<<  Варианты универсальной развивающей предметно-пространственной среды Варианты универсальной развивающей предметно-пространственной среды  >>
Варианты универсальной развивающей предметно-пространственной среды

Варианты универсальной развивающей предметно-пространственной среды. Отвечают требованиям ФГОС : содержательно-насыщенные, трансформируемые, полифункциональные, вариативные, доступные и безопасные Учитывают все возрастные категории детей : от младенческого до школьного возраста. «Куча песка» с разнообразными «вкраплениями» (палочки, камушки, пробки и пр.).

Картинка 36 из презентации «ФГОС ДО: развивающая предметно-пространственная среда как условие формирования и развития игровой деятельности детей дошкольного возраста»

Размеры: 685 х 514 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «ФГОС ДО: развивающая предметно-пространственная среда как условие формирования и развития игровой деятельности детей дошкольного возраста.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 3933 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Прикладная среда» - С появлением компьютеров началось формирование ещё одной искусственной среды- программной. На следующий день преподаватель попросил вас рассказать об экскурсии. В компьютере используют не одну программу, а сразу несколько. Некоторые программы могут включаться в состав сразу нескольких прикладных сред.

«Развивающее обучение» - Детские достижения. Результаты контрольных срезов за 3 года. Преподнесение материала в сочетании с мотивационным введением. Ученик – субъект (источник деятельности). Традиционное обучение. понимание, запоминание, воспроизведение, применение ЗУН. Деятельностный подход. Владимир Владимирович Репкин. Проблемное изложение (проблематизация).

«Факторы среды» - Экологический фактор. Слайд 2. Паразити- ческие грибы (головня, спорынья). Антропогенные факторы, отрицательно воздействующие на природу. Полевка. БИОТИЧЕСКИЕ факторы. АБИОТИЧЕСКИЕ факторы. Факторы неживой природы (АБИОТИЧЕСКИЕ). Текстильные предприятия. Автомобильный транспорт. Слайд 1. Паразитизм, хищничество.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Развивающая среда группы. Предметно-развивающая среда. Игровые двигательные модули. Центр развивающих игр. Игрушки-забавлялочки. Что нужно помнить при проектировании предметно-развивающей среды? Зона двигательной активности. Игровая «Жилая комната». Диванчики «Беседушки». Зонирование группового помещения.

«Развивающая среда в детском саду» - Питание в нашем саду 5-и разовое. Игровая. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок. Медицинский блок. Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы. Обязательным условием является учет рекомендаций Роспотребнадзора, направленных на безопасность питания.

«Образовательная среда школы» - Освоение средств цифровой фото и видео фиксации. Начальное общее образование. Основные задачи работы ГЭП на 2009–2010 учебный год. Для всех последующих этапов обучения. Ответственность. Направления. Организация образовательного процесса с активным использованием ИКТ на предметных уроках. Формирование предметной образовательной среды кабинета начальной школы.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы