Первоклассник
<<  Адаптация первоклассников к условиям школьной жизни Психолого-педагогическая диагностика первоклассников  >>
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению
Картинки из презентации «Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению» к уроку дошкольного образования на тему «Первоклассник»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6453 КБ.

Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению

содержание презентации «Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Диагностика адаптации первоклассников 13преобладанием игровой направленности
к школьному обучению. интересов.
2Цель: Оказание помощи педагогам в 1420 баллов. ситуации неучебного
определении уровня характера - школьное задание, ученики на
социально-психологической адаптации перемене, ученики с портфелями и т. д.
обучающихся 1 классов; выявление группы Свойственны детям с положительным
школьников, испытывающих трудности в отношением к школе, но большей
адаптации к школе. направленностью на внешние учебные
3Признаки успешной адаптации к атрибуты.
школьному обучению: Ребёнку нравится в 15
школе; первоклассник достаточно успешно 1630 баллов. Учебные ситуации – учитель
справляется с учебными заданиями; с указкой , сидящие за партой ученики,
положительный контакт с учителем; доска с написанным заданием и т.П.
установление дружеских, неформальных Свидетельствуют о высокой школьной
отношений с одноклассниками; принятие норм мотивации и учебной активности ребенка,
и правил поведения в стенах школы на уроке наличие у него познавательных учебных
и перемене; овладение навыками мотивов.
самостоятельной учебной деятельности. 17
4Признаки дезадаптации к школьному 18Итоговая оценка уровня адаптации:
обучению. Трудности во взаимоотношениях с Основной критерий успешной адаптации -
учителем и одноклассниками; ребёнок оценка уровня комфортности, диагностика
хронически не справляется со школьной мотивации – дополнительный критерий.
программой; негативное отношение к школе, 19Нормальная адаптация (N) – уровень
низкая учебная мотивация; непринятие комфортности 60-100% (5-7 положительных
школьных правил , импульсивность, ответов) при любых показателях мотивации.
сниженная способность к саморегуляции; Трудности в адаптации – уровень
головные боли; быстрая утомляемость; комфортности 40-59% а) 3 положительных
неуверенность, страхи, капризы; возможно ответа (43%) при познавательных учебных
появление энуреза, вредных привычек мотивах или внешних мотивах; б) 4
(обгрызание ногтей, ручек), дрожания положительных (57%) ответа при любых
пальцев, навязчивых движений, говорения с показателях мотивации. Дезадаптация - а)
самим собой, заикания, заторможенности низкий уровень комфортности 0-39 % (1-2
или, наоборот, двигательного беспокойства положительных ответа) при любых
(расторможенности). показателях мотивации; б) 3 положительных
5Используемые методики: 1. Методика ответа (43%) при низкой учебной мотиваций,
получения обратной связи от учащихся игровой направленности интересов.
младших классов «Сказка» (авт. Кореневская 20
В.А.). 2. Проективная рисуночная методика 21
«Что мне нравится в школе» (авт. Лусканова 22
Н.Г.). 23
6Личностные УУД: овладение начальными 24
навыками адаптации; сформированность 25
мотивации к обучению. Оценка уровня 26
сформированности УУД в рамках введения 27
ФГОС. 28
7Оборудование и материалы: 1. 2. 3. 4. 29
5. 6. 7. Бланк для ответов. 2. Цветные 30
карандаши. Ф.И.__________Класс___Дата___. 31
8Инструкция. Дорогие ребята! Вы уже два 32Результаты диагностики уровня
месяца учитесь в нашей школе. Расскажите о адаптации обучающихся в 1 __ классе МБОУ
своей жизни в школе, о своих друзьях, о ______ 2013-2014 учебный год. №. №. Ф. И.
своей учительнице. Для этого, пожалуйста, обучающих ся. Ф. И. обучающих ся.
ответьте на вопросы. Отвечать вы будете с Взаимоотно шения с учителем номера
помощью рисунков. Методика получения вопросов. Взаимоотно шения с учителем
обратной связи от учащихся младших классов номера вопросов. Взаимоотно шения с
«Сказка» (авт. Кореневская В.А.). учителем номера вопросов. Взаимоотно шения
9Обработка результатов: Трудности во с учителем номера вопросов. Взаимоотно
взаимоотношения с учителем: три и более шения с учителем номера вопросов.
отрицательных ответов (тучки и ёлочки) на Взаимоотношения с однокласс никами номе ра
вопросы №1-5 Трудности во взаимоотношениях вопросов. Взаимоотношения с однокласс
с одноклассниками: два отрицательных никами номе ра вопросов. Уровень комфорт
ответа (ёлочки) на вопросы №6-7 Уровень ности. Уровень комфорт ности. Рисунок «Что
комфортности: высчитывается процент мне нравится в школе». Рисунок «Что мне
положительных ответов от общего нравится в школе». Примечания. Примечания.
количества. 0-39 % (1-2 положительных Особенности адаптации. Особенности
ответа) - низкий уровень комфортности адаптации. Нормальная адаптация: __.- __%;
(дезадаптация) 40-59% (3-4 положительных трудности в адаптации: __обуч.- __%;
ответа) - уровень комфортности снижен дезадаптация: __обуч.- ___%. 1. … В
(трудности в адаптации) 60-100% (5-7 среднем по классу. В среднем по классу. 1.
положительных ответа) - хороший уровень 2. 3. 4. 5. 6. 7.
комфортности в школе (нормальная 33МБОУ «Центр ПМСС» ул. Комарова 4
адаптация). пом.21 Педагог-психолог Аношкина Е.В.
10 Вторник: 13-00- 16-00 Пятница: 12-00-
11Интерпретация рисунка «Что мне 14-00 Тел. 6-13-00. Консультации по
нравится в школе.» ( авт. Лусканова Н.Г.). вопросам психолого-педагогического
0 баллов – несоответствие теме а) сопровождения ФГОС:
отсутствие школьной мотивации и 34652870, Кемеровская обл., г.
преобладание других мотивов; б) детский Междуреченск, ул. Комарова, 4, пом. 21
негативизм; в) неверное истолкование Тел. 6-13-00 Наш сайт: pmss.m-sk.ru Группа
поставленной задачи, непонимание В Контакте: http://vk.com/psyhologcentr.
инструкции . Муниципальное бюджетное образовательное
12 учреждение для детей, нуждающихся в
1310 баллов. игровые ситуации – качели психолого-педагогической и
на школьном дворе, игровая комната, медико-социальной помощи «Центр
игрушки и другие предметы, стоящие в психолого-медико-социального
классе и т.п. Свойственны детям с сопровождения».
положительным отношением к школе, но с
Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/diagnostika-adaptatsii-pervoklassnikov-k-shkolnomu-obucheniju-259950.html
cсылка на страницу

Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению

другие презентации на тему «Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению»

«Адаптация в 5 классе» - Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Отсутствие контроля. Заключительный этап. Второй этап. Длительность приблизительно 5-6 недель. % Не усвоения знаний. Средняя школа. Начальная школа. Первая группа. Автор: Кузиванова Людмила Михайловна педагог - психолог. Индивидуальные особенности: повышенная медлительность, импульсивность, робость, чрезмерная чувствительность к замечаниям.

«Адаптация 5 класс» - Интерактивные игры. Ситуационный классный час. Деятельность классного руководителя в период адаптации учащихся 5-х классов. Организационный классный час. Мероприятия по адаптации. На классных часах ученики учатся общению, демократии, сотрудничеству и ответственности.

«День первоклассника» - Режим дня в жизни первоклассника. Не будите ребёнка в последний момент. Занятия в школе. Завтрак Дорога в школу. Прогулка на воздухе. Родительское собрание в 1 классе. Подъём Зарядка, умывание. Распорядок дня. Подготовка ко сну. Ночной сон не должен быть менее 9 часов. Памятка родителям. Статистика.

«Школьная адаптация» - Чем можно помочь пятикласснику? Признаки успешной адаптации: Наглядность такой диагностики очевидна. Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов и овощей. Организация правильного питания ребенка. Для пятиклассника, приходящего в лицей 1 сентября, все оказывается новым. Эмоциональная - эмоциональные трудности, тревоги по поводу переживания проблем в школе.

«Школа будущего первоклассника» - Задачи «Школы будущего первоклассника»: Постепенность подачи материала (от простого к сложному). Развитие инициативности, самостоятельности, активности. Гигиенические требования к помещению и материалам. Задача школы. Основная цель «Школы будущих первоклассников»: Увеличение объема внимания и памяти.

«Родительское собрание будущих первоклассников» - Результаты тестирования: Умеет ли Ваш ребенок составлять рассказы по картинке не короче чем из 5 предложений? Начальная школа, по-моему, редко способна чему-либо научить ребенка. 12. Научите чадо различать право-лево. Проследите, чтобы ребенок научился выдерживать утомительное сидение за столом. Мой ребенок часто говорит: “Мама, мы пойдем в школу вместе!”.

Первоклассник

9 презентаций о первокласснике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Первоклассник > Диагностика адаптации первоклассников к школьному обучению