<<  Центр «Сюжетно – ролевых игр» (Образовательная область – Социализация) Центр «Сенсорного развития» (Образовательная область – Познание)  >>
Центр «Сенсорного развития» (Образовательная область – Познание)

Центр «Сенсорного развития» (Образовательная область – Познание). Интеграция с другими центрами активности Центр «Речевого развития» (Образовательная область – Коммуникация) ; Центр «Математического развития» (Образовательная область – Познание); Центр «Музыкально – театрализованной деятельности» (Образовательные области – Социализация и Музыка); Центр «Мы познаем мир» (Образовательные области – Познание и Труд); Центр «Художественного творчества» (Образовательная область –Художественное творчество). Центр «Конструктивной деятельности» (Образовательная область –Познание.

Картинка 20 из презентации «Дизайн – проект развивающей среды в младшей группе «Теремок»»

Размеры: 383 х 329 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Дизайн – проект развивающей среды в младшей группе «Теремок».ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1060 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Чувственное познание окружающего мира» - Чувственное познание окружающего мира. С помощью органов чувств мы познаём отдельные предметы и явления окружающего мира. Например: Желтый, овальный, кислый, сочный, ароматный – Зеленая, колючая, пахнет смолой -. Такое познание называют чувственным познанием. Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств.

«Научное познание» - Почему эксперимент является критерием правильности научной теории? Стремление к объективности. Рентген Вильгельм Конрад (1845-1923 гг.), немецкий физик. Ответственность ученых за свои открытия и изобретения. Какие инструменты, сконструированные для научных исследований, вы знаете? Тема урока: Научное познание Раздел «познание».

«Чувственное познание» - Возможности чувственного познания ограничены. Самое главное. Чувственное познание. Отдельные свойства объектов вызывают у нас ощущения. Например: - запах цветка; - вкус земляники; - тепло; - холод. Разные люди – разное восприятие объекта. С помощью органов чувств мы познаем отдельные предметы и явления.

«Методы научного познания» - Частные методы научного познания. Частные методы. Методы аналогии и моделирования. Метафизический метод ориентировался на фиксацию объективной устойчивости и неизменности вещей. Многоуровневая концепция методологического знания. Характеристики уровней научного познания. Понятие метода. Таков метод кольцевания птиц, применяемый в зоологии.

«Познание мира» - Циклы. Восприятие искусства носит индивидуальный характер. Закон. Нравится. Причины перехода людей на альтернативные формы познания- «Кризис науки». Теория как форма научного знания. Виды познания мира. В чем разница между гипотезой и законом? Гипотеза и закон. Статистические данные. Когда гипотеза становится законом?

«Сенсорные системы» - Основополагающий вопрос : возможна ли жизнь без сенсорной системы? Проект: Какую роль играет вкус,зрение,обоняние в жизнедеятельности человека. Привить интерес к сенсорной системе. Сетчатка слуховой анализатор зрительный анализатор. Расширение кругозора. Научить синтезировать информацию. Научить пользоваться справочной литературой.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы