Дошкольник
<<  Открытый космос По логопедии по творческий пересказ  >>
Профилактика звукопроизношения у детей дошкольного возраста
Профилактика звукопроизношения у детей дошкольного возраста
Система работы по профилактике речевых нарушений:
Система работы по профилактике речевых нарушений:
Система работы по профилактике речевых нарушений:
Система работы по профилактике речевых нарушений:
Система работы по профилактике речевых нарушений:
Система работы по профилактике речевых нарушений:
Артикуляционная гимнастика – основа правильного произношения
Артикуляционная гимнастика – основа правильного произношения
«Окошко» Широко открыть рот (открыли окно), закрыть рот (закрыли окно)
«Окошко» Широко открыть рот (открыли окно), закрыть рот (закрыли окно)
«Окошко» Широко открыть рот (открыли окно), закрыть рот (закрыли окно)
«Окошко» Широко открыть рот (открыли окно), закрыть рот (закрыли окно)
«Заборчик» Улыбнуться, обнажив верхние и нижние зубы
«Заборчик» Улыбнуться, обнажив верхние и нижние зубы
«Заборчик» Улыбнуться, обнажив верхние и нижние зубы
«Заборчик» Улыбнуться, обнажив верхние и нижние зубы
«Дудочка» С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты), чтобы
«Дудочка» С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты), чтобы
«Дудочка» С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты), чтобы
«Дудочка» С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты), чтобы
«Месим тесто» Улыбнуться, высунуть язык и пошлепать его губами: «пя –
«Месим тесто» Улыбнуться, высунуть язык и пошлепать его губами: «пя –
«Месим тесто» Улыбнуться, высунуть язык и пошлепать его губами: «пя –
«Месим тесто» Улыбнуться, высунуть язык и пошлепать его губами: «пя –
«Месим тесто» Улыбнуться, высунуть язык и пошлепать его губами: «пя –
«Месим тесто» Улыбнуться, высунуть язык и пошлепать его губами: «пя –
Лопаточка
Лопаточка
Лопаточка
Лопаточка
Вкусное варенье
Вкусное варенье
Вкусное варенье
Вкусное варенье
Качели
Качели
Качели
Качели
Качели
Качели
Киска сердится
Киска сердится
Киска сердится
Киска сердится
Киска сердится
Киска сердится
Чашечка
Чашечка
Чашечка
Чашечка
Маляр
Маляр
Маляр
Маляр
Лошадка
Лошадка
Лошадка
Лошадка
Дыхательные упражнения и игры
Дыхательные упражнения и игры
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Играем, пальцы развиваем
Пальчиковая гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения
Кинезиологические упражнения
Квадрат Воскобовича
Квадрат Воскобовича
Профилактика звукопроизношения у детей дошкольного возраста
Профилактика звукопроизношения у детей дошкольного возраста
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Детские 2 класс петерсон» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Manager. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Детские 2 класс петерсон.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3218 КБ.

Детские 2 класс петерсон

содержание презентации «Детские 2 класс петерсон.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Профилактика звукопроизношения у детей 11верхние зубы тоже с внутренней стороны,
дошкольного возраста Учитель-логопед: Н.А. удерживать под счет от 1 до 5. Так
Петерсон. Муниципальное бюджетное поочередно менять положение языка 4-6 раз.
дошкольное образовательное учреждение 12«Киска сердится».
«Детский сад №2 «Малыш». 13«Чашечка». Из положения «Лопаточка»
2Система работы по профилактике речевых поднять язычок вверх, загибая боковые
нарушений: Создание предметно-развивающей края. Следить, чтобы кончик языка не
среды; создание активной речевой среды. загибался вглубь рта, чтобы язык не лежал
3Игры и упражнения направленные на: на нижней губе, а боковые края находились
Развитие артикуляционного аппарата; у верхних зубов. Удерживать под счет до
развитие речевого дыхания. Развитие мелкой 10.
моторики пальцев рук; развитие слухового 14«Маляр». Улыбнуться, открыть рот и
внимания и памяти; уточнение звука или его погладить кончиком языка твердое небо,
вызывание по подражанию. делая движение языком вперед-назад.
4Артикуляционная гимнастика – основа Выполнить 3-4 раза.
правильного произношения. В дошкольном 15«Лошадка». Улыбнуться, открыть рот,
возрасте целесообразно использовать поднять язык вверх, присосать к верхнему
универсальные комплексы артикуляционных нёбу кончик языка. Щёлкать языком. Челюсть
упражнений. Проводить артикуляционную неподвижна, широкий язык за верхними
гимнастику следует ежедневно. зубами и не подворачивается внутрь.
Продолжительность занятий составляет 3-5 Выполнять 5-6 раз.
минут. Каждое упражнение проводится в 16Дыхательные упражнения и игры. Дуть на
занимательной форме. легкие шарики, бумажные полоски; Играть на
5«Окошко» Широко открыть рот (открыли детских музыкальных инструментах; Дуть на
окно), закрыть рот (закрыли окно). привязанные к ниточке картонные бумажные
6«Заборчик» Улыбнуться, обнажив верхние фигурки; надувать воздушные шары, пускать
и нижние зубы. мыльные пузыри; сдувать со стола ватные
7«Дудочка» С напряжением вытянуть или бумажные пушинки в определенном
вперед губы (зубы сомкнуты), чтобы играть направлении.
на дудочке. 17Играем, пальцы развиваем.
8«Месим тесто» Улыбнуться, высунуть 18Играем, пальцы развиваем.
язык и пошлепать его губами: «пя – пя – пя 19Играем, пальцы развиваем.
…», затем покусать кончик языка зубами. 20Пальчиковая гимнастика. Создает
9«Лопаточка». Улыбнуться, приоткрыть благоприятный фон, повышает речевую
рот, положить передний широкий край языка активность. Развивает память, фантазию.
на нижнюю губу. Удерживать в таком воображение. Учит концентрировать внимание
положении под счет от одного до 5- 10. и правильно его распределять. Облегчит
10Вкусное варенье. Слегка приоткрыть рот овладением навыком письма.
и широким передним краем языка облизать 21Кинезиологические упражнения.
верхнюю губу, делая движения языком сверху 22Кинезиологические упражнения.
вниз, но не из стороны в сторону. 23Квадрат Воскобовича.
11Качели. Улыбнуться, приоткрыть рот, 24
положить широкий язык за нижние зубы и 25Спасибо за внимание! Детский сад №2
удерживать в таком положении под счет от 1 «Малыш».
до 5. Потом поднять широкий язык за
Детские 2 класс петерсон.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/detskie-2-klass-peterson-225071.html
cсылка на страницу

Детские 2 класс петерсон

другие презентации на тему «Детские 2 класс петерсон»

«Переходный возраст» - Основные понятия. Подростковый возраст – возраст от 11 до 15 лет, переходный период от детства к взрослой жизни (юности). Возрастные периоды. Переходный возраст. Урок №1 Обществознание 7 класс.

«Задачи Петерсон 1 класс» - Учебник «Математика», автор Л.Г. Петерсон, 2005, часть 3. 1 уровень. Решите задачу с данным вопросом. 3 уровень. МАТЕМАТИКА. 1 класс. 1) 23 + 2 = 25 (с.). Русская народная сказка. Измените вопрос или условие и решите задачу. Решение задач с использованием опорных схем. Тема урока. Уточните вопрос о 4 классе и решите задачу. 2 уровень.

«Логопед работа» - Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №328». Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц Октябрь Неделя 5. Отсутствие четного деления функций между воспитателями и логопедом; Формирование послогового чтения. Включение отработанных грамматических конструкций в ситуациюестественного общения у детей.

«Пожилой возраст» - «Гендерное измерение в работе с людьми «третьего возраста». Пример – работа «Хэсэд Авраам» по обслуживанию пожилых и семей. На общественном уровне – стереотипы и стигмы. Вместо или вместе с выравниванием пенсионного возраста до 60 лет. Уровень возмещения утраченного заработка очень низкий, особенно у высокооплачиваемых специалистов.

«ИКТ в работе логопеда» - Прожектор. С использованием интерактивной доски. Использование ИКТ в работе с детьми. Для хранения информации. Использование интерактивной доски в работе с педагогами. Компьютеры. Магнитофоны. Использование интерактивной доски. Для реализации творческих проектов. Как средство выполнения расчётов. С использованием компьютерных программ.

«Дошкольный возраст» - Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом».

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки