Детский сад
<<  Адаптация детей к детскому саду Адаптация детей к детскому саду  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Адаптация детей к детскому саду» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Владелец. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Адаптация детей к детскому саду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 147 КБ.

Адаптация детей к детскому саду

содержание презентации «Адаптация детей к детскому саду.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Адаптация детей к детскому саду. 7-характер взаимоотношений со взрослыми и
Советы и рекомендации. двигательная активность практически не
2«Как готовить ребенка к поступлению в изменяются; -функциональные нарушения
детский сад». Убедитесь в том, что детский практически не выражены, нормализуются за
сад необходим для вашей семьи именно 2-4 недели, заболеваний не возникает.
сейчас, так как колебания родителей Основные симптомы исчезают в течение
передаются детям. Необходимо приблизить месяца (2-3 недели нормативно).
режим дня в домашних условиях к режиму 82. Средняя адаптация: все нарушения
детского сада. Если ребенок засыпает выражены более и длительно : сон, аппетит
только с помощью взрослого, попытайтесь восстанавливаются в течение 20-40 дней,
изменить эту привычку (лучше это сделать в ориентировочная деятельность (20 дней),
домашних условиях задолго до поступления в речевая активность (30-40 дней),
детский сад). Приучайте детей есть эмоциональное состояние (30 дней),
разнообразные блюда, ежедневно употреблять двигательная активность, претерпевающая
супы и каши. Желательно научить малыша к значительные изменения, приходит в норму
моменту поступления в детский сад за 30-35 дней. Взаимодействие с взрослыми
самостоятельно есть, раздеваться и и сверстниками не нарушается.
одеваться, мыть руки и т.д. Ребенок будет Функциональные изменения отчетливо
чувствовать себя более уверенным. выражены, фиксируются заболевания
Отправлять ребенка в детский сад (например, острая респираторная инфекция).
необходимо только при условии, что он 3. Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев)
здоров. Готовьте малыша к общению с сопровождается грубым нарушением всех
другими детьми, посещайте детские проявлений и реакций ребенка. Данный тип
площадки, парки, ходите в гости. Учите адаптации характеризуется снижением
общаться с окружающими (как спросить аппетита (иногда возникает рвота при
что-либо, познакомиться, попросить и т.д.) кормлении), резким нарушением сна, ребенок
Готовьте ребенка к временной разлуке с нередко избегает контактов со
родными, внушайте, что в детском саду сверстниками, пытается уединиться,
весело, интересно. Желательно заранее отмечается проявление агрессии,
познакомиться с детьми группы и подавленное состояние в течение долгого
воспитателями. Не отдавайте ребенка в времени (ребенок плачет, пассивен, иногда
детский сад в период «кризиса трех лет». происходит волнообразная смена
3«Правила поведения взрослых в период настроения). Обычно видимые изменения
адаптации». Полезные рекомендации: В происходят в речевой и двигательной
присутствии ребенка избегайте критических активности, возможна временная задержка в
замечаний в адрес детского сада и его психическом развитии. При тяжелой
сотрудников. Старайтесь не нервничать, не адаптации, как правило, дети заболевают в
показывать свою тревогу. В выходные дни течение первых 10 дней и продолжают
резко не меняйте режим дня ребенка. повторно болеть в течение всего времени
Постоянно обращайте внимание на отклонения привыкания к коллективу сверстников.
в поведении и здоровье малыша. Не отучайте 94. Очень тяжелая адаптация: около
от вредных привычек в период адаптации. полугода и более. Встает вопрос, – стоит
Создайте спокойную, бесконфликтную ли ребенку оставаться в детском саду,
обстановку в семье. Одевайте ребенка в сад возможно, он «несадовский» ребенок. Однако
опрятно, в соответствии с температурой как бы ни готовили ребенка к ДОУ, все
воздуха в группе. Эмоционально равно он, особенно в первые дни, находится
поддерживайте малыша: чаще обнимайте, в состоянии стресса. Влияет на адаптацию
поглаживайте, называйте ласковыми именами. тип темперамента ребенка. Замечено, что
Будьте терпимее к капризам. Не быстро привыкают к новым условиям
наказывайте, «не пугайте» детским садом, сангвиники и холерики. А вот флегматикам и
забирайте вовремя. Когда ребенок привыкнет меланхоликам приходится туго. Они
к новым условиям, не принимайте его слез медлительны и поэтому не успевают за
при расставании всерьез – это может быть темпом жизни детского сада: не могут
вызвано просто плохим настроением. быстро одеться, собраться на прогулку,
4«Правила поведения взрослых в период поесть, выполнить задание. Их часто
адаптации». Не обсуждать при малыше подгоняют, причем не только в садике, но и
волнующие вас проблемы, связанные с дома тоже, не давая возможность побыть с
детским садом. Отправить в детский сад собой. Практика показывает, что основными
ребенка лишь при условии, что он здоров. причинами тяжелой адаптации к условиям ДОУ
Заранее узнать все новые моменты в режиме являются: -отсутствие в семье режима,
дня в детском саду и их ввести в режим дня совпадающего с режимом дошкольного
ребенка дома. Повысить роль закаливающих учреждения, -наличие у ребенка
мероприятий. Оформить в детский сад по своеобразных привычек, -неумение занять
месту жительства. Настроить малыша как себя игрушкой, -отсутствие элементарных
можно положительнее к его поступлению в культурно-гигиенических навыков,
детсад. "Раскрыть секреты" -отсутствие навыка общения с незнакомыми
малышу возможных навыков общения с детьми людьми.
и взрослыми людьми. Не угрожать ребенку 10Не делайте ошибок К сожалению, иногда
детским садом как наказанием за детские родители совершают серьезные ошибки,
грехи, а также за непослушание. Готовить которые затрудняют адаптацию ребенка. Чего
вашего ребенка к временной разлуке с вами нельзя делать ни в коем случае: Нельзя
и дать понять ему, что это неизбежно лишь наказывать или сердиться на малыша за то,
только потому, что он уже большой. Не что он плачет при расставании или дома при
нервничать и не показывать свою тревогу упоминании необходимости идти в сад!
накануне поступления ребенка в детский Помните, он имеет право на такую реакцию.
сад. Планировать свой отпуск так, чтобы в Строгое напоминание о том, что «он обещал
первый месяц посещения ребенком нового не плакать», – тоже абсолютно не
организованного коллектива у вас была бы эффективно. Дети этого возраста еще не
возможность оставлять его там не на целый умеют «держать слово». Лучше еще раз
день. Все время объяснять ребенку, что он напомните, что вы обязательно придете.
для вас, как прежде, дорог и любим. Нельзя пугать детским садом («Вот будешь
5Как лучше прощаться. Попробуем найти себя плохо вести, опять в детский сад
рецепт хорошего и полезного для ребенка пойдешь!»). Место, которым пугают, никогда
прощания. Для этого вспомним, что мы знаем не станет ни любимым, ни безопасным.
о желаниях малыша, и решим, чего хочет Нельзя плохо отзываться о воспитателях и
взрослый. Итак, ребенок хочет: - знать, саде при ребенке. Это может навести малыша
куда уходит мама; - знать, когда она на мысль, что сад – это нехорошее место и
придет; - быть уверенным, что с ним ничего его окружают плохие люди. Тогда тревога не
не случится; - быть уверенным, что с ней пройдет вообще. Нельзя обманывать ребенка,
ничего не случится; - быть уверенным, что говоря, что вы придете очень скоро, если
она получает удовольствие от того, что малышу, например, предстоит оставаться в
делает, и ей там не хуже (хотя и не садике полдня или даже полный день. Пусть
лучше), чем здесь. В то же время взрослый лучше он знает, что мама придет не скоро,
хочет: - обеспечить безопасность ребенка; чем будет ждать ее целый день и может
- не опоздать туда, куда идет; - оставить потерять доверие к самому близкому
ребенка в достаточно хорошем настроении; - человеку.
вернувшись, увидеть радость встречи в 11Помощь нужна еще и маме! Когда речь
глазах своего малыша. Постараемся идет об адаптации ребенка к саду, очень
совместить эти пожелания в одной много говорят о том, как трудно малышу и
стратегии. - Чтобы не опаздывать и иметь какая ему нужна помощь. Но «за кадром»
возможность попрощаться с ребенком, остается один очень важный человек – мама,
соберитесь на 5-10 минут раньше (больше не которая находится в не меньшем стрессе и
надо, чтобы не превращать прощание в переживаниях! Она тоже остро нуждается в
самостоятельное событие дня). помощи и почти никогда ее не получает.
6- Скажите честно ребенку, куда и зачем Часто мамы не понимают, что с ними
вы идете (только очень просто, например: происходит, и пытаются игнорировать свои
"Я иду в парикмахерскую стричь эмоции. Но не стоит этого делать. Вы
волосы", или "Я иду на работу имеете право на все свои чувства, и в
печатать на компьютере", или "Я данном случае они являются естественными.
иду к тете Лене пить чай"). Не Поступление в сад – это момент отделения
бойтесь, что ребенок не поймет слов: мамы от ребенка, и это испытание для
спокойная, открытая интонация подскажет обоих. У мамы тоже «рвется» сердце, когда
ему, что - то место, куда идет мама, она видит, как переживает малыш, а ведь в
достаточно хорошее, и дело, которое она первое время он может заплакать только при
будет делать, - полезное и приятное. - одном упоминании, что завтра придется идти
Скажите точно малышу, когда вы вернетесь. в сад.
Для этого не нужно говорить время по часам 12Чтобы помочь себе, нужно: Быть
(это маленькому ребенку может быть не уверенной, что посещение сада
совсем удобно и понятно). Можно сказать: действительно нужно семье. Например, когда
"Я приду, когда ты покушаешь, маме просто необходимо работать, чтобы
погуляешь, поспишь". Ребенку понятнее вносить свой вклад (порой единственный) в
конкретные описания событий, по которым он доход семьи. Иногда мамы отдают ребенка в
и определит время. - Расскажите сыну или сад раньше, чем выходят на работу, чтобы
дочке, с кем он останется и, главное, что помочь ему адаптироваться, забирая
будет делать: "Ты будешь с бабушкой. пораньше, если это будет нужно. Чем меньше
Вы покушаете, потом погуляете, потом у мамы сомнений в целесообразности
поиграете, а потом будете меня вместе посещения сада, тем больше уверенности,
встречать". - Не сулите ребенку что ребенок рано или поздно обязательно
"призов" за то, что он вас справится. И малыш, реагируя именно на эту
отпускает, но если он попросит ему что-то уверенную позицию мамы, адаптируется
принести, не отказывайте. Если же гораздо быстрее. поверить, что малыш на
выполнить его просьбу невозможно, сразу самом деле вовсе не «слабое» создание.
скажите ему об этом: "Ну, нет, живого 13Адаптационная система ребенка
цыпленка я не смогу тебе принести..." достаточно сильна, чтобы это испытание
Даже если ребенок ни о чем не просит, выдержать, даже если слезы текут рекой.
приносите ему время от времени Парадоксально, но факт: хорошо, что кроха
какую-нибудь маленькую приятную вещицу плачет! Поверьте, у него настоящее горе,
(печенье, конфетку, яблоко, тетрадку), ведь он расстается с самым дорогим
чтобы он чувствовал, что где-то далеко от человеком – с вами! Он пока не знает, что
него вы о нем помните и готовитесь к вы обязательно придете, еще не установился
встрече. режим. Но вы-то знаете, что происходит, и
7Различают степени тяжести прохождения уверены, что заберете малыша из сада.
адаптации к детскому саду: 1. легкая Хуже, когда ребенок настолько зажат
адаптация: -временное нарушение сна тисками стресса, что не может плакать.
(нормализуется в течение 7-10 дней); Плач – это помощник нервной системы, он не
-аппетита (норма по истечении 10 дней); дает ей перегружаться. Поэтому не бойтесь
-неадекватные эмоциональные реакции детского плача, не сердитесь на ребенка за
(капризы, замкнутость, агрессия, «нытье». Конечно, детские слезы заставляют
угнетенное состояние и т.д.), изменения в вас переживать, но вы тоже обязательно
речевой, ориентировочной и игровой справитесь.
активности приходит в норму за 20-30 дней;
Адаптация детей к детскому саду.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/adaptatsija-detej-k-detskomu-sadu-120657.html
cсылка на страницу

Адаптация детей к детскому саду

другие презентации на тему «Адаптация детей к детскому саду»

«Адаптация организмов» - Поведенческие адаптации. Рефлексия. Скорость пингвина в толще воды 35 км/ч. Борьба за существование может привести к изменению вида. Нападая, скунс задирает хвост, выгибает спину и стучит передними лапками. Преимущественного сохранения особей с полезными наследственными изменениями. Ч.Дарвин: объяснил происхождение приспособленности в органическом мире с помощью естественного отбора.

«Адаптация персонала» - Адаптация персонала. Мероприятия. Подбор и адаптация персонала. Цели адаптации. Подготовка выхода кандидата. Принятие решения. Анализ информации. Подбор персонала. Корпоративная Социальная Организационная Техническая, технологическая Профессиональная Психофизиологическая. Технология закрытия вакансии.

«Адаптация 5-х классов» - С точки зрения врачей. Мониторинговая карта здоровья учащихся 5 класса. Уважаемый учитель! Адаптация имеет два спектра – биологический и психологический. Переходный возраст и есть куколка, в которой совершается таинство превращения. «Родители и дети». Труден сам процесс превращения ребенка во взрослого.

«Адаптация первоклассников» - Первокласснику нужно: Адаптация к школе. Основные показатели благоприятной адаптации: Влияние учебного процесса. Много рисовать и разукрашивать; много бегать, плавать, танцевать; играть; Режим дня; разнообразное питание; обязанности по дому; авторитет и пример взрослого; На организм первоклассника. Много свежего воздуха; развиваться постепенно; быть здоровым!

«Адаптация к школе» - Психологические условия: Фазы развития подросткового возраста. Несогласованность действий управленцев разных категорий по вопросам обеспечения преемственности. По итогам посещений- обсуждение с педагогом психологических и учебных возможностей и трудностей детей. Отсутствие механизма согласования целей и задач обучения по ступеням.

«Адаптация ребёнка в детском саду» - Попробуйте заранее придумать и отрепетировать несколько разных способов прощания утром. Условия успешной адаптации: Фазы процесса адаптации: Важные мелочи. Адаптация. Адаптация – от латинского «приспособлять» - в широком смысле приспособление к окружающим условиям. Например, воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие, поглаживание по спинке и др.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки