Дошкольник
<<  Злой воздух для детей Влияние мультфильмов на эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста  >>
В начале учебного года я провожу работу с родителями: рассказываю им
В начале учебного года я провожу работу с родителями: рассказываю им
Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)
Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)
Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)
Антарктида «Пингвины на льдине» (образец)
«А что это у человека
«А что это у человека
К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы,
К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы,
К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы,
К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две буквы,
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Практическая часть
Практическая часть
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и
Всем вам мои наилучшие пожелания
Всем вам мои наилучшие пожелания
Картинки из презентации «Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Эмиль. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1814 КБ.

Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Бумажная пластика как средство 7Для старших групп разработала серию
формирования творческих способностей и комплексных занятий – «Путешествие по
образного мышления у детей дошкольного континентам» (Азия, Африка, Тайга,
возраста. (из опыта работы). Семенищева Северный полюс, Антарктида). Рассматриваем
Н.М. Воспитатель МБДОУ «Детский сад №36» континенты на глобусе, знакомимся с
Пермь Август 2014. растительным и животным миром. После
2Актуальность темы. В настоящее время делаем сюжетные картинки коллективные и
для развития и формирования творческих индивидуальные.
способностей детей играют важную роль 8Анализ работ проводим всей группой,
такие занятия, как конструирование, ручной рассаживаясь полукругом, и соответственно
труд и бумажная пластика. У детей в теме раскладываем работы на льдину, если
дошкольном возрасте закладываются Антарктида (вырезана белая бумага), если
психические процессы, такие как внимание, Африка – на песчаной дюне, рассматриваем
мышление, память. ( введение фгос , учет удачные работы.
индивидуальных способностей детей, 9Антарктида «Пингвины на льдине»
организация образовательных практик) (образец). Антарктида «Пингвины на
Занятия по бумажной пластике очень льдине».
нравятся мне и детям моей группы. Работая 10«А что это у человека?».
с бумагой дети получают знания о свойствах 11К каждому слову мужского рода добавьте
бумаги (мягкая, твердая, мнется, рвется, и только одну или две буквы, чтобы
пр.) оттенках цвета, при этом развивается получилось новое слово женского рода.
сенсорика, мелкие мышцы руки, цветовое Гость – (горсть) шах - … Клуб - … жест – …
восприятие, воображения, фантазии, памяти, Пол – … рак - … Полк - … рост - … Хлор - …
способности организовать свою деятельность вол - … Лак - … мел - … Сор - … мак - …
(усидчивость, длительность внимания). Чай - … док - … Душ - … маг - …
3Занятия по бумажной пластике очень 12
нравятся мне и детям моей группы. Работая 13
с бумагой дети получают знания о свойствах 14
бумаги (мягкая, твердая, мнется, рвется, и 15
пр.) оттенках цвета, при этом развивается 16Анализ работ проводим всей группой,
сенсорика, мелкие мышцы руки, цветовое рассаживаясь полукругом, и соответственно
восприятие, воображения, фантазии, памяти, теме раскладываем работы на льдину, если
способности организовать свою деятельность Антарктида (вырезана белая бумага), если
(усидчивость, длительность внимания). Африка – на песчаной дюне, рассматриваем
4В начале учебного года я провожу удачные работы.
работу с родителями: рассказываю им на 17Сюжетная картинка – это результат
родительских собраниях о предстоящей работы, когда дети научились всем приемам
работе, увлекательных занятиях развивающих работы с бумагой. Много сделано работ по
у их детей творчество и воображение, временам года: осенью – «Рябина на ветке»,
заинтересовываю их, и они сами несут «Фрукты в вазе»; зимой – «Снегири»,
разные по цвету и оттенкам салфетки для «Снеговики в снегу», «Зимний лес»,
наших занятий. Этого материала хватает нам «Новогодняя елка». Весной и летом – много
на целый год. Все детские работы разнообразных цветов. Такие занятия можно
вывешиваются на выставочном стенде в вынести во вторую половину дня или на
раздевалке, а затем дети уносят их домой. совместную деятельность. В совместной
5Я разработала перспективный план по деятельности получаются красивые работы
работе с салфетками в котором поставила «Весенний букет», «Осенний букет», «Зимняя
следующее задачи: Расширить знания детей о сказка».
свойствах бумажных салфеток (тонкая, 18Современных детей трудно удивить
намокает, быстро рвется, мнется) Развивать поделкой из бумаги, но когда ребенок
мелкую моторику руки. Развивать творческую сделает работу сам, и оценен взрослыми и
инициативу. Воспитывать усидчивость, сверстниками - это побуждает его к новым
самостоятельность, умение доводить начатое творческим свершениям.
дело до конца. 19Практическая часть. «Объемная
6Работать начинаю с младшей группы, от аппликация из салфеток «Мухомор».
простого к сложному. Младший возраст. Материал: Салфетки белого, красного,
Старший возраст. Салфетки нарезаю сама. голубого, зеленого цвета. Тонированные
Дети сами умеют разрывать их на нужные листы бумаги.
части. В работе с малышами используем 20
прием сминания салфетки. В старших группах 21Всем вам мои наилучшие пожелания!
– приемы скручивание салфетки и бантик.
Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/bumazhnaja-plastika-kak-sredstvo-formirovanija-tvorcheskikh-sposobnostej-i-obraznogo-myshlenija-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-90407.html
cсылка на страницу

Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста»

«Лист бумажный» - Что можно сделать из бумаги руками? Чтобы сделать красивые композиции, надо умело подбирать цвета. «Хорошая бумага заставляет думать о хороших вещах»,- говорят японцы. А если взять вместо обычной бумаги гофрированный картон, то легко сделать всяких зверушек. Скручивание из бумаги. Бумага очень хороший материал для творчества.

«Критическое мышление» - Классификация – 7-11. Понимание принципов – 13-9. Группирование – 18-15. ВЫЗОВ - Найдите «лишнее» слово. Результаты тестирования учащихся 6-х классов (декабрь 2008г.). ОСМЫСЛЕНИЕ - Сравните свои вопросы с вопросами из учебника. (Что называется морфемой? Воркалось. Запись на доске: Классификация вопросов из учебника.

«Бумажная ёлочка» - Шаг 1: Необходимо сделать отверстие для основы ёлочки в кружочке из картона. Дальше приступаем к декору. Бумажные круги 10-ти разных диаметров - примерно около 250 штук; проволока; один круг из плотного картона; деревянная палочка (можно взять кулинарную шпажку); любые блестяшки, которые вам нравятся; различные украшения (шарики, искусственные фрукты и т.П.); Клеей; белая акриловая краска; кисти.

«Развитие критического мышления» - «Бортовые журналы». Проблема. В программе РКМЧП определение критического мышления состоит из 6 компонентов. Ромашка Блума. Наблюдатель. Факты. Прием составления глоссария. Уточняющий вопрос. Каждый пишет свой синквейн, развивая мысли предыдущих авторов. Практический вопрос. Задачи фазы вызова ( пробуждение интереса к предмету).

«Логическое мышление» - Коля, Дима и Алёша были на рыбалке. Интеллектуальный марафон. Направление игры. Использование игры: В трех букетах всего 15 роз. Игровые технологии. Виды мышления. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? Пять рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. Логическое мышление. Логические задачи.

«Развитие мышления» - Самостоятельная деятельность учащихся. Что дает креативное мышление школьнику? «Творчество характеризуется неуправляемой спонтанностью, креативность – управляемым продуктивным воображением» И. Кант. Внешний результат можно будет увидеть, осмыслить, применить на практике. Практическая, познавательная значимость предполагаемых результатов.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Бумажная пластика как средство формирования творческих способностей и образного мышления у детей дошкольного возраста