Развитие ребенка
<<  Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста Предметно-развивающая среда во второй младшей группе  >>
Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста
Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста
Обучение и игра не враги, цели и интересы которых совершенно
Обучение и игра не враги, цели и интересы которых совершенно
Построение дома из модулей разного цвета и размера
Построение дома из модулей разного цвета и размера
Построение дома из модулей разного цвета и размера
Построение дома из модулей разного цвета и размера
Построение дома из модулей разного цвета и размера
Построение дома из модулей разного цвета и размера
Игра «Спрячь козленка»
Игра «Спрячь козленка»
Игра «Спрячь козленка»
Игра «Спрячь козленка»
Подвижная игра «Волк и козлята»
Подвижная игра «Волк и козлята»
Подвижная игра «Волк и козлята»
Подвижная игра «Волк и козлята»
Игра «Накорми козленка»
Игра «Накорми козленка»
Игра «Накорми козленка»
Игра «Накорми козленка»
Танец Козлят
Танец Козлят
Танец Козлят
Танец Козлят
Танец Козлят
Танец Козлят
Картинки из презентации «Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1532 КБ.

Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста

содержание презентации «Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Дидактические игры в развитии речи 8так и воспитатель во время обучения
детей дошкольного возраста. Гладько элементарным математическим
Татьяна Алексеевна МБДОУ детский сад № 34. представлениям, ознакомлению с окружающим,
2Обучение и игра не враги, цели и развитию речи и в других режимных
интересы которых совершенно моментах.
противоположны, -это друзья, товарищи, 9Таким образом, использование
которым сама природа указала идти одной дидактических игр и упражнений даёт
дорогой и взаимно поддерживать друг друга» большие возможности для развития речи у
П.Ф.Каптерев. детей - дошкольников: Повышается речевая
3Хорошая речь – важное условие развития мотивация, успешно развиваются
личности ребёнка. Чем богаче и правильнее коммуникативные навыки; обеспечивается
у ребенка речь, тем легче высказывать ему психологический комфорт; дети запоминают
свои мысли, тем шире его возможности в большое количество речевого материала;
познании окружающего мира, содержательнее активизируются высшие психические функции
и полноценнее отношения со сверстниками и (память, внимание, мышление).
взрослыми, тем активнее осуществляется его 10Проект «Развитие речи посредством
психическое развитие. Но речь ребёнка не дидактической игры». Цель: развитие речи
является врождённой функцией. Она детей раннего возраста посредством
развивается постепенно , вместе с его дидактической игры. Задачи:
ростом и развитием. Речь необходимо целенаправленно обогащать словарь детей;
формировать и развивать в комплексе с развитие активной речи; формировать: -
общим развитием ребёнка . Гораздо успешнее потребности детей в общении со взрослыми и
это осуществлять, используя игры. Так как сверстниками посредством речи; - понимания
в дошкольном возрасте игровая деятельность речи окружающих без наглядного
является ведущей. сопровождения; - способности понимать
4Игровой метод обучения способствует произведения русского поэтического
созданию заинтересованной , непринужденной фольклора и произведения художественной
обстановки; повышает речевую мотивацию; литературы; поддерживать у детей
побуждает детей к общению друг с другом; познавательное отношение к окружающей
процесс мышления протекает быстрее, новые действительности (поддерживать ребенка к
навыки усваиваются прочнее. Дидактическая тому, что он рассматривает и наблюдает);
игра – прекрасное средство обучения и побуждать детей к разнообразным действиям
развития , используемое при усвоении с предметами, направленными на
любого программного материала. Специально ознакомление с ними; формирование умения
подобранные игры и упражнения дают называть предметы ближайшего окружения в
возможность благоприятно воздействовать на естественной среде и на картинках;
все компоненты речи. В игре ребенок узнавать и называть людей различного пола
получает возможность обогащать и и возраста; Приучать понимать речь
закреплять словарь, формировать окружающих без наглядного сопровождения.
грамматические категории, развивать 11Открытое занятие «Развитие речи по
связную речь, расширять знания об средствам дидактических игр. Волк и
окружающем мире, развивать словесное козлята». ЦЕЛЬ: развитие речи детей
творчество, развивать коммуникативные посредством дидактических игр Задачи:
навыки. целенаправленно обогащать словарь детей;
5 развитие активной речи; формировать: -
6 потребности детей в общении со взрослыми и
7Виды дидактических игр. Настольно сверстниками посредством речи; - понимания
–печатные игры используются как наглядные речи окружающих без наглядного
пособия , направленные на развитие сопровождения; - способности понимать
зрительной памяти и внимания: «Что растёт произведения русского поэтического
в саду, лесу, огороде?»,«Что сначала, что фольклора и произведения художественной
потом?»,«Что кому нужно?», литературы; поддерживать у детей
«Лото».«Логический поезд», «Где это я познавательное отношение к окружающей
видел?» и др. Игры с предметами или действительности (поддерживать ребенка к
игрушками направлены на развитие тому, что он рассматривает и наблюдает);
тактильных ощущений, умение манипулировать побуждать детей к разнообразным действиям
с различными предметами и игрушками, с предметами, направленными на
развитие творческого мышления и ознакомление с ними; закрепить знания
воображения: «Что изменилось?» ,«Найди и цветов.
назови», «Магазин»,«Чьи это детки»,«Кто 12Построение дома из модулей разного
скорее соберет?» и др. Словесные игры цвета и размера.
способствуют развитию слуховой памяти, 13Игра «Спрячь козленка». У каждого
внимания, коммуникативных способностей, а козленка домик своего цвета, нужно
также развитию связной речи. «Кому что спрятать его от волка за стеночку того же
нужно?», «Назови три предмета», «Назови цвета что и дом.
одним словом». «Похож –не похож», »Кто 14Подвижная игра «Волк и козлята». Дети
больше заметит небылиц». А что потом?», читают стихотворение волк выбегает и ловит
«Так бывает или нет?» и др. козлят.
8Для большинства детей ведущий канал 15Игра «Накорми козленка». На мольберте
восприятия окружающего мира – зрительный, висит изображение козленка, рядом лежат
что ещё раз подчёркивает необходимость карточки с изображением овощей, фруктов и
включения в систему работы приёмов и различных продуктов. Дети по одному
методов активизации зрительного подходит, берут карточку, называют, что на
анализатора. Применение дидактических игр ней изображено и если данная карточка
и упражнений, направленных на стимуляцию подходит к вкусовым предпочтениям
зрительного восприятия в комплексе с козленка, то крепят её на мольберт.
предметной деятельностью, способствуют 16«Танец Козлят».
формированию у детей положительной 17Дидактические игры универсальны и их
мотивации к развитию речи – важному разнообразие и наполнение содержанием
условию реализации любой деятельности. зависит только от вашей фантазии и желания
Игровые приёмы с обычными игрушками может работать с детьми весело и интересно.
использовать в своей работе как логопед, Спасибо за внимание!
Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/didakticheskie-igry-v-razvitii-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta-196733.html
cсылка на страницу

Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста»

«Стили речи урок» - Стили русского языка. Написать небольшое сочинение в любом из стилей литературного языка. Сверхинтересный - после приставки сверх- и не меняется на ы. Темы: «Каникулы», «Компьютерные игры», «Книги». I. Лингвистическая разминка. Игра «Четвёртый лишний» Какое слово лишнее в ряду? Повторение темы «Стили языка».

«Самостоятельные и служебные части речи» - Самостоятельные и служебные части речи. Лингвистическая разминка. Взаимопроверка. Предлог не так прост. Самостоятельная работа. Кинотеатр находится в доме напротив. Морфология – наука, изучающая части речи. Чтение и обсуждение теоретического материала учебника. § 47, стр. 133. Мне не спалось. Имена числительные – третью.

«Развитие речи» - Сколько дней длятся каникулы? Можно делать все, что хочется. Какие бывают каникулы? Итог занятия. План: Какая была погода? Первый этап занятия. Логопедия. Цель занятия: Чем занимаются дети в каникулы? Отдых после учебной четверти. Таблица семантического поля слова «КАНИКУЛЫ». Много свободного времени.

«Дети дошкольного возраста» - Куда уходит ДЕТСТВО? Становление мышления зависит от развитости у ребенка воображения. Дошкольное детство - возраст, наиболее благоприятный (сензитивный) для развития памяти. Сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически. Психическое развитие детей дошкольного возраста.

«Части речи 3 класс» - 1.Часть речи 2.Признак предмета 3.Какой? 1.Часть речи 2.Предмет 3.Кто? Имя прилагательное. Я разбила слова на группы. Что сделать? 4.Главным. Имя существительное Имя прилагательное Глагол Местоимение Проверь себя Литература. Существительное: дом, бег, небо, ученик. Части речи. Какое?Какие? 4.Изменяется по родам, числам, падежам 5.Второстепенным.

«Развитие детской речи» - Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи Составители: Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Основные термины: Основными задачами коррекционно-развивающего обучения является : В соответствии с симптоматикой речевого нарушения в программах реализованы следующие принципы дошкольной коррекционной педагогики:

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста