<<  Детям нужен определенный распорядок Разговаривайте со своим ребенком  >>
Разговаривайте со своим ребенком

Разговаривайте со своим ребенком. Обсуждайте с ним разные темы, - о том, что случилось в школе, или что он видел в кино или по телевизору. Узнайте, что думает ребенок. Задавайте открытые вопросы, которые предполагают рассказ, а не однозначный ответ (Да или Нет). Вместо вопроса «Как прошел день)>> и ответа «Прекрасно», попробуйте спросить: «Какой урок сегодня был самым лучшим! Что тебе в нем больше всего понравилось!» Когда Вы задаете ребенку вопрос, дайте ему время подумать и ответить. Не отвечайте за него! Слушайте, когда он говорит с Вами, и давайте позитивные комментарии. Пусть ваш ребенок почувствует, что он и его дела Вам интересны. Время семейного обеда имеет очень важное значение, он должен происходить в кругу семьи, а не перед телевизором.

Картинка 35 из презентации «Гиперактивные дети»

Размеры: 140 х 99 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Гиперактивные дети.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 6471 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Обучение детей с нарушением интеллекта» - Способы выхода из игры. Раздел Игра является центральным в обучении и воспитании дошкольников. Приведем себя в порядок. Магазин игрушек. Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская». Сценарий игры. Строим автобус. Работа с родителями. Сюжетно - ролевая игра «Семья». Предупреждение о конце игры делается заранее.

«Дети с ограниченными возможностями здоровья» - Направления деятельности. Сиамские близнецы. Инклюзивное образование. Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Отклонения в развитии. Толерантность. Разнообразие. Слепой и поводырь. Повышение компетентности педагогов. Точечная инклюзия. Опыт взаимодействия.

«Профилактика дисграфии» - Виды оптической дисграфии. Ориентировка на листе. Введение. Признаки, по которым можно предсказать неизбежность. Зашумленные картинки по лексическим темам. Машина. Дифференциация правых и левых частей тела. Развитие буквенного гнозиса. Нарушения зрительно-пространственных функций. Игры и упражнения.

«Профилактике дисграфии у младших школьников» - Принципы логопедического воздействия. Нормальный процесс. Логопедическая работа по профилактике дисграфии. Последовательность логопедической работы. Формирование звукопроизношения. Ряд действий. Буквы по порядку. Обучать народ. Игры и упражнения. Дисграфия у младших школьников. Схемы. Найди все слова в цепочке.

«Дискалькулия» - Развитие ручной моторики. Целостное развитие дошкольников. Психологическая концепция дискалькулии. Дискалькулии. Задания для изучения математических представлений у детей. Определение наиболее значимых нарушений. Об утверждении и введении в действие ФГТ. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии.

«Двигательные нарушения у детей» - Организация трудовой деятельности дошкольников специфична. 1.5 Игра как средство коррекции двигательных нарушений дошкольников с ОВЗ. 1.4 Возможности коррекции двигательных нарушений при ОВЗ. 1.3 Особенности физического развития детей с ДЦП. ДЦП развивается в результате недоразвития или повреждения мозга в раннем онтогенезе.

Нарушения у детей

10 презентаций о нарушениях у детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы