Развитие ребенка
<<  Развитие графических навыков у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр Проект культурно предметной среды в средней группе  >>
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
2. Формирование понятия о горизонтальных и вертикальных линиях,
2. Формирование понятия о горизонтальных и вертикальных линиях,
Графическое упражнение «Разноцветные дожди»
Графическое упражнение «Разноцветные дожди»
3. Знакомство с различными линиями, которые являются основным
3. Знакомство с различными линиями, которые являются основным
Графическое упражнение «Паучок - домовичок»
Графическое упражнение «Паучок - домовичок»
Графическое упражнение «Линейный пейзаж»
Графическое упражнение «Линейный пейзаж»
4. Графические композиции
4. Графические композиции
4. Графические композиции
4. Графические композиции
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Занятие по рисованию – линейной графике «Ракета»
Занятие по рисованию – линейной графике «Ракета»
Занятие по рисованию – линейной графике «Ракета»
Занятие по рисованию – линейной графике «Ракета»
Занятие по рисованию – линейной графике «Кто разбудил весну»
Занятие по рисованию – линейной графике «Кто разбудил весну»
Занятие по рисованию – линейной графике «Кто разбудил весну»
Занятие по рисованию – линейной графике «Кто разбудил весну»
Занятие по рисованию – линейной графике «Кто разбудил весну»
Занятие по рисованию – линейной графике «Кто разбудил весну»
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей
Формы сотрудничества с родителями
Формы сотрудничества с родителями
Формы сотрудничества с родителями
Формы сотрудничества с родителями
Формы сотрудничества с родителями
Формы сотрудничества с родителями
Картинки из презентации «Формирование графических навыков в познавательном развитии детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Таня. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Формирование графических навыков в познавательном развитии детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8693 КБ.

Формирование графических навыков в познавательном развитии детей дошкольного возраста

содержание презентации «Формирование графических навыков в познавательном развитии детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование графических навыков в 11рисунок; - скопировать по клеточкам
познавательном развитии детей дошкольного изображение. Графические диктанты.
возраста. Составитель: Воспитатель: 12
Самоделкина Наталья Леонидовна МДОУ 13
«Детский сад №19 р. п. В. Синячиха 14Технология «Обучение рисованию -
общеразвивающего вида». линейная графика» Цель: научить детей
2«От пятилетнего ребенка до меня – один ориентироваться на листе бумаги,
шаг, а от новорождённого до пятилетнего – сформировать представления детей о
страшное расстояние» Л. Н. Толстой. движении руки при изображении, изображению
3Виды деятельности. предметов и явлений как средству образного
4 отражения жизненных впечатлений.
5Цель: Создать условия для формирования 15Этапы работы по технологии «Обучение
у детей элементарных графических навыков рисованию – линейная графика» 1.
через совершенствование предметно- Конструирование из бумаги Полученные при
развивающей среды и внедрения новой сложении линии используются детьми как
технологии. ориентиры при компоновке изобразительных
6Задачи: 1.Формировать устойчивый элементов будущей композиции.
интерес, развивать творческие умения, 162. Формирование понятия о
внедрить в практику по формированию горизонтальных и вертикальных линиях,
элементарных графических навыков новую пространственных понятий «верх» и «низ»,
технологию в познавательном развитии. «середина», «правая и левая сторона».
2.Оптимизировать предметно- развивающую 17Графическое упражнение «Разноцветные
среду согласно принципам ФГОС ДО. 3. дожди».
Совершенствовать формы работы с семьёй по 183. Знакомство с различными линиями,
формирований элементарных графических которые являются основным выразительным
навыков у детей. средством в рисовании – линейной графике
7Предметно-пространственная среда (волнистые, наклонные, ломанные круговые и
Уголки «Умные пальчики», «Юный строитель»: др.).
пробки от пластиковых бутылок; клавиатура 19Графическое упражнение «Паучок -
от старого компьютера; «сухие бассейны» - домовичок».
емкости, наполненные горохом или фасолью 20Графическое упражнение «Линейный
для самомассажа кистей; флаконы, бутылочки пейзаж».
типа копилок для попадания в прорезь 214. Графические композиции. Занятие по
мелкими предметами; бельевые прищепки рисованию – линейной графике «По морям, по
(прищеплять края картин; поочередно волнам…».
«кусать» фаланги пальцев); пуговицы разных 22
размеров для создания панно; веревочки 23Занятие по рисованию – линейной
разной длины и ширины для завязывания и графике «Ракета».
развязывания узлов, плетения косичек. 24Занятие по рисованию – линейной
8Методы и приёмы: 1. Упражнения на графике «Кто разбудил весну».
развитие мелкой моторики и ручной умелости 25
- массаж и самомассаж рук; - игры с 26Человек. Солнце. Туча. Ветер. 5.
мелкими и сыпучим материалами; - игровые Знакомство с символами и замещение ими
задания по застегиванию и расстегиванию; - реальных объектов.
шнуровки, составление узоров из мозаики; - 27Формы сотрудничества с родителями.
пальчиковые игры; - игры с пуговицами и Формы работы с родителями. Практикум для
прищепками; - выкладывание фигур из родителей. Участие в занятиях и
счётных палочек и ниток; - работа с детско-родительском творчестве.
ножницами; - оригами; - работа с Консультации. Тематические папки.
трафаретами. Анкетирование. Индивидуальные беседы.
9 Выставки книг и развивающих тетрадей.
102. Упражнения на развитие Круглый стол. Папки-ширмы. Родительские
зрительно-пространственной координации - собрания.
Научить устанавливать соответствие между 28«…истоки способностей и дарования
двумя и более изображениями; - развивать детей - на кончиках их пальцев, от них,
остроту зрения; - следить взглядом за образно говоря, идут тончайшие ручейки,
запутанными изображениями; - сравнивать которые питают источник творческой мысли.
две картинки и находить в них Чем больше уверенности и изобретательности
несоответствие; - находить ошибки в в движениях детской руки, тем тоньше
рисунках. взаимодействие руки с орудием труда
113. Упражнения на развитие (ручкой, карандашом...), тем сложнее
пространственно-графической ориентации и движения необходимые для этого
на развитие направленных движений руки - взаимодействия, тем ярче творческая стихия
Штриховка предметов. Нарисовать круг в детского разума, чем больше мастерства в
центре листа, квадрат - внизу, треугольник детской руке, тем ребенок умнее» В. А.
– в верхнем правом углу и т.д.; - ответить Сухомлинский.
на вопрос, в какой части листа нарисован
Формирование графических навыков в познавательном развитии детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-graficheskikh-navykov-v-poznavatelnom-razvitii-detej-doshkolnogo-vozrasta-243603.html
cсылка на страницу

Формирование графических навыков в познавательном развитии детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Формирование графических навыков в познавательном развитии детей дошкольного возраста»

«Графическое решение систем уравнений» - Правило решения системы уравнений графическим способом. Построить графики каждого из уравнений системы. Прямые параллельны (нет общих точек) Система НЕ имеет решения. Графический метод решения линейных систем уравнений. Прямые пересекаются (одна общая точка) Система имеет единственное решение. Найти координаты точки пересечения построенных графиков.

«Графические программы» - Распространяется на условиях GNU General Public License. Графические примитивы. Поддерживая позиции лидера на рынке столь продолжительное время, Adobe продолжает совершенствовать программу. GIMP является одним из первых действительно пользовательских свободных приложений. Photoshop широко используется в веб-дизайне.

«Обработка графической информации» - Полосы прокрутки. Строка меню. Палитра. Использование компьютерной графики. Программы обработки цифровых изображений. Заголовок окна. Обработка графической информации. Строка состояния. Компьютерная графика. Панель инструментов. Примеры графических редакторов. Типовые задачи обработки графической информации.

«Графическая информация» - Кодирование зависти от прикладной среды. Двоичное кодирование в компьютере. Виды компьютерных изображений. Приведем пример аналогового и дискретного представления информации. Почему двоичное кодирование. Рекомендуется для использования при работе с издательскими системами. Вопросы и задания: Дискретизация.

«Графическое изображение» - Конструкторская графика Подготовка чертежей в процессе проектирования технических конструкций. Иллюстративная графика Рисование с помощью компьютера на основе применения графических редакторов. Видеокарта(видеоадаптер). Сканер – устройство для ввода в память компьютера информации с листа бумаги. Этапы развития компьютерной графики.

«Дети дошкольного возраста» - Цели проекта. В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. Куда уходит детство? Внимание дошкольников. Восприятие в дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим. Мышление дошкольников. Развивается грамматический строй речи.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Формирование графических навыков в познавательном развитии детей дошкольного возраста