.О., Ерунова Н.В. «Витамины». - М.: серия
историей появления витаминов; формирование советы доктора, 2002. Колотилова А. И.,
представлений о витаминах, значении, Глушанков Е. П. Витамины (химия, биохимия
классификации и их влияние на здоровье и физиологическая роль). – Л.:
человека; развитие логического и Издательство Ленинградского университета,
критического мышления, творческих 1976. – 248 с. Мочалова И. А.
способностей, познавательной активности, Биологическая роль витаминов и их
самостоятельности учащихся, источники // Химия в школе. – 1998. - №6.
коммуникативных умений, умения – с. 19-24. Овчаров К. Е. Витамины
осуществлять поиск, анализ и растений. – М.: Колос, 1969. – с. 26-35.
преобразование необходимой информации; Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. 30 уроков
воспитание интереса к здоровому образу [Текст]- М.: Творческий центр, 2003. -
жизни, трудолюбия, бережливости, 58с. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта
целеустремленности, предприимчивости, в образовательном учреждении: Пособие для
самостоятельности, ответственности за учителей и студентов педагогических
результаты своей деятельности; научить вузов.- 2-е изд., испр. и доп. – М.:
пользоваться информационными технологиями АРКТИ, 2005. – (Метод. библиотека).
для оформления результатов, кратко Полезные и приятное. Витамины.
излагать свои мысли в устной и письменной Энциклопедия для детей. Химия. «Аванта
форме. плюс», 509 – 513с. Энциклопедический
8Проблемные вопросы исследований словарь юного биолога / Сост.М. Е. Аспиз.
учащихся: Какое влияние оказывают витамины – М.: Педагогика, 1986. – С. 67-69. «Я
на здоровье человека? Какие витамины нужны познаю мир» Медицина. - М.: АСТ, 2000.
человеку и в каком количества? Почему 17Интернет - ресурсы:
недостаток витаминов вызывает авитаминоз? http://www.rubricon.com/qe.asp?qtype=1&
Какое влияние оказывают витамины на id=0&srubr=0&fstring=%u041F%u0438%
здоровье человека? Где прячутся витамины? 0449%u0435%u0432%u044B%u0435%20%u0434%u043
К чему приводит недостаток витаминов в %u0431%u0430%u0432%u043A%u0438 Рубрикон.
организме человека? Как сохранить витамины Крупнейший энциклопедический ресурс
в процессе хранения и кулинарной обработки Интернета http://www.megabook.ru
овощей? Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и
9Темы исследований учащихся Мефодий»
презентации. Вики - статья. «Витаминный http://bse.sci-lib.com/article077557.html
алфавит!»; «Витамины - наши помощники»; Большая Советская Энциклопедия
«Витамины и авитаминоз»; «Волшебные http://www.krugosvet.ru/search-content?key
свойства витаминов»; «Стихи о витаминах»; =%D0%9F%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B
«Сказка о витаминах». «Для чего нужны %20%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0
витамины?». B8&results_per_page=10 Онлайн
10ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ: «Витамины – Энциклопедия Кругосвет
источники здоровья»; «Влияние витаминов на http://ru.wikipedia.org/ Википедия
здоровье человека». БУКЛЕТ: «Витамины – www.edu.ru Сайт министерства образования
чудесные вещества грядки». ПУБЛИКАЦИЯ: (ГО стандарты)
«Правила сохранения витаминов в процессе http://shkola-ver.narod.ru/prog_proekt.htm
хранения и кулинарной обработки овощей». Метод проектов (теория)
КРОССВОРДЫ: «Витаминный кроссворд»; http://vitamini.ru/ Витамины. Ру – Все о
«Кроссворд о витаминах». витаминах
11Web-сайт в виде html-страниц: http://immunologia.ru/2-vitamin.html Все о
анимационные картинки; картинки о витаминах http://www.vit-amin.ru/ Витамины
витаминах; фотографии; диаграммы. http://vitamin-portal.ru/ Витамин-портал.
12План реализации проекта: ру http://www.kedem.ru/vitamins/ Все про
Подготовительный этап (1, 2 – я недели). витамины http://www.intermed-spb.ru –
1. Мотивационная деятельность. 2. Значение витамина С.
Организационная деятельность. Практический 18Адрес сайта проекта в сети Интернет:
этап (2, 3, 4, 5, 6 – я недели). 1. https://sites.google.com/site/vitaminyelik
Информационная деятельность. 2. iryzizni2/.
Теоретическая деятельность. 3. 19Автор проекта. Тюменская область г.
Экспериментальная деятельность. 4. Сургут ул. Пушкина, 15а МОУ СОШ №15 тел.:
Аналитическая деятельность. III. (3462) 51-00-25. Учитель технологии:
Завершающий этап (7, 8 –я недели). Заречнева Елена Викторовна.
Коррекционная деятельность. Представление
«Витамины – удивительные вещества.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/vitaminy-udivitelnye-veschestva-158184.html
cсылка на страницу

«Витамины – удивительные вещества

другие презентации на тему ««Витамины – удивительные вещества»

«Витамины для детей» - Витамин А входит в зрительный пигмент родопсин. Эликсиры жизни. Витамин B13 стимулирует обмен белков, нормализует работу печени, улучшает репродуктивное здоровье. Витамин C помогает организму бороться с инфекциями, лучше видеть, стимулирует обновление клеток. Витамин С содержится в цитрусовых, сладком перце, ягодах, моркови.

«Витамины для человека» - На страже нашего здоровья. Наше здоровье в наших руках! Продукты, имеющие высокую концентрацию витамина D. Открытие Лунина. Методы исследования Лунина (на белых мышах). Подытожим вышесказанное. Высокое содержание витамина С. Витамин D Участвует в обмене Сa и P. Недостаток витамина приводит к размягчению костей и рахиту.

«Витамины биология» - Источник функции авитаминоз. Классификация витаминов. Жиры Белки Углеводы Вода Минераль- ные соли. Витамин в. Цель: изучение роли витаминов в организме человека. Источниик функции авитаминоз. Определение термина витамины. Витамин с. Витамины. Витамин d. Что полезнее? Предложите источники витаминов. Цельное молоко.

«Витамины» - Пищеварение. Может наблюдаться обострение желчнокаменной болезни и хронического панкреатита. Синтез витаминов, как правило, осуществляется растениями, а не животными. Ногти сухие, тусклые. Пищеварение происходит в процессе перемещения пищи по органам, составляющим пищеварительный тракт. Процесс пищеварения.

«Витамин C» - Витамин В восстанавливает энергию, помогает бороться с лишним весом, улучшает работу сердечной мышцы. В крови и в тканях аскорбиновая кислота находится как в свободном виде, так и в связанном с белками. Особенно богаты витамином C плоды шиповника. Витамин C (аскорбиновая кислота). Витамин РР. Впервые выявили роль витамина Е в репродуктивном процессе в 1920 г.

Витамины

17 презентаций о витаминах
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Витамины > «Витамины – удивительные вещества