Детский сад
<<  Детский сад и семья - первый социум для ребенка Адаптация детей к условиям детского сада  >>
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
Малыш
Малыш
Ребенок
Ребенок
Печенье
Печенье
Фразы, которые ухудшают ситуацию
Фразы, которые ухудшают ситуацию
Степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду
Степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду
Очень тяжелая адаптация
Очень тяжелая адаптация
Адаптационная система
Адаптационная система
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
Адаптация детей к детскому саду
Картинки из презентации «Адаптация детей к детскому саду» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Адаптация детей к детскому саду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1074 КБ.

Адаптация детей к детскому саду

содержание презентации «Адаптация детей к детскому саду.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Адаптация детей к детскому саду. 7(ключи, платочек и т. д.); - говорит
Составитель презентации: педагог-психолог "спасибо" и
ДОУ №64 Лосихина О.А. "пока-пока"; - если ребенок
2Кажется, еще вчера ваш малыш делал плачет - говорит, что ей очень жалко, что
свои первые шаги... Время летит незаметно, он грустит, но ничего не поделаешь,
и вот уже маме пора выходить на работу — а приходится расставаться; - передает
это значит, что пришло время отдавать его ребенка тому взрослому, с которым он
в детский сад. Что ждет вашего кроху за остается; - уходит. Такое поведение
стенами садика, быстро ли он привыкнет, помогает ребенку не с первого дня, а
будет ли часто болеть... Вопросы, именно тогда, когда становится ритуалом,
сомнения, переживания естественны для то есть привычным поведением. Ритуал
родителей, ведь на 4-5 лет детский сад помогает потому, что учит ребенка ДОВЕРЯТЬ
станет частью вашей жизни, от него во взрослым: ребенок хорошо знает, что мама
многом будет зависеть и развитие, и уйдет, как она уйдет и когда вернется. Это
здоровье, и душевное благополучие ребенка. доверие и знание снижает тревогу малыша.
Поэтому очень важно, сможет ли ваш малыш 8Фразы, которые ухудшают ситуацию. «Ты
успешно адаптироваться к детскому саду, и же сам говорил (говорила), что хочешь в
помочь ему в этом — задача не только детский садик (с детками играть), почему
воспитателей. В первую очередь — это ты теперь не хочешь оставаться?»; «Не
забота мамы и папы. пускаешь меня на работу - не будет денег
3Как же надо готовить родителям ребенка тебе на новую машинку!»; «Ну, пожалуйста,
к поступлению в детский сад? Убедитесь, можно мама пойдет на работу?!»; «Ты же
что детский сад необходим вашей семье большой мальчик (большая девочка)! Как
именно сейчас, так как колебания родителей тебе не стыдно плакать!»; «Если будешь так
передаются детям. Необходимо приблизить реветь - уйду от тебя и вообще не приду!».
режим дня в домашних условиях к режиму дня Важно помнить: эти фразы не только не
детского сада и регулярно его соблюдать. помогают ребенку, но даже вредят, потому
Приучайте детей есть разнообразные блюда, что в них есть УПРЕК. Упрек ребенку в том,
ежедневно употреблять супы и каши. что он МЕШАЕТ маме делать какие-то ее
Желательно научить ребенка дома всем дела. Мамы говорят такие слова просто
необходимым навыкам самообслуживания: потому, что не знают, как успокоить
самостоятельно есть, раздеваться и малыша, а ребенок слышит, что он - помеха
одеваться, мыть руки, посещать туалет и маме в ее жизни, и еще больше переживает,
другое. Умея это, ребенок будет тревожится и, как следствие, капризничает.
чувствовать себя более уверенным. 9Степени тяжести прохождения адаптации
Отправляйте малыша в детский сад лишь при к детскому саду. Легкая адаптация: -
условии, что он здоров. Как можно раньше временное нарушение сна (нормализуется в
познакомить малыша с детьми в детском саду течение 7-10 дней), - нарушение аппетита
и с воспитателями группы, куда он в скором (норма по истечении 10 дней), -
времени придет (возможны совместные неадекватные эмоциональные реакции
прогулки и др.). Настраивайте малыша как (капризы, замкнутость, агрессия,
можно положительнее к его поступлению в угнетенное состояние и т.п.), изменения в
детсад. Не обсуждайте при малыше волнующие речевой, ориентировочной и игровой
вас проблемы, связанные с детским садом. активности приходят в норму за 20-30 дней,
Если ребенок засыпает только с помощью - характер взаимоотношений со взрослыми и
взрослого, попытайтесь изменить эту двигательная активность практически не
привычку в домашних условиях до изменяются, - функциональные нарушения
поступления в детский сад. Не следует практически не выражены, нормализуются за
отдавать ребенка в детский сад в разгаре 2-4 недели, заболеваний не возникает.
кризиса трех лет. Не угрожайте ребенку Основные симптомы исчезают в течение
детским садом как наказанием за детские месяца (2-3 недели нормативно).
грехи, а также за непослушание. 10Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев)
Подготавливая ребенка к временной разлуке сопровождается грубым нарушением всех
с вами и дать понять ему, что это проявлений и реакций ребенка. Данный тип
неизбежно лишь только потому, что он уже адаптации характеризуется снижением
большой. Все время объясняйте ребенку, что аппетита (иногда возникает рвота при
он для вас, как прежде, дорог и любим. кормлении), резким нарушением сна, ребенок
4Как надо вести себя родителям с нередко избегает контактов со
ребенком, когда он начал впервые посещать сверстниками, пытается уединиться,
детский сад? Настраивайте ребенка на отмечается проявление агрессии,
мажорный лад. Внушать ему, что это очень подавленное состояние в течение долгого
здорово, что он дорос до сада и стал таким времени. Обычно видимые изменения
большим. Не наказывайте, не пугайте детей происходят в речевой и двигательной
детским садом и «злыми» воспитателями. Не активности, возможна временная задержка в
оставляйте малыша в дошкольном коллективе психическом развитии. При тяжелой
на целый день, как можно раньше забирать адаптации, как правило, дети болеют в
домой. Создайте спокойный, бесконфликтный течение первых 10 дней и продолжают
климат для него в семье. Старайтесь не повторно болеть в течение всего времени
нервничать и не показывать свою тревогу. привыкания к коллективу. Средняя
Щадите ослабленную детскую нервную адаптация: все нарушения выражены более
систему. На время прекратите походы в длительно: сон, аппетит восстанавливаются
цирк, в театр, в гости. Сократите просмотр в течение 20-40 дней, ориентировочная
телевизионных передач. Будьте терпимы к деятельность (20 дней), речевая активность
капризам. Эмоционально поддерживайте (30-40 дней), эмоциональное состояние (30
малыша: чаще обнимайте, поглаживайте, дней), двигательная активность,
называйте ласковыми именами. Одевайте претерпевающая значительные изменения,
ребенка в сад опрятно, в соответствии с приходит в норму за 30-35 дней.
температурой воздуха в группе. Создайте в Взаимодействие с взрослыми и сверстниками
воскресные дни дома для него режим такой не нарушается. Функциональные изменения
же, как и в детском учреждении. Не отчетливо выражены, фиксируются
реагируйте на выходки ребенка и не заболевания.
наказывать его за детские капризы. При 11Очень тяжелая адаптация: около
выявленном изменении в обычном поведении полугода и более. Встает вопрос, - стоит
ребенка как можно раньше обратитесь к ли ребенку оставаться в детском саду,
детскому врачу или психологу. При возможно, он «недетсадовский» ребенок.
выраженных невротических реакциях следует Однако, как бы ни готовили ребенка к ДОУ,
оставить малыша на несколько дней дома и он все равно, особенно в первые дни, будет
выполнять все предписания специалистов. находиться в состоянии стресса.
5Почему же ребенок плачет? И как с ним 12Адаптационная система ребенка
лучше прощаться?! Он плачет, потому что достаточно сильна, чтобы выдержать это
слезы - единственный способ, которым испытание, даже если слезы текут рекой.
ребенок может показать, что он Парадоксально, но факт: хорошо, что кроха
БЕСПОКОИТСЯ. Попробуем найти рецепт плачет! Поверьте, у него настоящее горе,
хорошего и полезного для ребенка прощания. ведь он расстается с самыми дорогими
Чтобы не опаздывать и иметь возможность людьми – с родителями! Он пока не знает,
попрощаться с ребенком, соберитесь на 5-10 что вы обязательно придете, еще не
минут раньше (больше не надо, чтобы не установился режим. Хуже, когда ребенок
превращать прощание в самостоятельное настолько зажат тисками стресса, что не
событие дня). Скажите честно ребенку, куда может плакать. Плачь – это помощник
и зачем вы идете (только очень просто, нервной системы, он не дает ей
например: "Я иду в магазин за перегружаться. Поэтому не бойтесь детского
покупками ", или "Я иду на плача, не сердитесь на ребенка за «нытье».
работу печатать на компьютере"). Не Конечно, детские слезы заставляют вас
бойтесь, что ребенок не поймет слов: переживать, но вы тоже обязательно
спокойная, открытая интонация подскажет справитесь.
ему, что то место, куда идет мама, 13Литература по теме «Адаптация ребенка
достаточно хорошее, и дело, которое она к новым условиям»: 1. Галанов А.С. Я иду в
будет делать, - полезное и приятное. детский сад. Пособие для родителей и
Скажите точно малышу, когда вы вернетесь. воспитателей. – М.: Школьная Пресса, 2002.
Для этого не нужно говорить время по часам 2. Ильина И.С. Адаптация ребенка к
(это маленькому ребенку может быть не детскому саду. 2 – 3 года. – Академия
совсем удобно и понятно). Можно сказать: развития, 2008. 3. Костяк Т.
"Я приду, когда ты покушаешь, Психологическая адаптация ребенка в
погуляешь, поспишь". Ребенку понятнее детском саду. – Академия, 2008. 4. Лютова
конкретные описания событий, по которым он Е.К., Монина Т.Б. Тренинг общения с
и определит время. ребенком (период раннего детства). – СПб.:
6Расскажите сыну или дочке, с кем он Речь, 2001. 5. Мещерякова С.Ю. Поведение
останется и, главное, что будет делать: ребенка в незнакомой обстановке. В сб.:
"Ты будешь с воспитателем Анной Общение и его влияние на развитие психики
Григорьевной и другими детками. Вы дошкольника / Под ред. Лисиной. – М.,1974.
покушаете, потом погуляете, потом 6. Овсепян К. Я иду в детский сад.
поиграете, а потом будете меня вместе Проблемы адаптации. 2-4 года. – Карапуз,
встречать". Не сулите ребенку 2006. 7. Русаков А. Адаптация ребенка к
"призов" за то, что он вас детскому саду. Советы педагогам и
отпускает, но если он попросит ему что-то родителям. – СПб.: Речь, 2010. 8.
принести, не отказывайте. Если же Чернецкая Л.В. Психологические игры и
выполнить его просьбу невозможно, сразу тренинги в детском саду. – Ростов – на
скажите ему об этом. Даже если ребенок ни Дону: Феникс, 2005.
о чем не просит, приносите ему время от 14
времени какую-нибудь маленькую приятную 15Уважаемые родители! Все интересующие
вещицу (печенье, конфетку, яблоко, вас вопросы, уточнения и прочее вы можете
тетрадку), чтобы он чувствовал, что где-то задать специалистам учреждения (психологу,
далеко от него вы о нем помните и заместителю заведующей по
готовитесь к встрече. учебно-воспитательной работе, медицинской
7Как избежать сцен и манипуляций? сестре). Не стесняйтесь обращаться к ним
Ребенок чувствует, что "сцены" за квалифицированной помощью. Родители, не
портят его отношения с родителями. посещающих ДОУ детей, также могут
Победить "сцены" помогут обратиться к указанным выше специалистам в
"ритуалы". "Ритуал" - рамках работы консультативного пункта.
это порядок действий, который взрослые Консультирование осуществляется по
повторяют раз за разом. Например, уходя, предварительной записи у заведующей или по
мама всегда: - на три минутки берет малыша телефону: 72-81-20. Данные услуги
на руки; - целует и говорит, куда уходит и абсолютно бесплатны!
когда придет; - просит принести сумку
Адаптация детей к детскому саду.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/adaptatsija-detej-k-detskomu-sadu-62630.html
cсылка на страницу

Адаптация детей к детскому саду

другие презентации на тему «Адаптация детей к детскому саду»

«Адаптация первоклассников» - На организм первоклассника. Много рисовать и разукрашивать; много бегать, плавать, танцевать; играть; Первокласснику нужно: Адаптация к школе. Процесс имеющий и физиологические и психологические аспекты. Основные показатели благоприятной адаптации: Анализ протекания адаптации первоклассников. Любовь и забота членов семьи; внимание взрослых и сверстников; одобрение окружающих;

«Адаптация ребёнка в детском саду» - Например, воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие, поглаживание по спинке и др. Фазы процесса адаптации: Что такое адаптация? Будьте последовательны и тверды в своих решениях. Важные мелочи. Причем говорить нужно даже если ребенок не умеет разговаривать. Адаптация. Условия успешной адаптации: Попробуйте заранее придумать и отрепетировать несколько разных способов прощания утром.

«Социальная адаптация» - Проблемы социальной адаптации в современном мире. В современной социологии социальной адаптации в большинстве случаев понимается как такой социальный процесс, в котором и адаптант (личность, социальная группа), и социальная среда являются адаптивно-адаптирующими системами, то есть активно взаимодействуют, оказывают активное воздействие друг на друга в процессе социальной адаптации.

«Адаптация ребёнка» - Удачи вам, сельские и городские Уважаемые учителя! СОУ по итогам первой четверти. СОУ по русскому языку. Особенно по утрам, Когда вы входите в школьные классы. Задачи адаптационного периода. Степень обученности. Задачи адаптационного периода для пятиклассников: Признаки дезадаптации: Педагогический консилиум «Адаптационный период в 5 классе».

«Адаптация 5 класс» - На классных часах ученики учатся общению, демократии, сотрудничеству и ответственности. Деятельность классного руководителя в период адаптации учащихся 5-х классов. Ситуационный классный час. Мероприятия по адаптации. Организационный классный час. Интерактивные игры.

«Адаптация персонала» - Каналы передачи информации. Подготовка выхода кандидата. Поиск и привлечение. Подбор персонала. Подбор и адаптация персонала. Цели адаптации. Основные этапы. Мероприятия. Адаптация персонала. Аспекты адаптации. Анализ информации. Принятие решения. «Welcome! Оценка и отбор. Корпоративная Социальная Организационная Техническая, технологическая Профессиональная Психофизиологическая.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки