Дошкольник
<<  Формирование у детей старшего дошкольного возраста безопасного и осознанного поведения на улице через проектный метод ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В БЫТУ, НА УЛИЦЕ, ПРИРОДЕ  >>
«Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах
«Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах
Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и
Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и
Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и
Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и
Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и
Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и
Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и
Безопасность жизнедеятельности - это наука о комфортном и
Необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны
Необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны
Всем нам известно, что круг проблем, связанных с безопасностью ребенка
Всем нам известно, что круг проблем, связанных с безопасностью ребенка
Для реализации поставленных задач необходимо определить этапы и формы
Для реализации поставленных задач необходимо определить этапы и формы
Формула безопасности гласит: «Предвидеть опасность, по возможности
Формула безопасности гласит: «Предвидеть опасность, по возможности
Формула безопасности гласит: «Предвидеть опасность, по возможности
Формула безопасности гласит: «Предвидеть опасность, по возможности
Формула безопасности гласит: «Предвидеть опасность, по возможности
Формула безопасности гласит: «Предвидеть опасность, по возможности
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: HP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 967 КБ.

Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста

содержание презентации «Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Формирование педагогической 10совместная деятельность по схеме педагог –
компетентности родителей в вопросах ребенок, ребенок – родитель, родитель –
безопасной жизнедеятельности детей педагог.
дошкольного возраста». Выполнила : 11- Анкетирование; - тестирование; -
воспитатель МАДОУ ЦРР №49 Нестерова Е.Ю. опрос; - родительские собрания; - беседы;
Руководитель: к.п.н., профессор ЮФУ - игры-тренинги; - совместные заседания
Татаринцева Н.Е. педагогов и родителей с использованием
2Цель. Сформировать или повысить мультимедийного оборудования; - совместные
педагогическую компетентность родителей в экскурсии в пожарную часть. 1. Выявление
вопросах безопасной жизнедеятельности общих и индивидуальных проблем
детей дошкольного возраста. компетентности в вопросах формирования
3Задачи. Сформировать представление безопасного поведений у детей дошкольного
родителей в вопросах безопасной возраста.
жизнедеятельности детей дошкольного 122. Совместная работа воспитателей,
возраста. Сформировать сознательное родителей и детей по формированию
отношение родителей в вопросах безопасной представлений о безопасной
жизнедеятельности детей дошкольного жизнедеятельности. - папки–передвижки; -
возраста. Сформировать навыки и умения консультации; - выпуск буклетов; -
родителей в вопросах безопасной выставки рисунков; - мероприятия с
жизнедеятельности детей дошкольного привлечением сотрудников МЧС и ДПС; -
возраста. показ открытых мероприятий; - дни открытых
4Методы и приемы. Взаимодействие дверей; - памятки для родителей; -
воспитателей, детей и родителей по видеофильмы; - совместное пополнение
вопросам безопасности жизнедеятельности предметно-развивающей среды.
детей при помощи бесед, консультаций, 133. Нетрадиционные формы взаимодействия
выставок рисунков, родительских собраний и с родителями по вопросам безопасной
т.д. жизнедеятельности детей. - Мини-собрания
5Безопасность жизнедеятельности - это (по интересам) - индивидуальный безопасный
наука о комфортном и травмобезопасном маршрут; - онлайн общение с родителями
взаимодействии человека со средой посредством интернет сайта. -
обитания. В соответствии с Федеральными Мастер-классы; - исследовательские
государственными требованиями в дошкольных проекты; - ролевые, имитационные и деловые
образовательных учреждениях идет игры; - круглый стол;
модернизация дошкольного образования. В 14Планируемые результаты. В процессе
связи с этим определяются новые цели, целенаправленной работы по обогащению
задачи и направления в работе ДОУ. Одной знаний о правилах безопасности
из образовательных областей является жизнедеятельности происходит постепенное
«Безопасность». осознание детьми их смысла. Дети начинают
6Необходимо выделить такие правила выделять источники опасности в быту,
поведения, которые дети должны выполнять способы обращения с потенциально опасными
неукоснительно, так как от этого зависит предметами домашнего обихода, понимают
их здоровье и безопасность. Однако необходимость соблюдения мер
безопасность и здоровый образ жизни не предосторожности. Научившись поступать
просто сумма усвоенных знаний, а стиль определенным образом в игровых условиях,
жизни, адекватное поведение в различных воспроизводящих контакт с потенциально
ситуациях. Именно поэтому изучение опасными предметами быта, дошкольники
образовательной области «Безопасность» намного увереннее чувствуют себя в
актуально в современном дошкольном реальной жизни. Планомерная деятельность
образовании. со стороны взрослых, направленная на
7Комплекс педагогических условий. формирование опыта безопасного поведения в
8Всем нам известно, что круг проблем, быту является важным условием подготовки
связанных с безопасностью ребенка, ребенка к безопасному существованию в
невозможно решить только в рамках детского окружающей среде.
сада. Поэтому успех в работе по 15Формула безопасности гласит:
безопасности детей, может быть, достигнут «Предвидеть опасность, по возможности
только при тесном взаимодействии с избегать, при необходимости действовать».
родителями воспитанников, поскольку те 16Список используемой литературы:
знания, которые получает ребенок в детском Авдеева Н. Н., Учебное пособие по основам
саду, должны закрепляться в условиях безопасности жизнедеятельности детей
семьи. И это- одно из важнейших старшего дошкольного возраста [Текст] /
направлений воспитательно-образовательной Авдеева Н. Н., Н. П. Князева, Стеркина Р.
работы в ДОУ. В связи с этим реализация Б – СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008. – 144 с.
основной общеобразовательной программы 2. Белая, К. Ю. Как обеспечить
дошкольного образования включает в себя безопасность дошкольнику [Текст] : /К. Ю.
время, отведенное на взаимодействие с Белая. – М. : Детство, 2006. – 210 с.
семьями детей. Сотрудничество воспитателя Вдовиченко Л.А. Ребенок на улице. – СПб.:
с семьей формирует у родителей осознанное “ДЕТСТВО-ПРЕСС”, 2008. Веракса Н.Е.,
отношение к собственным взглядам и Веракса А.Н. Проектная деятельность
установкам в воспитании ребенка. дошкольников. Пособие для педагогов
9Для реализации поставленных задач дошкольных учреждений. М.:
необходимо определить этапы и формы "Мозаика-Синтез", 2008.
взаимодействия с семьями воспитанников Гарнышева Т. П. Как научить детей ПДД?
ДОУ. Планирование занятий, конспекты,
10Этапы работы с родителями: 1. кроссворды, дидактические игры. СПб.,
Подготовительный (ознакомительный): "Детство-Пресс". 2010.
определение содержания, форм и методов Хабибуллина Е.Я. Дорожная азбука в детском
процесса взаимодействия семьи и детского саду. – СПб.: ООО “ИЗДАТЕЛЬСТВО
сада. 2. Просветительский: планирование “ДЕТСТВО_ПРЕСС”, 2011.
работы ДОУ по взаимодействию с семьями. 3. 17Спасибо за внимание!
Совместная деятельность с семьей:
Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/formirovanie-pedagogicheskoj-kompetentnosti-roditelej-v-voprosakh-bezopasnoj-zhiznedejatelnosti-detej-doshkolnogo-vozrasta-253613.html
cсылка на страницу

Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста»

«Дошкольный возраст» - Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста.

«Безопасный интернет» - В интернете много вирусов приносящих вред твоему компьютеру. Например, ты общаешься Online в сети с другом. Давай безопасный интернет ! По почте тебе присылают спам. Безопасный интернет. Но в Интернете, как и в реальном мире, есть и потенциальные угрозы, от которых детей нужно оберегать! Интернет и первые шаги в мир безопасного общения в интернете.

«Безопасная школа» - Участники подготовительных курсов по программе «Безопасное колесо». Награждение победителей. Электропланшеты. Оборудование. Выступление агитбригады «Автостоп». Дорога. Выступление агитбригады на утреннике «В гостях у Светофора». Безопасная. Конкурс агитплакатов «Азбука дорожного движения». Настольные и напольные планшеты с магнитным раздаточным игровым материалом.

«Безопасная школа» - Охрана труда на занятиях. Вход в школу, гардероб. Ожидаемые результаты Наличие гардеробщицы Организация дежурства Отсутствие краж и травм. Обучение правилам безопасного поведения. Участие родителей. Организация работы гардероба. Ребенок. Дорога в школу. Минимальные требования Дежурство по школе Расследование несчастных случаев, анализ травматизма.

«Безопасное поведение на воде» - Какие суда используются для водного туризма? Правила безопасного поведения на воде во время похода. Если судно перевернулось на пороге, команда хва- тается за края лодки и плывет к берегу. Для водного туризма используются: байдарки катамараны надувные лодки шлюпки, долбленки, плоскодонки и другие суда.

«Безопасный интернет для детей» - Родительские средства контроля (%)*. «Моя безопасная сеть» (2009 г.) «Дети России онлайн» (2010-2011 гг.). Кто лучше осознает опасность интернета – учителя или ученики?(%)*. Что проверяют родители? (%)*. 18 регионов России 4338 школьников 14-17 лет 816 родителей 1003 педагога. «Дети России онлайн». Помощь других в вопросах безопасности в интернете (%)*.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Формирование педагогической компетентности родителей в вопросах безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста