<<  У моего ребенка диагноз СДВГ Не скупитесь на похвалу  >>
Как мне вести себя дома , если у моего ребенка СДВГ

Как мне вести себя дома , если у моего ребенка СДВГ? Вырабатывайте позитивное отношение. Дети с СДВГ болезненно реагируют на критику. Вместо того, чтобы критиковать поведение или говорить ребенку, что он не должен делать, скажите ребенку, что ему следует делать. Например, вместо: « Не бросай свою одежду на пол»,- попробуйте сказать: « Давай я помогу тебе убрать одежду». Помогите ребенку развивать позитивные мысли. Например, вместо мысли: «Я не смогу это сделать», помогите ему настроиться на то, что ему сделать по силам: « Я смогу сделать это!».

Картинка 31 из презентации «Гиперактивные дети»

Размеры: 598 х 387 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Гиперактивные дети.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 6471 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Дети аутисты» - Ранний детский аутизм (РДА). 4) чрезвычайная трудность во взаимодействии с окр. средой - наиболее легкий вариант проявления аутизма. Главный шедевр Пуллена - модель корабля "Грейт Истерн". Избегание отношений, если ребёнок чувствует какую-либо преграду; чувствительность к чужой оценке. Особенности детей с РДА:

«Профилактике дисграфии у младших школьников» - Логопедическая работа по профилактике дисграфии. Обучать народ. Игры и упражнения. Формирование звукопроизношения. Принципы логопедического воздействия. Ряд действий. Буквы по порядку. Нормальный процесс. Найди все слова в цепочке. Схемы. Дисграфия у младших школьников. Последовательность логопедической работы.

«Дети с нарушением слуха» - Знаменитые глухие люди : В зависимости от степени потери слуха различают 2 категории: глухоту и тугоухость (слабослышание). С возникновением новых форм мышления старые формы не только не исчезают, а сохраняются и развиваются. Компенсаторные функции организма : Циолковский первым разработал модель ракеты, способной полететь в космос.

«Обучение детей с нарушением интеллекта» - Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская». Строим автобус. «Врач» говорит о том, что прием на сегодня окончен. Обучение детей с нарушением интеллекта. Магазин игрушек. Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Способы выхода из игры. На приеме у врача. Сюжетно - ролевая игра «Семья».

«Дети с ограниченными возможностями здоровья» - Разнообразие. Направления деятельности. Опыт взаимодействия. Инклюзивное образование. Толерантность. Работа в группах. Отклонения в развитии. Повышение компетентности педагогов. Сиамские близнецы. Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Точечная инклюзия. Слепой и поводырь.

«Дети с проблемами в развитии» - Совершенствование координации. Цели коррекционной работы. Нетипичное поведение. Направления деятельности педагога-психолога. Этапы коррекционно-педагогического сопровождения. Принципы. Учитель. Вторник. Карта индивидуального обследования. Создание коррекционно-развивающего обучения. Закон Российской Федерации.

Нарушения у детей

10 презентаций о нарушениях у детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы