<<  Центр «Мы познаем мир» (Образовательные области – Познание и Труд) Центр «Физического развития и сохранения здоровья» (Образовательные  >>
Центр «Конструктивной деятельности» (Образовательная область

Центр «Конструктивной деятельности» (Образовательная область –Познание). Интеграция с другими центрами активности Центр «Речевого развития» (Образовательная область – Коммуникация) ; Центр «Сюжетно – ролевых игр» (Образовательная область – Социализация); Центр «Сенсорного развития» (Образовательная область – Познание); Центр «Музыкально – театрализованной деятельности» (Образовательные области – Социализация и Музыка); Центр «Физического развития и сохранения здоровья» (Образовательные области –Физическое развитие и Здоровье); Центр «Художественного творчества» (Образовательная область –Художественное творчество). Центр «Мы познаем мир» (Образовательные области – Познание и Труд);

Картинка 15 из презентации «Дизайн – проект развивающей среды в младшей группе «Теремок»»

Размеры: 719 х 539 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Дизайн – проект развивающей среды в младшей группе «Теремок».ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1060 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Выбор вида деятельности» - Типы профессий. Человек – знаковая система. Человек - техника. Типичные ошибки при выборе профессии. Не стоит выбирать профессию, ориентируясь на советы знакомых, на возможные высокие заработки или престиж. Вы сделаете безошибочный выбор. Профессия -. Человек - природа. Тип профессии определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек.

«Виды учебной деятельности» - Овладеть коллективными формами учебной работы и соответствующими социальными навыками. Игровая деятельность (в том числе, и высшие виды игры – игра-драматизация, режиссёрская игра, игра по правилам). Виды деятельности младших школьников. Трудовая деятельность (самообслуживание, участие в общественно-полезном труде, в социально значимых трудовых акциях).

«Деятельность воспитателя» - Регуляция межличностных отношений между детьми. Цель игры: Интерес к внутреннему миру ребёнка. Готовность испытывать психологический дискомфорт. Обоснуйте выбор качеств, способствующих продуктивному общению воспитателя с родителями. Честность. Энергичность. Наличие опыта педагогической работы. 2 группа игроков – «родители».

«Профессиональная деятельность школы» - Уроки-игры. Выставки. Предложить приемы ориентации по выбранной профессии и учебным заведениям в Пермской области. Осознанный выбор. Прокурор. Востребованность (Надо). Матрица выбора профессии. Тесты на интеллект. Профессиональные собеседования. Курсы по выбору. Научиться стать зрелым для своих лет.

«Деятельность организации» - Элементы базовых типов участников производства (БТУП). Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение III). Цели, достигаемые при применении МОП/МОП ПП. Прототип: Пространство); Активы Энергии (АЭ. Разделы инвестиционного проекта организации. То же касается и других Типов Обобщённого Производства – СрП, ПрО, ПрР, ПрП.

«Творческая деятельность» - Схема решения творческих заданий. Определение исследовательской деятельности. План. Обучение учащихся приемам творческой деятельности. На передний план выступает не объективная, а субъективная сторона. Требования к структуре: Процессуальные черты творческой деятельности. Психологический аспект творчества.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы