<<  Требования к построению ПРС: Условия развития игры – это и условия развития детей  >>
Требования к построению ПРС:

Требования к построению ПРС: 2)Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей; 3) Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.; наличие в Группе полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).

Картинка 5 из презентации «5 предметно развивающей среды»

Размеры: 600 х 450 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «5 предметно развивающей среды.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2631 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Построение сечений многогранников» - Повторить свойства прямых и плоскостей. Примеры сечений параллелепипеда. Примеры сечений тетраэдра. Построить сечение через точки М, Д1 ,К. Ввести понятие секущей плоскости. Метод следа. Методы построения сечений. Показать на примерах способы построения сечений многогранников. Метод внутреннего проектирования.

«Построение графиков функций» - График функции y = sinx. Построение графика функции y = sinx. Построить график функции y=sin(x) +cos(x). Алгебра. Выполнила: Филиппова Наталья Васильевна учитель математики Белоярская средняя общеобразовательная школа №1. Тема: Построение графиков функций. Линия тангенсов.

«Задачи на построение» - Методики для выявления уровня логического мышления учащихся. Из оригамского решения, проверки или способа построения. Решение задач на построение развивает логическое и активное мышление учащихся. Объект исследования: развитие логического мышления школьников. Любая оригамская задача состоит: Из постановки задачи.

«Построение диаграмм» - Основные элементы диаграммы. Для сравнения нескольких величин в нескольких точках. Гистограмма (столбчатая диаграмма). Изменение размеров диаграммы. Может отображать несколько серий данных в процентном соотношении. Для сравнения нескольких величин в одной точке. Выделить диаграмму мышью; Потянуть за любой квадратный маркер; Снять выделение.

«Построение графиков функций в Excel» - Какая из данных функций является показательной, логарифмической? Средствами MS Excel построить графики функций. Задать формулой функции. Решение показательных уравнений и неравенств. В ходе урока набираются баллы за каждый этап урока и в итоге суммируются. Решить графически уравнение. Какие способы решения показательных уравнений вам известны?

«Построение диаграмм и графиков» - Добавить серию данных. Способы вывода графической информации в Delphi. Рассмотреть пример построения графика функции y = Sin(x). Значение по оси X. Построение графиков и диаграмм. Значение по оси Y. «Отображение графической информации в Delphi». Цвет данных на диаграмме. Перейти на пример. Отображение простейших геометрических фигур на форме обеспечивает компонент Shape.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы