<<  «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у  >>
Так как же построить урок
Так как же построить урок?

Картинка 14 из презентации ««Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи»

Размеры: 252 х 200 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию ««Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 9629 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Математика в ДОУ» - Печенье надо вырезать большое, квадратное из толстого теста. Навстречу едет товарный поезд. Мы сядем за стол и выполним несколько заданий. Давайте мы письмо почитаем. Для того, чтобы было весело ехать, споём песню. Вагон какого цвета нам нужен, чтобы мы все поместились. Дети садятся за стол и рисуют под диктовку.

«Как учить читать» - Крайне опасно начинать обучение чтению, если малыш еще не разговаривает. А бабушка внуку пеленки стирает. Достаточно развит фонематический слух. Начните с небольших книжечек или журналов. Выбирайте книги с крупным шрифтом, хорошими картинками и увлекательным содержанием. Тоже касается детей с нарушениями в эмоциональной сфере, аутистичными чертами характера.

«Обучение письму детей» - Цикл занятий по обучению детей письму. Целевой компонент. Концептуальный компонент. Процессуальный компонент. Диагностический компонент. Обучение письму детей старшего дошкольного возраста. Актуальность проекта. Содержание. Деятельность педагога и детей. Литература.

«Занимательная математика в ДОУ» - Дидактические материалы. Сказка. Формирование элементарных математических представлений. Прием «вхождения в сказку». Развитие любознательности. Графический диктант. Упражнение «Раскодировка». Игровая ситуация. Занимательная математика. Положительная эмоциональная атмосфера. Обновление волшебной книги сказок.

«Обучение детей дошкольного возраста» - Обучение детей дошкольного возраста. Принципы обучения. Чтение художественной литературы. Принцип наглядности. Формы организации обучения. Структура экскурсии. Условия использования моделирования. Принцип воспитывающего обучения. Познавательная беседа. Психолого-педагогические исследования. Наглядные методы.

«Математика для дошкольников» - Программа "Развитие". Анализ программ. Программа "Радуга". Задачи использования логических блоков. Программа воспитания и обучения в детском саду. Способности. Использование логических блоков. Карточки - символы. Вид мышления. Логические блоки Дьенеша. Математические способности.

Обучение дошкольников

11 презентаций об обучении дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы