<<  «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у  >>
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи.

Картинка 16 из презентации ««Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи»

Размеры: 125 х 167 пикселей, формат: gif. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию ««Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 9629 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Как учить читать» - Вы не знаете, кто я. Я не только буква «Я» - БУКВА, СЛОГ и СЛОВО! Раннее обучение чтению – явление относительно новое в нашей жизни. БУКВАРИ – традиционный способ обучения чтению. От 13 до 18 очков Ваш ребенок полностью готов к обучению. Начните с небольших книжечек или журналов. Каждая буква здесь обыгрывается в сказках, песнях, загадках, заданиях.

«Ознакомление детей с родным городом» - Дидактические игры. Считалка «Грифоны». Считалка. Основные педагогические технологии. Дразнилка «Лентяй». Удивительный город. Теория решения изобретательских задач. Педагогические технологии. Технологии ознакомления детей дошкольного возраста с родным городом. Считалка «Сто чудес». Личностно-ориентированные технологии.

«Овладение грамотой» - Согласование с числительным. Определить место звука «Л» в словах. Объяснить, для чего нужен. Полноценность владения речевыми звуками. Мишка – мышка. Предпосылки для успешного овладения грамотой. Назови ласково. Штриховка. Развитие мелкой моторики. Образование прилагательных. Достаточность словарного запаса.

«Здравствуй мир» - На стадии издания. Дикие и домашние звери, травоядные и хищники. Снег быстрее скатывается. Формирование абстрактных понятий. Осмысление детьми своих эмоциональных оценок. Формирование представлений об окружающем мире. Природные явления. «Уж небо осенью дышало...» «Идет волшебница-зима...» Весна в степи.

«Обучение письму детей» - Целевой компонент. Содержание. Деятельность педагога и детей. Диагностический компонент. Актуальность проекта. Цикл занятий по обучению детей письму. Литература. Процессуальный компонент. Обучение письму детей старшего дошкольного возраста. Концептуальный компонент.

«Математика в ДОУ» - Навстречу едет товарный поезд. Давайте мы письмо почитаем. Мы сядем за стол и выполним несколько заданий. Посмотрите, какой длинный поезд. Дети садятся за стол и рисуют под диктовку. Печенье надо вырезать большое, квадратное из толстого теста. Вагон какого цвета нам нужен, чтобы мы все поместились. Карлсон показывает карточки с кодами.

Обучение дошкольников

11 презентаций об обучении дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы