Картинки на тему «Активизация познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкального образования» |
| Дошкольное образование | ||
| << Япония Дошкольное образование | О реализации федеральной целевой программы модернизации муниципальных систем дошкольного образования в 2012 году >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Активизация познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкального образования.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4585 КБ.
Активизация познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкального образования
содержание презентации «Активизация познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкального образования.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Активизация познавательного интереса у | 9 | интереса необходимо: Укреплять в каждом |
| детей старшего дошкольного возраста в | ребенке веру в свои силы, поощрять его, не | ||
| процессе музыкального образования. | ослаблять его интереса недоверием, | ||
| Воронина Юлия Николаевна Музыкальный | негативным оценками; развивать у детей | ||
| руководитель МБДОУ №244. | чувство собственного достоинства: позиции | ||
| 2 | ФГОС направлен на достижение следующих | воспитателя и ребенка являются равными, | |
| целей: Повышение социального статуса | партнерскими; развивать творческие силы | ||
| дошкольного образования; обеспечение | детей, создавать для этого условия; | ||
| государством равенства возможностей для | использовать приемы, способствующие выходу | ||
| каждого ребенка в получении качественного | двигательной энергии. | ||
| дошкольного образования; | 10 | Процессы познавательного интереса. | |
| 3 | обеспечение государственных гарантий | Интеллектуальные — логические действия и | |
| уровня и качества дошкольного образования | операции (анализ, синтез, обобщение, | ||
| на основе единства обязательных требований | сравнение), доказательства; эмоциональные | ||
| к условиям реализации образовательных | — переживание успеха, радости познания, | ||
| программ дошкольного образования, их | гордости за свои достижения, | ||
| структуре и результатам их освоения; | удовлетворение деятельностью; регулятивные | ||
| сохранение единства образовательного | — волевые устремления, целенаправленность, | ||
| пространства Российской Федерации | настойчивость, внимание, принятие решений; | ||
| относительно уровня дошкольного | творческие — воображение, предвосхищение, | ||
| образования. | озарение, создание новых моделей, образов. | ||
| 4 | Музыкальное воспитание. Рисование | 11 | Формы и виды развлечений. Различные |
| Лепка Аппликация Художественный дизайн | виды концертов – тематический, итоговый, | ||
| Творческое конструирование. | концерты по слушанию музыки, концерт по | ||
| 5 | Интерес — прекрасный стимул к учению | заявкам, концерт по телевизору. | |
| вообще и приобщению к музыке в частности. | Игры-забавы, подвижные, музыкальные, | ||
| Познавательный интерес старших | сюжетно-музыкальные, | ||
| дошкольников, определяя положительное | музыкально-дидактические, | ||
| отношение к музыкально-познавательной | игры-драматизации, игра «концерт», игра | ||
| деятельности, представляет собой | «музыкальный магазин», спектакли кукол, | ||
| внутреннее условие формирования мотивации | музыкально-литературные композиции, | ||
| в осуществлении этой деятельности. | инсценировки песен, танцевальные и оперные | ||
| 6 | Структура познавательного интереса. | миниатюры, весёлые соревнования и | |
| 7 | Факторы развития познавательной | викторины, вечера музыкальных загадок с | |
| активности детей. Личность педагога, | использованием музыкально-дидактических | ||
| характер его взаимоотношений с ребенком, | игр, театры – кукольный, настольный, | ||
| закономерности и особенности внутреннего | теневой, и др. | ||
| мира ребенка. | 12 | Наши праздники и развлечения. | |
| 8 | Условия становления познавательной | 13 | |
| активности у старших дошкольников. | 14 | ||
| Интересы и потребности детей, осмысление и | 15 | ||
| осознание себя в окружающем мире, | 16 | ||
| индивидуальность каждого ребенка, средства | 17 | ||
| и способы добывания знаний. | 18 | ||
| 9 | Для активизации познавательного | 19 | |
| Активизация познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкального образования.pptx | |||
Активизация познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкального образования
«Развитие интереса» - Назовите основные отличительные черты покрытосеменных растений. Задачи на формирование умений выдвигать и доказывать гипотезы. Задачи, содержащие новую для учащихся информацию. Прием моделирования. Приемы развития познавательного интереса. Познавательный интерес. Виды соцветий. Развитие познавательного интереса учащихся на уроках биологии.
«Развитие познавательного интереса» - Формирования познавательного интереса. Пленных не щадя, Лошадь захромала – Потому что в кузнице Командир убит. Любопытство - элементарная стадия познавательного интереса. Актуальность проблемы. Учимся играя. Развитие познавательного интереса при обучении математике. Армия бежит. Любопытство. Не было гвоздя. .
«Активизация познавательной деятельности» - Пример: 1.« Гроза двенадцатого года настала - кто тут нам помог? Цель: Актуальность данной работы. Проблемные вопросы. Как поддерживать устойчивость внимания? Что не дает возможности удовлетворять актуальную потребность возраста - потребность в самоутверждении? « Диспут». Задачи: Вопросы для проведения беседы.
«Познавательный интерес» - Комментирование заданий. Удивляясь, человек как бы стремится заглянуть вперёд. Наглядность. Интерес, потребность. В интерес включены и волевые процессы, способствующие организации, протеканию и завершению деятельности. Снимающее неприятные или запретные для личности школьника переживания. Мой долг -.
«Национальные интересы России» - Жизненно важные интересы общества. Внешнеполитические интересы России. Теоретические и методологические аспекты. Краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные национальные интересы России. Генезис понятия «национальный интерес». Жизненно важные интересы государства. Понятие национального интереса. Основные внешнеполитические интересы России.
«Музыкальный образ» - Какой образ раскрыт в вальсе «Минутка» Шопена? Норвежской. 4 Музыка в поэзии. Главная песня государства. 6 Музыкальный образ. Имя польского композитора. М. Ю. Лермонтов. Как называется произведение Я. Сибелиуса? 1 Музыкальная характеристика. "Рыбаки на берегу моря" Айвазовский. И станет душа сразу чище Добрее, счастливее всех!
