Детский сад
<<  Адаптация детей раннего возраста Песочная терапия как средство адаптации детей раннего возраста  >>
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Участники процесса адаптации
Участники процесса адаптации
Алгоритм психолого - педагогического сопровождения
Алгоритм психолого - педагогического сопровождения
Август
Август
Август
Август
Здравствуй, детский сад
Здравствуй, детский сад
Здравствуй, детский сад
Здравствуй, детский сад
Здравствуй, детский сад
Здравствуй, детский сад
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Адаптация детей раннего возраста
Четкая профессиональная и продуманная работа педагогов, психологов,
Четкая профессиональная и продуманная работа педагогов, психологов,
Картинки из презентации «Адаптация детей раннего возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Адаптация детей раннего возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6133 КБ.

Адаптация детей раннего возраста

содержание презентации «Адаптация детей раннего возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Адаптация детей раннего возраста. 9адаптации. Работа специалистов в группе.
ГБДОУ д/с №73. « Недостаточно внимательное Консультирование родителей всеми
отношение к возрасту первого детства специалистами по запросам. Разработка
отражается губительно на всей жизни индивидуального режима дня ребенка,
человека…» В.М. Бехтерев. постепенное вхождение ребенка в жизнь
2Участники процесса адаптации. детского сада. Оформление документации по
3Факторы от которых зависит течение адаптации.
адаптационного периода. Возраст ребенка; 10Здравствуй, детский сад. Этап
состояние здоровья; уровень развития; психолого-педагогического сопровождения (
личностные особенности; умение общаться со после поступления ребенка в дошкольное
взрослыми и сверстниками; сформированность образовательное учреждение) СЕНТЯБРЬ –
предметной и игровой деятельности; ОКТЯБРЬ Поэтапный прием детей в группу.
приближенность домашнего режима к режиму Постепенное увеличение времени пребывания
детского сада; сформированность детей в группе. Психолого-педагогическое
элементарных культурно – гигиенических сопровождение вновь поступивших детей,
навыков; готовность родителей к пребыванию наблюдение за поведением детей. Работа в
ребенка в дошкольном учреждении; группе двух воспитателей одновременно.
стабильность воспитательского состава; Работа специалистов в группе.
компетентность педагога в вопросах, Консультирование родителей по запросам.
связанных с индивидуальным подходом в Разработка индивидуального режима для
процессе воспитания и развития ребенка, постепенное вхождение ребенка в
дошкольников. жизнь детского сада. Оформление листов
4Адаптация – от лат. «приспособляю» - адаптации. Создание благоприятного
это процесс приспособления организма к микроклимата в ДОУ.
новым условиям. Приспособление ребенка к 11
новым условиям существования происходит на 12
разных уровнях: физиологическом, 13
социальном, психологическом. Различают три 14
степени адаптации ребенка к дошкольному 15Этап анализа и выводов. НОЯБРЬ-
учреждению 1 – 16 дней - легкая адаптация ДЕКАБРЬ Обработка результатов и анализ
16 - 32 дней – адаптация средней тяжести адаптационных листов. Заполнение
от 32 до 64 дней – тяжелая адаптация. индивидуальных маршрутов развития
5Причины тяжелой адаптации. воспитанников и выбор для них режимов дня
6Алгоритм психолого - педагогического (оздоровительный , щадящий,
сопровождения. Подготовительный этап Этап скорректированный режимы дня). Выявление
психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелой степенью адаптации и
Этап анализа и выводов. индивидуальная работа с ними.
7Подготовительный этап Конференция для Экспресс-обзор группы раннего возраста с
вновь поступающих (апрель-май) участием администрации, специалистов
Анкетирование родителей «готовность психолого-педагогической службы и
ребенка к поступлению в дошкольное воспитателей, в рамках психолого- медико-
учреждение. Неделя открытых дверей педагогического совета.
(апрель-май) Цель: Формировать готовность 16Параметры оценки и критерии адаптации.
родителей к пребыванию ребенка в ДОУ Критерии. Высокий- 6-8 баллов. Средний-
(доверие родителей к ДОУ) , показать 9-14 баллов. Низкий 14-18 баллов. Р-
необходимость предварительной работы самих расставание с родителями. 1-легко
родителей с ребенком и побудить их к расстается, спокоен. 2-расстраивается, но
действию. Общее родительское собрание и быстро успокаивается. 3-тяжело расстается,
анкетирование (август) проводят долго не успокаивается. А- аппетит.
воспитатели групп и педагоги – 1-хороший. 2-умеренный. 3-плохой. С- сон.
специалисты. Цель: Установление 1-быстро засыпает. 2-долго не засыпает.
сотрудничества с педагогами учреждения, 3-не спит. Э-эмоциональный фон. 1-хорошее
формирование коллектива родителей и настроение. 2 – эпизодические проявления
настрой их на продуктивную деятельность. сниженного настроения. 3- отрицательные
Цель анкетирования - выявить эмоции (страх, агрессия, плач без причин).
индивидуальные особенности ребенка, его Д –поведение в деятельности. 1 – хорошее
характерные черты (см. приложение анкета настроение. 2-участвует в играх и на
для родителей №1). занят., Но активность кратковременная.
8Август. 3-не включается в игры, на занят.
9Этап психолого-педагогического Пассивен. О- общение со взрослыми и
сопровождения ( после поступления ребенка детьми. 1-хорошо контактирует. 2-общение
в дошкольное образовательное учреждение) ограничено, контакты по необходимости.
СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ Поэтапный прием детей в 3-замкнут, негативное отношение к детям.
группу. Постепенное увеличение времени 17Четкая профессиональная и продуманная
пребывания детей в группе. работа педагогов, психологов, участие
Психолого-педагогическое сопровождение родителей и благополучный микроклимат в
вновь поступивших детей, наблюдение за детском саду - залог оптимального течения
поведением детей. Работа в группе двух адаптации детей к детскому саду.
воспитателей одновременно, в период
Адаптация детей раннего возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/adaptatsija-detej-rannego-vozrasta-257152.html
cсылка на страницу

Адаптация детей раннего возраста

другие презентации на тему «Адаптация детей раннего возраста»

«Адаптация в 5 классе» - Изменение требований. Средняя школа. Второй этап. Индивидуальные особенности: повышенная медлительность, импульсивность, робость, чрезмерная чувствительность к замечаниям. Но к концу октября трудности исчезают. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Вторая группа. % Не усвоения знаний. При тяжелой адаптации обучающиеся:

«Адаптация учащихся» - Оказывать педагогическую поддержку детям с целью укрепления положительной мотивации к обучению. Адаптация учащихся 5-х классов. Мониторинг результативности техники чтения. Стадии адаптационного стресса. Основные трудности в период адаптации. Приспособление организма к условиям существования. Повышенную моторность и эмоциональность.

«Социальная адаптация» - Проблемы социальной адаптации в современном мире. В результате в современном обществе значительно повышается роль целенаправленной деятельности государства и общественных организаций, роль образования и прикладной науки в осуществлении процессов социальной адаптации. Готовность к переменам становится одним из главных условий жизненного успеха человека.

«Адаптация ребёнка в детском саду» - Условия успешной адаптации: Причем говорить нужно даже если ребенок не умеет разговаривать. Фазы процесса адаптации: Будьте последовательны и тверды в своих решениях. Что такое адаптация? Адаптация – от латинского «приспособлять» - в широком смысле приспособление к окружающим условиям. По степени тяжести острой фазы адаптация делится на:

«Адаптация в 10 классе» - Для справки. Существующая система методических центров. Адаптация -. Третий период – вхождение ребенка в коллектив (ясли, сад). Школа будущего как результат управления развитием «из будущего». Характеристика класса. Детско-взрослый банк. Центр образовательно-антропологического мониторинга уровня развития компетентностей.

«Адаптация персонала» - Аспекты адаптации. Адаптация персонала. «Welcome! Подбор персонала. Каналы передачи информации. Мероприятия. Подготовка выхода кандидата. Подбор и адаптация персонала. Корпоративная Социальная Организационная Техническая, технологическая Профессиональная Психофизиологическая. Принятие решения. Основные этапы.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Адаптация детей раннего возраста