Развитие ребенка
<<  По изо нарисуем веселый портфель для дошкольников Сенсорное развитие детей в группе раннего возраста в экспериментальной деятельности  >>
Считаю, что составленный мной план работы по самообразованию оправдал
Считаю, что составленный мной план работы по самообразованию оправдал
В качестве отчетной работы мной было проведено родительское собрание
В качестве отчетной работы мной было проведено родительское собрание
Мной пополнена картотека опытов и экспериментов для детей с учетом
Мной пополнена картотека опытов и экспериментов для детей с учетом
Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у
Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у
Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у
Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у
Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у
Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у
Детская мини-лаборатория, созданная в группе в прошлом году
Детская мини-лаборатория, созданная в группе в прошлом году
Детская мини-лаборатория, созданная в группе в прошлом году
Детская мини-лаборатория, созданная в группе в прошлом году
Картинки из презентации «Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2904 КБ.

Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста

содержание презентации «Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Отчет по самообразованию тема 6эксперименты в детском саду»,
«Экспериментальная деятельность, как форма А.И.Иванова.творческий Центр Сфера,
развития самостоятельности у детей Москва, 2004. «Конспекты занятий по
среднего дошкольного возраста». формированию у дошкольников
Подготовила отчет: Алиева Елена естественнонаучных представлений в разных
Валентиновна воспитатель МБДОУ №8 возрастных группах», Н.В.Нищева.
«Тополек». Издательство «Детство-Пресс»,2009.
2Цель и задачи самообразования. Цель «Экспериментальная деятельность детей
работы по самообразованию изучить формы и среднего и старшего дошкольного возраста»,
методы работы по развитию Г.П.Тугушева, А.Е.Чистякова.
самостоятельности в совместной Санкт-Петербург «Детство-Пресс»,2008.
экспериментальной деятельности. Задачи Материал других педагогов, взятый с сайтов
самообразования 1.Повысить собственный интернета.
уровень знаний путем изучения необходимой 7В качестве отчетной работы мной было
литературы; 2.Разработать перспективное проведено родительское собрание по теме:
планирование игровой образовательной «Художественные эталоны», на котором была
деятельности с учетом возрастных представлена совместная непосредственная
особенностей детей дошкольного возраста; игровая деятельность детей и взрослых по
3.Продолжить организацию мини-лаборатории теме «Путешествие в страну песка». При
для экспериментальной деятельности в проведении данной деятельности включила
средней группе; 4.Создать условия для элементы экспериментирования с песком.
активной самостоятельной деятельности 8Мной пополнена картотека опытов и
детей в мини-лаборатории; 5.Подготовить экспериментов для детей с учетом того, что
план мероприятий с родителями для успешной работа будет проводиться в домашних
реализации данной темы; 6.Подготовить условиях с привлечением родителей группы.
диагностику на начало и конец учебной 9
деятельности. 10
3Считаю, что составленный мной план 11
работы по самообразованию оправдал себя 12Детская мини-лаборатория, созданная в
полностью, т.к., сочетал в себе группе в прошлом году пополнилась
разнообразные формы и методы при дополнительном оборудованием для опытов и
ознакомлении детей, а так же родителей экспериментов для самостоятельной
группы с экспериментальной деятельностью. деятельности и для проведения опытов и
Для лучшего усвоения материала я составила экспериментов в непосредственной
перспективный план, в который вошли образовательной деятельности.
конспекты непосредственной образовательной 13Диагностические данные. Для
деятельности с детьми. фиксирования результатов уровня развития
4Работа по самообразованию сочеталась детей средней группы , проведена
со следующей задачей детского сада: диагностика стартовая и итоговая. Итог
«Повысить результативность работы по стартовой диагностики показал, что
познавательному развитию дошкольников в большинство детей имеют средний уровень
сфере ФГТ». развития – 75,2%. Итоговая диагностика
5Вопросы, взятые для изучения темы выявила средний и высокий уровни развития
самообразования. 1.Продолжать развитию – 92,1%.
познавательных способностей через опыты и 14Вывод. Я считаю, что моя деятельность
эксперименты; 2.Использовать по теме самообразования прошла успешно,
личностно-ориентированный подход для достигнуты определенные результаты в
развития самостоятельности детей в области «Познание». Дальнейшее закрепление
экспериментальной деятельности; результатов, накопленных мной в течение
3.Воститывать умение детей работать в двух лет по данной теме я планирую
коллективе, самостоятельно без напоминания продолжить в следующем году в
приходить на помощь друг другу. непосредственной образовательной
6Литература, использованная для деятельности, самостоятельной деятельности
изучения темы по самообразованию. и различных режимных моментах.
«Естественно-научные наблюдения и
Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/eksperimentalnaja-dejatelnost-kak-forma-razvitija-samostojatelnosti-u-detej-srednego-doshkolnogo-vozrasta-78175.html
cсылка на страницу

Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста»

«Дети младшего школьного возраста» - Мышцы в младшем школьном возрасте еще слабы, особенно мышцы спины, и не способны длительно поддерживать тело в правильном положении, что приводит к нарушению осанки. Напряженное и сосредоточенное внимание быстро приводит к утомлению. По некоторым показателям развития большой разницы между мальчиками и девочками младшего школьного возраста нет, до 11-12 лет пропорции тела у мальчиков и девочек почти одинаковы.

«Экспериментальная поэзия» - И к вам и трем с смерти мавки. (В. Хлебников). Засыпать листьями. Палиндром. Пушкину нравилась такая формула Поэзия словно бабочка на ладони. Комбинаторная поэзия. Ропалический стих. Пирамида. Логогриф. Акростих. ТАВТОГРАММа. Составление акростихов восходит к Библии. Зол, гол лог лоз. Нет! - Пирамида - дел благих воспоминанье.

«Психологические особенности подросткового возраста» - Упражнение «Ведущие потребности подростка». Половое созревание зависит от эндокринных изменений в организме. Увлечения в подростковом возрасте. Упражнение «Золотой возраст». Назовите наиболее ярко выраженные потребности в подростковом возрасте. Предисловие. Психофизиологическое развитие. Содержание.

«Периоды детского возраста» - Особенности системы пищеварения. Биоценоз кишечника легко нарушается. Особенности дыхательной системы. Изменения содержания иммуноглобулинов в крови детей в зависимости от возраста. Анатомо-физиологические особенности детского организма. Миелинизация периферических нервных стволов продолжается до 5 лет.

«Подростковый возраст» - Идеальное «Я». Работа предназначена в качестве педагогической помощи родителям учащихся. С развитием самосознания связаны и возникающие в подростковом возрасте склонность к уединению . Ребенок начинает курить, устраивает тусовки у подъезда, выезжает за город. Цель работы: Но подросток должен пройти через такую школу новых отношений.

«Юношеский возраст» - Табл. 1. Потребность старшеклассников в общении и реальное общение (в %). Этапы и статусы идентичности по Дж. Марсиа: Именно с процессом самоопределения связан так называемый юношеский кризис. Формирование идентичности - процесс самоопределения. Когнитивное развитие. Главная социальная задача - выбор профессии.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Экспериментальная деятельность как форма развития самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста