Нарушения у детей
<<  Приемы развития восприятия внимания Развитие восприятия цвета у детей с нарушением зрения Коррекционная работа воспитателя с детьми  >>
Коррекционно - развивающий проект «Космос» для детей среднего
Коррекционно - развивающий проект «Космос» для детей среднего
Коррекционно - развивающий проект «Космос» для детей среднего
Коррекционно - развивающий проект «Космос» для детей среднего
Выполнение проекта
Выполнение проекта
Выполнение проекта
Выполнение проекта
Наблюдение «ЧТО МЫ ВИДЕЛИ ВЕЧЕРОМ НА НЕБЕ» ЦЕЛЬ: Вызвать желание у
Наблюдение «ЧТО МЫ ВИДЕЛИ ВЕЧЕРОМ НА НЕБЕ» ЦЕЛЬ: Вызвать желание у
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
БЕСЕДА О КОСМОСЕ И КОСМОНАВТАХ
БЕСЕДА О КОСМОСЕ И КОСМОНАВТАХ
БЕСЕДА О КОСМОСЕ И КОСМОНАВТАХ
БЕСЕДА О КОСМОСЕ И КОСМОНАВТАХ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ
ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС» Цель: Закрепить знания
ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС» Цель: Закрепить знания
ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС» Цель: Закрепить знания
ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС» Цель: Закрепить знания
ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС» Цель: Закрепить знания
ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС» Цель: Закрепить знания
Коллективная работа «Неизвестные планеты» Цель: - развивать тактильную
Коллективная работа «Неизвестные планеты» Цель: - развивать тактильную
Дидактическая игра «Космическое поле»
Дидактическая игра «Космическое поле»
Продукты для космонавтов
Продукты для космонавтов
Продукты для космонавтов
Продукты для космонавтов
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Изготовление космического корабля и шлема космонавта из бросового
Изготовление космического корабля и шлема космонавта из бросового
Изготовление космического корабля и шлема космонавта из бросового
Изготовление космического корабля и шлема космонавта из бросового
Игры «Полет в космос»
Игры «Полет в космос»
Игры «Полет в космос»
Игры «Полет в космос»
Игры «Полет в космос»
Игры «Полет в космос»
Оформление в группе тематического уголка «Космос»
Оформление в группе тематического уголка «Космос»
Картинки из презентации «Дошкольникам космосе космонавтах» к уроку дошкольного образования на тему «Нарушения у детей»

Автор: Анжелика. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Дошкольникам космосе космонавтах.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6042 КБ.

Дошкольникам космосе космонавтах

содержание презентации «Дошкольникам космосе космонавтах.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Коррекционно - развивающий проект 7занятий по разработанной технологии;
«Космос» для детей среднего дошкольного Работа с родителями по заданной теме.
возраста (с детьми, имеющими нарушения Организация сюжетно - ролевых,
зрения). дидактических и подвижных игр. 3 этап:
2Участники проекта: Педагоги, дети Организация выставки детского рисунка.
средней группы, родители Тип проекта: Оформление в группе тематического уголка
детский, информационно-практический. Вид «Космос».
проекта: краткосрочный Срок реализации : 8Выполнение проекта. Работа с детьми.
08.04.13 – 12.04.13 Продукт проекта: БЕСЕДА О ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ. ЦЕЛЬ: познакомить
Оформление в группе «уголка» по теме детей с планетой Земля, ее формой.
«Космос». Определение формы Земли (шар), плоского
3Актуальность. Развитие личности изображения (круга). Рассматривание
происходит в процессе познания окружающего планеты на картинке, сравнение ее с
мира путем поиска и приобретения знаний об глобусом.
окружающей действительности. Одной из 9Наблюдение «ЧТО МЫ ВИДЕЛИ ВЕЧЕРОМ НА
основных задач в воспитании НЕБЕ» ЦЕЛЬ: Вызвать желание у детей
ребенка-дошкольника является максимальное поделиться впечатлением, полученным в
раскрытие творческого потенциала ребенка, результате наблюдения за вечерним небом.
поэтому важным средством расширения 10ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ. Тема: Планеты
мировоззрения ребенка будет познание солнечной системы. Цель: Познакомить детей
неизведанного мира Вселенной. Цель с основными планетами, дать элементарные
проекта: Формировать у детей представления понятия о планетах. Материал: стенд с
о космосе и космонавтах, о том, что мы изображением планет.
живем на одной из планет; что в космосе 11БЕСЕДА О КОСМОСЕ И КОСМОНАВТАХ. ЦЕЛЬ:
есть другие планеты, звезды. Закрепить Дать возможность детям понять, что такое
понятия: «космическое пространство», космос, космонавты, как называется
«спутники», «орбита», «космические летательный аппарат, на котором они
станции», «невесомость», «космический поднимаются в космос. Что они увидели из
корабль». космоса? Что узнали космонавты о планете,
4Задачи: 1. Образовательные. на которой мы живем? Познакомить детей с
Познакомить детей с названием нашей ее названием "Земля". Дать
планеты «Земля», с ее формой, с понятием возможность детям самим определить, какой
«космос», что солнце, луна и звезды – это она формы. Предварительная работа:
планеты, что солнце и луна имеют круглую Рассматривание иллюстраций на космическую
форму и похожи на мяч. Обогатить и тему. Материал. Картинки, иллюстрации.
расширить представления и знания детей о 12ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ. Тема: Полёт
космосе. Дать возможность понять, кто первого космонавта. Цель: Познакомить
такие космонавты, на чем они отправляются детей с космосом, первым полётом
в космос. 2. Воспитательные. Продолжать космонавта; Воспитывать у детей интерес к
воспитывать у детей любовь к Родине. космонавтам. Оборудование: фотографии
Воспитывать чувство гордости за родную космического корабля, Ю.А. Гагарина,
страну, которая стала первой в освоении планет, солнца, звёзд.
космоса. Учить быть внимательными, 13ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В
любознательными. Воспитывать бережное КОСМОС» Цель: Закрепить знания детей о
отношение к тому, что есть на нашей космосе, о первом космонавте, о полете в
планете. Воспитывать дружеские космос. Закрепить счет в пределах 10,
взаимоотношения. 3. Развивающие. Развивать знания о геометрических фигурах, линиях.
познавательные и интеллектуальные Развивать внимание, наблюдательность,
способности детей, творческий потенциал и логическое мышление, устанавливать
становление субъективно-оценочного сходства и отличия.
отношения к окружающей действительности по 14Коллективная работа «Неизвестные
данной теме. Сформировать эмоциональное, планеты» Цель: - развивать тактильную
ценностное отношение к людям, работа чувствительность, мелкую моторику,
которых связана с освоением космоса. точность движений. - формирование
5Форма проведения проекта: подгрупповые предметных пальцевых действия, координацию
и индивидуальные коррекционно-развивающие движений пальцев рук. Педагог предлагает
занятия по развитию зрительного детям закрыть глаза и представить
восприятия, ориентировки в пространстве, неизвестную планету. Просит каждого
социально-бытовой ориентировки и развитию ребенка описать свою планету, назвать ее
мелкой моторики рук. Гипотеза: Чем шире цвет, форму, величину. Далее дети методом
мировоззрение ребенка, тем наиболее полно пластилинографии раскрашивают планету.
сформируется активная творческая личность. 15Дидактическая игра «Космическое поле».
6Этапы работы над проектом: 1. Этап – Цель: - формировать умение детей
подготовительный. Моделирование ситуации, ориентироваться в макропространстве (на
позволяющей выявить, проблему: «Космос листе бумаги). - учить показывать правую и
«рядом», но мы так мало знаем о нем». 2. левую, верхнюю и нижнюю стороны листа
Этап – разработка проекта: 2.1. бумаги (по инструкции педагога) Ход игры:
Объединение детей в группы. 2.2. Сбор, Дети садятся за столы и раскладывают
накопление информации. 3. Этап – картинки, следуя инструкции педагога: - В
выполнение плана проекта. 4. Этап – центр космического поля положи солнце, в
оформление в группе тематического уголка правом верхнем углу звезду и т.д.
«Космос» Прогнозируемые результаты. У 16«Продукты для космонавтов». Педагог
детей сформируются элементарные знания по рассказывает детям, как выглядят на
теме «Космос» , эмоциональное, ценностное космическом корабле продукты, и предлагает
отношение к людям, работа которых связана для космонавтов приготовить еду. Раздает
с освоением космоса. Занятия будут маленькие баночки и тюбики и дети туда
способствовать развитию зрительного пересыпают продукты питания (горох, рис,
восприятия детей, умению ориентироваться в фасоль). Конструирование по образцу
пространстве, социально-бытовой «Космический корабль» (игры Воскобовича)
ориентировки и развитию мелкой моторики Постройка ракеты (по схеме).
рук. 17Художественное творчество.
7Реализовать проект предполагается в 18Изготовление космического корабля и
три этапа: 1 этап: Выявление шлема космонавта из бросового материала.
первоначальных знаний детей о космосе. 19Игры «Полет в космос».
Информация для родителей о предстоящей 20Оформление в группе тематического
деятельности. Подбор литературы о космосе, уголка «Космос».
фотографий, плакатов. 2 этап: Проведение
Дошкольникам космосе космонавтах.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/doshkolnikam-kosmose-kosmonavtakh-205330.html
cсылка на страницу

Дошкольникам космосе космонавтах

другие презентации на тему «Дошкольникам космосе космонавтах»

«Орган зрения» - Фоторецепторы (колбочки, палочки). Исправление близорукости. Роговица, зрачок, хрусталик, стекловидное тело, водянистую влагу. Палочки, колбочки. Дефекты зрения. Исправление дальнозоркости. Рецепторы – специализированные нервные окончания, преобразующие раздражения в нервное возбуждение. Что можно отнести к оптической системе.

«Дошкольный возраст» - Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание.

«Ухудшение зрения» - Психиатрофигиологический фундамент ухудшения зрения. Выполняется сидя. 2.Посмотрели влево: глаза смотрят на стену, а внимание ушло за левое ухо. План. Быстро моргать в течение 1-2 минут. Как долгое время просидеть за компьютером, не ухудшая зрение. Гимнастика для глаз. Упражнения для глаз. Ухудшение зрения.

«Зрение» - Упражнение на укрепление глазодвигательных мышц. Ход лучей света в глазу при близорукости. По степени слабая средняя высокая. Проект «Берегите зрение!». Для коррекции миопии (близорукости) используются очки с рассеивающими стеклами. Цель исследования: Изучение нарушений зрения у школьников. Берегите зрение!

«Глаза зрение» - Свойства глаза человека. Глаз как оптическая система. Как сохранить зрение молодому человеку в современных условиях? Причины дефектов зрения. Глаз. Результаты обследования. Дальнозоркость. Некоторые советы по сохранению зрения. Нарушение осанки -25% Миопия (ухудшение зрения)-18%. Адаптация Аккомодация Бинокулярность Инерционность Цветоощущение Разрешающая способность глаза.

«Дети с нарушением слуха» - Особенности развития мышления и речи слабослышащих детей : Дети с нарушением слуха. Циолковский первым разработал модель ракеты, способной полететь в космос. Дети имеют ряд особенностей в психофизическом развитии и общении. Отставание мыслительной деятельности слабослышащих детей : Людвиг ван Бетховен — немецкий композитор, которого считают величайшим творцом всех времен.

Нарушения у детей

10 презентаций о нарушениях у детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки