Детский сад
<<  Презентация на тему: «Адаптация детей к ДОУ» Адаптация ребёнка к детскому саду  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Адаптация ребенка к доу : новые подходы» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Адаптация ребенка к доу : новые подходы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 122 КБ.

Адаптация ребенка к доу : новые подходы

содержание презентации «Адаптация ребенка к доу : новые подходы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Адаптация ребенка к доу : новые 13привести только к дополнительным стрессам
подходы. Муниципальное дошкольное . 2. Заранее ознакомьтесь с организацией
образовательное учреждение «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ периода адаптации детей в ДОУ . Некоторое
РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД С. БОГАШЕВО». время Вы будете посещать детский сад
2Что происходит с психикой и организмом вместе с ребенком . При этом , несомненно
ребенка в период адаптации? Происходит , от Вас потребуется помощь при кормлении
активизация того отдела вегетативной и одевании детей , но вы сможете быть все
нервной системы, который отвечает за время с ребенком , поможете ему
реакцию и поведение человека в стрессовых познакомиться с новым окружением и
ситуациях.( тревожное ожидание, нервное привыкнуть к нему , понаблюдайте за
напряжение, повышение мышечного тонуса, поведением ребенка в коллективе .
спазм периферических сосудов и т.д.) Предупредите воспитателя о том , что любит
Внешние отличительные признаки: - ребенок есть Ваш ребенок , есть ли какие – либо
выглядит бледным; - учащение пульса, противопоказания к определенным видам пищи
частоты дыхания; может быть насторожен, . 3. Пока вы находитесь в группе с
проявляя беспокойство, капризы, повышается ребенком , постарайтесь всемерно поощрять
уровень тревожности. Адаптация – это его интерес у другим детям : называйте их
приспособительная реакция, основанная на по имени , говорите о них как о друзьях .
инстинкте самосохранения, который По дороге в детский сад обсудите с малышом
предполагает избегания опасных, , что его там сегодня ждет . Ваш спокойный
неблагоприятных для индивидуума ситуаций. голос создаст для него некую опору в
3Адаптация к детскому саду может незнакомом мире . По дороге домой
протекать очень болезненно. Причин много : вспоминайте , что делали в детском саду ,
- резкая смена условий ; -ломка привычных что видели , как играли . Не забудьте
форм жизни; отсутствие близких людей; похвалить ребенка за то , что он ел сам ,
большое число детей - новый распорядок дня что руки вымыл , упал и не заплакал , что
и многое другое. строил с Витей башню из кубиков . Важно ,
4- Адаптация является одним из основных чтобы разговоры о детском саде были
показателей психического здоровья. - « окрашены положительными эмоциями .
Бороться» с адаптацией нельзя. - 144. Когда придет время оставить ребенка
Возникающая в организме перестройка в группе на дневной сон , предупредите его
биологически целесообразна. - Необходимо заранее. Лучше всего в течение нескольких
стремиться к тому , чтобы она проходила дней время от времени говорить : «Вот
легко, и не было тяжелых форм детки спать пойдут , а мы в другой раз с
приспособительных реакций. Во многих тобой тоже останемся и поспим . Давай
дошкольных учреждениях пытаются « свести посмотрим , где стоит твоя кроватка ?» 5.
адаптацию к нулю». Правильно ли это? Оставляя ребенка в группе до вечера ,
5Чем различаются между собой разные помните что в эти дни он очень устает ,
уровни адаптации? 1.Физиологическая бывает перегружен впечатлениями , с
адаптация предполагает изменение пониманием отнеситесь к его «
деятельности функциональных систем необоснованным» , на Ваш взгляд , просьбам
организма ( дыхательной, сердечно- и капризам . Он может попроситься на руки
сосудистых и других), направленное на , чтобы Вы его поносили, как маленького ,
приспособление к новым условиям внешней может отказаться сам есть или побоится
среды. 2.Психическая адаптация засыпать один . Не волнуйтесь – это не
предполагает перестройку динамического результат избалованности , а следствие
стереотипа в соответствии с новыми усталости и тоски по маме . Пойдите ему
требованиями окружающей обстановки . навстречу , не сердитесь и не
3.Социальная адаптация предполагает раздражайтесь . Помните , малышу намного
установление оптимального взаимодействия тяжелее, чем Вам .Ему нужна помощь мамы и
личности и коллектива, усвоение норм и папы . Уважаемые родители ! Мы не
традиций группы. прощаемся с вами. Совсем скоро ваши малыши
6Степени адаптации. Легкая- переступят порог нашего детского сада . Мы
незначительное отклонение в поведении; с нетерпением ждем этого дня и готовы
отсутствуют острые заболевания или редкие сотрудничать с вами в будущем.
без осложнения; Средней тяжести – 15Рекомендации для родителей при
выраженные отклонения в поведении , поступлении ребенка в детский сад.
повторные острые заболевания без Уважаемые родители! Мы рады видеть Вас в
осложнения; Тяжелая- выраженные отклонения стенах нашего детского сада! Прежде чем
в поведении , требующие медикаментозной привести ребенка в детский сад хочется,
коррекции; частые острые заболевания с чтобы Вы рассказали ему, что такое детский
осложнениями; По времени: кратковременная( сад, зачем туда ходят дети, почему Вы
2-6 недель) и долговременная (6-9 недель); хотите, чтобы он пошел в детский сад.
7Как правило, вновь поступающие дети Расскажите малышу о режиме детского сада;
вскоре заболевают. С чем это может быть что, как и в какой последовательности, он
связано? Связано со многими факторами и будет делать. Чем подробнее будет ваш
зависит от уровня адаптативных рассказ, тем спокойнее и увереннее будет
возможностей организма ребенка: Обострение чувствовать себя Ваш ребенок, когда пойдет
хронических заболеваний; Возникают частые в детский сад. Детей пугает неизвестность,
ОРЗ и ОРВИ; Возрастание чувствительности но когда они видят, что ожидаемое событие
ко всем воздействиям окружающей среды; происходит, как и было обещано, они
«Уход в болезнь» является защитной чувствуют себя увереннее. Поговорите с
реакцией любого организма – и детского , и ребенком о возможных трудностях, к кому он
взрослого. может обратиться за помощью, как он это
8Как помочь ребенку адаптироваться с сможет сделать. Научите малыша знакомиться
минимальными потерями для здоровья ? с другими детьми, обращаться к ним по
Освобождение от профилактических прививок имени, просить, а не отнимать игрушки,
до окончания периода адаптации; не предлагать свои. Ребенок привыкнет тем
производить в ДОУ травмирующих медицинских быстрее, чем с большим количеством детей и
манипуляций; Использование музыки как взрослых сможет построить отношения.
фактор ,улучшающий эмоциональное состояние Помогите ему в этом. Познакомьтесь с
и самочувствие ребенка; Проведение другими родителями и их детьми; называйте
расслабляющего массажа; Назначение других детей в присутствии вашего ребенка
комплекса витаминов и препаратов - по именам; поощряйте обращение вашего
адаптагенов, регулирующих метаболические ребенка за помощью и поддержкой к другим
процессы: липоевая кислота- по ? таб. 2 р. людям в вашем присутствии. Чем лучше будут
в день- 3 недели; пантоценат кальция – по ваши отношения с воспитателями, с другими
1 таб. 2 р. в день – 3 недели Витамины - Е родителями и их детьми, тем проще будет
– по 1 капле 1 раз в день; В2 по ? таб. 1 привыкнуть вашему ребенку. Будьте
раз в день; оротат калия – по ? таб. 1 раз снисходительны и терпимы к другим.
в день – 4 недели; Настойка элеутерококка- Идеальных людей нет, но прояснить
по 1 кале на год жизни – 1 месяц; ситуацию, которая Вас тревожит,
Глютаминовая кислота- в дозе, половинной необходимо. Пожалуйста, в присутствии
от возрастной - первые 10 дней; ребенка избегайте критических замечаний в
9Мероприятия, способствующие успешной адрес детского сада и его сотрудников,
адаптации ребёнка в детском саду : Первая никогда не пугайте ребенка детским садом.
встреча педагогов с родителями будущих В период адаптации эмоционально
воспитанников -(май) Экскурсия по детскому поддерживайте малыша. Теперь Вы проводите
саду , знакомство со специалистами; с ним меньше времени, компенсируйте это
Анкетирование « Готов ли ваш малыш к качеством общения. Разработайте вместе с
поступлению в ДОУ» , « Что нужно знать о ребенком не сложную систему прощальных
ребенке» -Опрос родителей « Что нужно знаков внимания, и малышу будет проще
знать о ребёнке? (для педагогов) отпускать Вас. Помните, что на привыкание
-Заполнение паспорта семьи и паспорта к детскому саду ребенку может
здоровья на каждого воспитанника. потребоваться до полугода. Рассчитывайте
-Совместные мероприятия детей и родителей. свои силы, возможности и планы.
Вручение родителям памятки по темам: - 16Анкета для родителей. Уважаемые
Поведение родителей по отношению к родители! Мы рады, что Ваш ребенок будет
ребенку, начавшему впервые посещать ходить в наш детский сад. Для знакомства с
детский сад. - Что такое детский сад? Вашим ребенком и более успешной работы
-Консультации родителей специалистами воспитателей просим Вас ответить на
детского сада. Проблемный семинар - следующие вопросы: 1. Фамилия и имя
«Адаптация ребенка в детском саду.»- ребенка______________________________ 2.
сентябрь ; Медико- педагогическое Дата рождения (число, месяц,
совещание « Проблемы и успехи адаптации» – год)______________________________ 3.
октябрь; Ф.И.О. родителей, дата рождения (месяц,
10Паспорт здоровья воспитанников МБДОУ год), образование, место работы,
«Центр развития ребёнка – детский сад с. должность, рабочий, сотовый телефон мама
Богашёво» Томского района. Фамилия, имя ______________________________ папа
ребенка. Фамилия, имя ребенка. Фамилия, ______________________________ 4. Домашний
имя ребенка. Фамилия, имя ребенка. Дата адрес и
рождения. Дата рождения. Дата рождения. телефон______________________________ 5.
Дата рождения. Дата поступления в д/с. Укажите имя и отчество тех взрослых (баба,
Дата поступления в д/с. Дата поступления в деда, тетя, дядя), которые участвуют в
д/с. Дата поступления в д/с. Сведения о воспитании ребенка 6. Живете ли вместе с
семье ( полная, неполная). Сведения о бабушкой, дедушкой ребенка и другими
семье ( полная, неполная). Сведения о родственниками, или нет 7. Как вы
семье ( полная, неполная). Сведения о называете ребенка дома (включая
семье ( полная, неполная). Год заполнения. ласкательные имена) 8. Если у малыша есть
Вес, кг. Рост, см. Группа здоровья и братишки или сестренки, назовите их имена
физического развития. Маркировка мебели. и возраст 9. Чем любит заниматься Ваш
Аппетит. Пропуски по болезни. ребенок ? 10. Что, по Вашему мнению,
Психомоторное развитие. Социальная должны знать воспитатели о здоровье Вашего
адаптивность. Волевые качества. Наличие ребенка ? 11. На какие особенности Вашего
диатеза. Самооценка. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ребенка Вы хотели бы обратить внимание
8. 9. 10. 11. 12. 2011. 2011. 2012. 2012. педагогов (нужное подчеркните):
2013. 2013. 2014. 2014. застенчивость; возбудимость; желание быть
11Баллы. Показатели. Дни месяца. Дни лидером; плохая контактность с детьми, со
месяца. Дни месяца. Дни месяца. Дни взрослыми; различные страхи (какие),
месяца. Дни месяца. Дни месяца. Дни другие особенности 12. Укажите, о чем бы
месяца. Дни месяца. От -3до +3. Вы хотели узнать, поговорить при следующих
Эмоциональное развитие. От -3до +3. встречах 13. Какую помощь Вы можете
Социальные контакты. От -3до +3. Сон. От оказать детскому саду, группе: Сшить,
-3до +3. Аппетит ребенка. Индивидуальные связать одежду для кукол; ремонт игрушек,
особенности поведения. Адаптационная карта оборудования; нарисовать что-либо;
Имя , Фамилия отпечатать на компьютере или другое 14.
ребенка______________________________ Дата Чем Вы больше всего любите заниматься в
рождения______________________________ свободное время: рукоделием, чтением,
Дата коллекционированием, рисованием,
поступления______________________________. садоводством, кулинарией, спортом, игрой
12Фамилия имя на музыкальных инструментах, другие
ребенка______________________________ Дата интересы Спасибо за сотрудничество!
рождения______________________________ 17В нем малышам создается максимум
Основной диагноз при поступлении условий, чтобы они могли учиться искусству
_____________________________ жить, искусству мыслить. Как можно быстрее
Сопутствующий диагноз адаптироваться к большому миру, который
______________________________ Аллергия ( ждет их за порогом сада. Воспитатель,
отсутствует или назвать аллергены) работающий с детьми младшего дошкольного
___________________ Степень резистентности возраста – это « визитная карточка»
организма ребенка ( заболеваемость за год дошкольного учреждения. Каким он будет,
) ______________________________ Группа как встретит родителей, такое впечатление
здоровья ______________________________ останется у них от детского сада. Обычно
Характеристика периода адаптации. Лист родители воспринимают группу младшего
здоровья. возраста как группу присмотра: покушали,
13Памятка для родителей. КАК БЫСТРЕЙ поспали, погуляли и хорошо. Но именно
ПРИВЫКНУТЬ К ДЕТСКОМУ САДУ? 1. Если вы здесь нужна высокая квалификация педагога.
решили отдать малыша в дошкольное Если ребенок неправильно вошел в период
учреждение , взвесьте все последствия адаптации он может заболеть, может даже
этого шага , представьте , как изменится получить серьезный психологический стресс
жизнь и для Вас и для Вашего ребенка . Не , надолго заболеть , поэтому с малышами
обольщайтесь радужными надеждами , что он работают самые опытные сотрудники. Важны
легко и с радостью будет ходить в детский не только их профессиональные качества ,
сад каждый день , а вечерами будет но и здоровье , бодрость. Очень важно ,
встречать вас веселый и здоровый . Не чтобы воспитатель любила работать с такими
стоит планировать , что вы сразу сможете маленькими детьми. Основная идея , которой
работать в полную силу по плотному графику мы руководствуемся в работе с детьми
. Так бывает только в кино , а в жизни к младших групп,- это идея создания особым
сожалению , будут и слезы , и частые образом организованного для них жизненного
болезни , постоянное «сидение на пространства.
больничном» . Иллюзии на этот счет могут
Адаптация ребенка к доу : новые подходы.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/adaptatsija-rebenka-k-dou-novye-podkhody-136415.html
cсылка на страницу

Адаптация ребенка к доу : новые подходы

другие презентации на тему «Адаптация ребенка к доу : новые подходы»

«Адаптация ребёнка» - Добрые, злые и никакие Капитаны на мостике корабля. С какими трудностями могут встретиться дети? Удачи вам, сельские и городские Уважаемые учителя! Удачи вам, дебютанты и асы. Педагогический консилиум «Адаптационный период в 5 классе». Условия адаптации. Задачи адаптационного периода для пятиклассников:

«Школьная адаптация» - Вопросы родителям: Организация правильного питания ребенка. Для пятиклассника, приходящего в лицей 1 сентября, все оказывается новым. Возникающие проблемы. Так, в известной книге «О подростках» А. И. Краковский пишет: Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Признаки успешной адаптации.

«Адаптация организмов» - Тестирование. Муха копирует облик и поведение пчелы. Перепутанные логические цепочки. 5. Приспособленность организмов носит относительный характер, так как: При резких изменениях условий группа вымирает. Ядовитых змей, опасных для многих животных, поедают мангусты. 1. Приспособленность организма к среде обитания формируется в результате:

«Адаптация к школе» - Виды адаптации: Несогласованность действий управленцев разных категорий по вопросам обеспечения преемственности. Негативная младший подростковый возраст; Позитивная старший подростковый возраст. Отсутствие механизма включения родительской общественности в управление образованием. Термин «адаптация» происходит от латинского слова adaptatio – приспособление.

«Адаптация 5 класс» - Деятельность классного руководителя в период адаптации учащихся 5-х классов. Организационный классный час. Интерактивные игры. На классных часах ученики учатся общению, демократии, сотрудничеству и ответственности. Мероприятия по адаптации. Ситуационный классный час.

«Социальная адаптация» - В результате в современном обществе значительно повышается роль целенаправленной деятельности государства и общественных организаций, роль образования и прикладной науки в осуществлении процессов социальной адаптации. Проблемы социальной адаптации в современном мире. Готовность к переменам становится одним из главных условий жизненного успеха человека.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Адаптация ребенка к доу : новые подходы