Игры по биологии
<<  БРЕЙН-РИНГ игра по биологии Районный семинар учителей химии и биологии Благодарненского района  >>
«СВОЯ ИГРА» Заключительный урок по биологии для учащихся 8-х классов
«СВОЯ ИГРА» Заключительный урок по биологии для учащихся 8-х классов
10
10
И.И.Мечников
И.И.Мечников
Нейрон
Нейрон
Почка
Почка
Спинной мозг
Спинной мозг
Щитовидная железа
Щитовидная железа
Лопатка
Лопатка
Аорта
Аорта
Измерение артериального давления
Измерение артериального давления
Первая помощь при утоплении, удаление воды из ОД
Первая помощь при утоплении, удаление воды из ОД
Плоскостопие
Плоскостопие
При раздражении слизистой рта, импульсы идут в ГМ и начинает
При раздражении слизистой рта, импульсы идут в ГМ и начинает
Определение рефлексов
Определение рефлексов
Поздравляем победителей
Поздравляем победителей
Картинки из презентации «Заключительный урок по биологии 6 класс» к уроку биологии на тему «Игры по биологии»

Автор: KOMP12. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Заключительный урок по биологии 6 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1581 КБ.

Заключительный урок по биологии 6 класс

содержание презентации «Заключительный урок по биологии 6 класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«СВОЯ ИГРА» Заключительный урок по 19Назовите процессы, происходящие в
биологии для учащихся 8-х классов. ОС ротовой полости. Пережевывание пищи,
Windows. Программное обеспечение: Power смачивание слюной, распознавание вкуса,
Point 2003, 2007. Для воспроизведения расщепление углеводов.
используется мультимедиапроектор. 20Как работает сердце? Сокращаются оба
Выполнила учитель биологии Михалёва Е.В. предсердия, сокращаются оба желудочка,
МАОУ лицей № 7 г.Томска. общая пауза.
210. 20. 30. 40. 50. 10. 20. 30. 40. 21Как кожа регулирует теплообмен?
50. 10. 20. 30. 40. 50. 10. 20. 30. 40. Кровеносные сосуды, расположенные в коже,
50. 10. 20. 30. 40. 50. 10. 20. 30. 40. изменяют просвет и доставляют крови меньше
50. Ученые. Биологические термины. Органы. или больше в зависимости от температуры
Функционирование. Что иллюстрирует окружающей среды.
рисунок? Профилактика и гигиена. 22Как идет восприятие звука? Колебания
3Н.И.Пирогов. Русский анатом и хирург, частиц воздуха проходит слуховой проход,
предложивший гипсовые повязки, Колеблет барабанную перепонку, она
использовавший эфир на операциях. передает колебания на косточки среднего
4И.П.Павлов. Ученый-физиолог, открывший уха, а те в улитку внутреннего уха. В
условные и безусловные рефлексы. улитке находятся рецепторы, от которых
5И.И.Мечников. Русский ученый, автор нервный импульс идет в височную долю БПГМ.
учения об иммунитете. 23Измерение артериального давления.
6И.М.Сеченов. Ученый получивший, 24Первая помощь при утоплении, удаление
Нобелевскую премию за изучение высшей воды из ОД.
нервной деятельности человека. 25Плоскостопие.
7Луи Пастер. Французский Ученый, первый 26При раздражении слизистой рта,
доказавший необходимость прививок. импульсы идут в ГМ и начинает выделяться
8Вещество, выделяемое железами желудочный сок.
внутренней и смешанной секреции в кровь. 27Определение рефлексов.
Гормон. 28Какую помощь оказывают при термическом
9Нейрон. ожоге. Сухая повязка.
10Инсулин. Гормон поджелудочной железы. 29Почему не рекомендуется читать лежа и
11Единица строения почки. Нефрон. в движущемся транспорте? Текст постоянно
12Система, состоящая из рецептора, смещается. хрусталик и мышцы находятся в
проводящих путей и чувствительной зоны напряжении. Это снижает зрение.
КБПМ. Анализатор. 30Для чего делают прививки? Для
13Почка. выработки иммунитета.
14Спинной мозг. 31Какой витамин и почему рекомендуют
15Щитовидная железа. врачи грудным детям до года? Витамин Д для
16Лопатка. профилактики рахита.
17Аорта. 32Что означает здоровый образ жизни?
18Место нахождения дыхательного центра. Правильное питание, активный отдых, отказ
Его функция. Продолговатый мозг. Импульсы от вредных привычек, закаливание.
Идут к межреберным мышцам и диафрагме. 33Поздравляем победителей!
Заключительный урок по биологии 6 класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/biologija/zakljuchitelnyj-urok-po-biologii-6-klass-218576.html
cсылка на страницу

Заключительный урок по биологии 6 класс

другие презентации на тему «Заключительный урок по биологии 6 класс»

«Биология 11» - Графические задания Изучите график, отражающий рост личинки (нимфы) насекомого. Вариативность форм подготовки к ЕГЭ по биологии. Использование заданий, ориентированных на проверку умений выявлять причинно – следственные связи, интегрировать полученные знания; решать задачи по генетике и молекулярной биологии (задания части С).

«ЕГЭ по биологии 2009» - Анализ составлен на основании отчёта председателя экзаменационной комиссии ЕГЭ по биологии Воронина Л.В. Структурно-функциональная и химическая организация клетки Деление клетки и воспроизведение организмов Генетические закономерности и влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма. Наиболее трудные темы части А.

«История развития биологии» - «Биология – наука о живом мире. Название произошло от двух греческих слов: bios - «жизнь»; logos – «учение». Цель урока: Биология-совокупность естественных наук: Общие свойства живых организмов. Клетка является структурной и функциональной единицей живых организмов – клеточное строение. 1 в. н. э. –первая биологическая энциклопедия «Естественная история» Плиния Старшего.

«Биология 10-11 класс» - ОБРАТНЫЕ – ученик-учителю. 10 класс – 35 часов (1 час в неделю). 11 класс – 35 часов (1 час в неделю). Помогают понять как усвоен материал. Содержательные линии курса: Оценивание не только цифрой. Помни, ученик имеет право на молчание. Организация обучения биологии на основе вариативности УМК. Проблемно-диалогическая технология.

«Игра по биологии» - Счастливый случай. Третий раунд «Чемпионы животного мира». Команда делает ставку на определенное число баллов. Назовите самое крупное водоплавающее растение. Какой породы была собака в рассказе И. Тургенева «Муму»? Назовите самую быстрорастущую траву. Назовите птицу Афины, богини мудрости. У гаги ценный пух.

«Пособия по биологии» - Учебно-методическое пособие. Можно ли управлять мутациями? Л.Е.Сигарева; канд. биол. наук, ст. преп. Хелевин Н.В., Лобанов А.И., Колесова О.В. Задачник по общей и медицинской генетике. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005.-138 с. Сборник нормативных документов. Раздел 5. Генетика. ООО «Кирилл и Мефодий», 2002.

Игры по биологии

6 презентаций об играх по биологии
Урок

Биология

136 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Игры по биологии > Заключительный урок по биологии 6 класс