Без темы
<<  Деловая игра Детская мультстудия Жираф  >>
Проект «День рождения снежинки»
Проект «День рождения снежинки»
Вид проекта: познавательно - творческий
Вид проекта: познавательно - творческий
Вид проекта: познавательно - творческий
Вид проекта: познавательно - творческий
Вид проекта: познавательно - творческий
Вид проекта: познавательно - творческий
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
Задачи проекта:
План работы
План работы
План работы
План работы
План работы
План работы
Этапы работы над проектом:
Этапы работы над проектом:
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
День рождения снежинки
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Наши достижения
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «День рождения снежинки» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: GoloDriada. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «День рождения снежинки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5258 КБ.

День рождения снежинки

содержание презентации «День рождения снежинки.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «День рождения снежинки». 2-я 7Мчится поезд». Песни: «Ах, снежок!»-автор
младшая гр. №4 Руководитель проекта: Гольцова Е.Д. Загадки про снежинку.
воспитатели Марова М.И., Мартынова Г.В., Стихотворение «Снежинка» Н.Нищева.
музыкальный руководитель Гольцова Е.Д., 8План работы. Вторая неделя: Опыт со
Участники проекта: дети группы №4 и их снежинками. Когда снежинка упадет на
родители. варежку – рассмотреть её. Что происходит
2Вид проекта: познавательно - со снежинкой? Аппликация «Снежинка».
творческий. Возраст детей: 3-4 года. Подвижная игра « Снежинки и ветер»,
Продолжительность: 3 недели. Кто вяжет Логоритмика «Снежинки» Чтение стихов про
снежинки и с неба бросает? Узоров таких снежинку С.Христофорова, А.Гришин,
даже мама не знает И пряжи нигде не В.Кириленко. Эксперимент «Дневник
встречали такой - Наш город весь белый, наблюдение за таянием снежков в разных
слегка голубой. А, может быть, их вырезают условиях». Пальчиковая игра «Про зиму».
из ситца И тихо спускают ко мне на Занятие Ледяные игрушки .
ресницы? Слезой на щеках они медленно 9План работы. Третья неделя:
тают... Откуда снежинки? Хоть кто-нибудь Логоритмика- «Мы слепили снежный ком».
знает? Игры «Мы погреемся немножко». «День
3Цель проекта: 1. Формирование знаний и рождения Снежинки» - автор Е.Д.Гольцова
навыков изобразительной деятельности у Ледяные снежинки. Снежные цветы .
детей с использованием нетрадиционной Рисование « Снеговик». Песенка-игра
техники рисования, лепке, аппликации. «Снежные колобки» автор Г.Ф.Вихарева.
2.Знакомство с музыкой «ЗИМЫ»: песни, Загадки, стихи про снежинку.
игры, танцы, логоритмические упражнения. Творческо-игровые задания под музыку:
3.Познание: дать детям понятие: вода ледяные фигуры, коллективная работа -
–снег- лёд, познакомить с трансформацией «СНЕЖИНКА» -делаем снежинку на ковре из
одного состояния в другое. веточек и мишуры.
4Задачи проекта: Познание: интеграция с 10Обеспечение интеграции образовательных
другими образовательными областями: областей. Познание: расширять знания детей
экология, художественное творчество, о зиме, её признаках и явлениях.
художественная литература, коммуникация . Эксперимент: учить детей анализировать,
1. Изучить дополнительную литературу и делать выводы в процессе
отобрать интересные сведения, о том – как экспериментирования. Экология: воспитывать
образуются снежинки; 2. Выяснить, почему нравственное и эстетическое отношение к
снежинки бывают разные по форме; 3. окружающему миру, воспитывать правильное
Наблюдать за появлением и исчезновением отношение к своему здоровью. Музыкальное
снежинок; 4.Сделать выводы и обобщить творчество: продолжать прививать детям
результат наблюдений. любовь к музыке. Формировать умение
5Задачи проекта: Обучающие: 1.Научить слушать внимательно, самостоятельно
детей замечать красоту зимнего пейзажа, определять характер музыкального
обогащать словарный запас, закрепление произведения. Художественное творчество:
предлогов, составлять рассказ с опорой на формирование интереса к эстетической
картинку; рисовать снежинку; 2. Закрепить стороне окружающей действительности,
навыки рисования красками при помощи удовлетворение потребности детей в
ватной палочки и кисточки. 3. Закрепить самовыражении. Формировать умение набирать
знания детей рисовать короткие штрихи и краску на кисть: аккуратно обмакивать ее
линии. 4.Учить рисовать снежинку концом всем ворсом в баночку с краской, снимать
кисточки, используя различные способы лишнюю краску о край баночки легким
изображения и различный изо материал. прикосновением ворса, хорошо промывать
5.Учить рисовать лини в разных кисть, прежде чем набрать краску другого
направлениях: сверху вниз, слева направо, цвета. Приучать осушать промытую кисть о
справа налево; в умении правильно держать мягкую тряпочку или бумажную салфетку. 6.
ватные палочки, аккуратно пользоваться Коммуникация - развивать диалогическую
гуашью. 6. Учить детей в нарисованных форму речи, вовлекать детей в разговор во
пересекающихся линиях находить сходство со время рассматривания картин; формировать
знакомыми предметами - снежинка. 7. умение вести диалог с педагогом: слушать и
Упражнять в употреблении прилагательных во понимать заданный вопрос, понятно отвечать
множественном числе, активизировать на него. 7. Художественная литература –
словарь детей. активизировать в речи существительные,
6Задачи проекта: Развивающие: глаголы диалогическую речь, грамматически
1.Развитие познавательной активности детей правильно отражать в речи свои
в процессе экспериментирования. впечатления. Воспитывать желание совершать
2.Развивать творческое воображение, только хорошие, добрые поступки. 8.
способность детей к построению Социализация: закреплять навыки
ассоциативных аналогий между собственными организованного поведения в детском саду;
сенсорными ощущениями (тактильными, формировать доброжелательное отношение
зрительными, слуховыми) 3. Развивать друг к другу. Помогать в работе.
чувство формы, цвета, фантазию, внимание, 11Этапы работы над проектом:
мышление. 4. Развивать технику рисования Подготовительный этап: Составление плана
гуашевыми красками. Воспитывающие: совместной работы с детьми, педагогами и
1.Воспитывать у детей самостоятельность, родителями: Педагоги: Подбор материала и
инициативность, интерес к процессу оборудования для занятий, бесед, игр с
рисования. 2.Воспитывать детьми, разучивание стихотворений,
эмоционально-эстетическое отношение к подборка фотографий, иллюстраций,
окружающей зимней природе через литературы. Сотрудничество с родителями:
художественное слово, музыку, Участие в выставке работ на тему снежинка.
творческо-игровые задания. 3.Воспитывать Разучивание стихотворений. Проведение
желание рисовать, создать обстановку, бесед с родителями о необходимом участии
помогающую отразить образ зимнего чуда – воспитательно-образовательном процессе в
снежинки. 4.Воспитывать эмоциональный ДОУ.
настрой для воплощения своих чувств в 12Наши достижения.
рисунке. 5.Воспитывать отзывчивость, 13Наши достижения.
поддерживать интерес к творческой 14Наши достижения.
деятельности. 15Наши достижения.
7План работы. Первая неделя: 16Наши достижения.
Эксперимент: представления о особенностях 17
снега: белый, холодный, при нагревании 18
превращается в воду. Чтение стихотворения 19
«Кто вяжет снежинки и с неба бросает?» (Н. 20Наши достижения.
Родивилина) Игра « Горячий снег» Рисование 21Спасибо за внимание.
«Снежинка» Двигательное упражнение « 22Спасибо за внимание.
День рождения снежинки.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/den-rozhdenija-snezhinki-84635.html
cсылка на страницу

День рождения снежинки

другие презентации на тему «День рождения снежинки»

«Форма снежинок» - Все снежинки имеют 6 граней и одну ось симметрии. Существуют снежные кристаллы 48 видов, разбитые на 9 классов. Симметрия снежинок. Из истории изучения снежинок. Внутренне строение снежного кристалла определяет его внешний облик. Небесная геометрия. Зависимость форм снежинок от внешних условий. Величина, форма и узор снежинок зависят от температуры и влажности.

«Снежинки из бумаги» - Общий вид снежинки. Вид в развернутом состоянии: Первое кольцо скрепляем скотчем. Совмещаем обе части и скрепляем степлером. Вам понадобится (в т.ч.6 листов). То же повторяем с остальными. Чередуя направления колец - получаем заготовку. 3 заготовки совмещаем. Требуется 6 штук. Второе также, только в противоположную сторону.

«Экспериментирование в ДОУ» - Материал. Взаимодействие с родителями. Систематичности работы. Экспериментирование на прогулке. Детское экспериментирование. Экспериментальная деятельность для развития личности ребенка. Как можно «поймать» воздух. Экспериментальная деятельность. Эксперимент как часть непосредственно-образовательной деятельности.

«Развитие речи и мышления» - Солнышко блестит. Цель занятия. Какие признаки поздней весны видно на этом слайде. Чтение текста. Травка зеленеет. Прощебечь. С нею солнце краше и весна милей. Дам тебе я зёрен. Просмотр презентации. Ласточка с весною. Песню спой. Развитие речи и мышления с помощью русской классики. Упражнение на образование уменьшительно-ласкательных форм.

«Экологический детский сад» - Кульминацией занятия стала практическая работа с микроскопами. Провели сравнительные опыты. Дети рассматривали внутреннее строение листа, клетки кожицы. Здесь, в природе, вечный источник детского разума». Цель семинара: Совершенствование работы по формированию экологических представлений дошкольников в ДОУ.

«Предметно-развивающая среда» - Продукт. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки