Готовность к школе
<<  Готовность к школе Готовность к школе  >>
Готовность к школе
Готовность к школе
Готовность к школе
Готовность к школе
Готовность к школе
Готовность к школе
«Портрет» идеального первоклассника»
«Портрет» идеального первоклассника»
«Портрет» идеального первоклассника»
«Портрет» идеального первоклассника»
Педагогическая готовность
Педагогическая готовность
Интеллектуальная готовность
Интеллектуальная готовность
Мотивационная готовность
Мотивационная готовность
Эмоционально-волевая готовность
Эмоционально-волевая готовность
Коммуникативная готовность
Коммуникативная готовность
Причины неготовности детей к школе
Причины неготовности детей к школе
Причины неготовности детей к школе
Причины неготовности детей к школе
Причины неготовности детей к школе
Причины неготовности детей к школе
На этапе подготовки ребенка к школе
На этапе подготовки ребенка к школе
1место – Мотивационная 2 место – Интеллектуальная 3 место –
1место – Мотивационная 2 место – Интеллектуальная 3 место –
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Готовность к школе» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: Ольга. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Готовность к школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1895 КБ.

Готовность к школе

содержание презентации «Готовность к школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Готовность к школе. 8новым знаниям, желание научиться читать и
2«Портрет» идеального первоклассника». писать, широкий круг интересов. Оценочные
Желание учиться Хорошее здоровье Развитая мотивы. Стремление получить высокую оценку
моторика, хороший уровень развития взрослого, его одобрение и расположение.
познавательных процессов Стремление к Ребенок занимается на занятии, потому что
общению, развитая волевая сфера. его хвалит за это взрослый. «Я хочу в
3 школу, потому что там я буду получать
4Педагогическая готовность. ЧТО только пятерки». Позиционные мотивы.
НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНКУ, Связанные с интересом к внешней атрибутике
ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ 1.Свое имя, отчество школьной жизни и позиции школьника.
и фамилию. 2.Свой возраст, дату рождения. Ребенок занимается тогда, когда на занятии
3.Свой домашний адрес. 4.Свой город и его много атрибутики, пособий. «Я хочу в
главные достопримечательности. 5.Страну, в школу, потому что там все большие, а
которой живет. 6.Фамилию, имя, отчество детском саду маленькие, мне купят тетради,
родителей, их профессию 7.Времена года пенал и портфель». Внешние по отношению к
(последовательность, месяцы, основные школе и учению мотивы. По настоянию мамы.
приметы каждого времени года, загадки и Ребенок занимается тогда, когда на этом
стихи о временах года). 8.Домашних настаивает взрослый. «Я пойду в школу,
животных и их детенышей. 9.Диких животных потому что мама так сказала». Игровые
наших лесов, жарких стран, Севера, их мотивы. Игровой мотив, неадекватно
повадки, детенышей. 10.Транспорт наземный, перенесенный в учебную деятельность.
водный, воздушный. 11.Различать одежду, Воспринимает школу как новую игру. Ребенок
обувь и головные уборы; зимующих и хорошо занимается лишь тогда, когда
перелетных птиц; овощи, фрукты и ягоды. занятие построено в виде игры. «Я хочу в
512.Знать и уметь рассказывать русские школу, потому что там можно играть с
народные сказки. 13.Знать великих русских друзьями».
поэтов и писателей: А.С. Пушкина, 9Работа по формированию положительного
Л.Н.Толстого, С.А Есенина, Ф. И Тютчева и отношения к школе направлена на решение
др. и некоторые их произведения для детей. трех основных задач: 1) формирование у
14.Различать и правильно называть детей правильных представлений о школе и
плоскостные геометрические фигуры: круг, учении; 2) формирование положительного
квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. эмоционального отношения к школе; 3)
15.Свободно ориентироваться в пространстве формирование опыта учебной деятельности.
и на листке бумаги (правая – левая 10Интерес к новым знаниям, элементарные
сторона, верх - низ и т.д.) 16.Уметь полно навыки поиска интересующей информации (в
и последовательно пересказывать книгах, журналах, справочниках), осознание
прослушанный или прочитанный рассказ, общественной значимости школьного учения,
составить (придумать) рассказ по картинке. умение подчинять свое «хочу» слову «надо»,
17. Запомнить и назвать 6 – 10 предметов, желание трудиться и доводить начатое дело
картинок, слов. 18.Хорошо владеть до конца, умение сравнивать результаты
ножницами (резать полоски, квадраты, своей работы с образцом и видеть свои
круги, прямоугольники, треугольники, ошибки, стремление к успеху и адекватная
овалы, вырезать по контуру предмет) самооценка – все это является
19.Владеть карандашом: без линейки мотивационной основой школьного учения и
проводить вертикальные и горизонтальные формируется главным образом в условиях
линии, рисовать геометрические фигуры, семейного воспитания.
животных, людей, различные предметы с 11Эмоционально-волевая готовность.
опорой на геометрические формы, аккуратно Развитые нравственно-эстетические чувства
закрашивать, штриховать карандашом, не Сформированность свойств личности
выходя за контуры предметов. 20.Свободно (сочувствие, сопереживание) Умение делать
считать от 1 до 10 и обратно, выполнять то, что требует учитель Умение слушать и
счетные операции в пределах 10. 21.Уметь слышать Умение сосредотачиваться, не
внимательно, не отвлекаясь, слушать (30-35 отвлекаться Умение принять инструкцию и
минут). 22.Сохранять стройную, хорошую выполнять задание.
осанку, особенно в положении сидя. 12Коммуникативная готовность.
6Интеллектуальная готовность. Развитие «Коммуникация – общение. Умение
познавательных процессов: Восприятие устанавливать контакт с учителем,
Внимание Воображение Мышление Память + сохранение чувства дистанции, умение войти
мелкая моторика Помните: как только в детский коллектив. Это один из самых
интересное и новое становится сложных компонентов готовности, т.к.
обязательным, обременяющим, оно не зависит от характера и темперамента
приносит должного результата». ребенка.
7Мотивационная готовность. Мотив - это 13Причины неготовности детей к школе.
внутреннее побуждение к активности. - Недостаток в воспитательной среде.
Социальные мотивы; - учебно-познавательные Недостатки соматического развития ребенка.
мотивы; - оценочные мотивы; - позиционные Невротическое развитие характера.
мотивы; - внешние по отношению к школе и Пренатальное или постнатальное повреждение
учению мотивы; - игровые мотивы. центральной нервной системы.
8Мотивационная готовность. Тип 14На этапе подготовки ребенка к школе.
мотивации. Описание. Характеристика Избегайте чрезмерных требований
поведения ребенка. Возможный ответ Предоставляйте право на ошибку Не думайте
ребенка. Социальные мотивы. Основанные на за ребёнка Не перегружайте ребёнка Не
понимании общественной значимости и пропустите первые трудности и обратитесь к
необходимости учения и стремлении к узким специалистам. Устраивайте ребенку
социальной роли школьника. На занятиях маленькие праздники.
ребенок занимается, потому что это важно и 151место – Мотивационная 2 место –
интересно. «Я хочу в школу, потому что все Интеллектуальная 3 место –
дети должны учиться, это нужно и важно». Эмоционально-волевая 4 место –
Учебно-познавательные мотивы. Интерес к Коммуникативная 5 место - Педагогическая.
новым знаниям, желание научиться чему-то Значимость компонентов готовности по
новому. Ребенок занимается лишь тогда, мнению учителей начальных классов:
когда ему это интересно. Стремление к 16Спасибо за внимание. Желаем успехов.
Готовность к школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/gotovnost-k-shkole-161987.html
cсылка на страницу

Готовность к школе

другие презентации на тему «Готовность к школе»

«Готовность ребёнка к школе» - Изучение пособия «Экспресс-диагностика готовности к школе» Е.К. Вархотовой, Н.В. Дятко, Е.В. Сазоновой. Задачи. Применить полученные знания при работе с детьми. Этапы работы. Цель исследования. Выработать рекомендации родителям и учителям начальных классов по обучению детей в школе. Проведение тестирования и анкетирования первоклассников Лицея №1.

«Готовность к обучению» - Самооценка как важное личностное новообразование возраста. Тема: Готовность ребёнка к систематическому обучению. Показатели готовности ребенка к систематическому обучению: Последствия физической неготовности к систематическому обучению. Приёмы развития физической готовности к систематическому обучению:

«Психологическая готовность к школе» - Адекватная самооценка и положительный образ себя. Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно: Умение думать, анализировать, делать выводы. Психологически готовый к школе ребенок. Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Пресненский».

«Готовность к школе» - Общая осведомлённость… Физическая; Интеллектуальная; Психологическая; Математика… Письмо… Обучение грамоте… Проблемы, связанные с неготовностью ребёнка к школе. Психологическая готовность к школе. Готовность к школе. Родительское собрание. Как помочь ребёнку подготовиться к обучению в школе?.. Готовность детей к школе.

«Проблема готовности ребенка к школе» - Журналы. Подсчет баллов. Подготовка к школе. Проблема. Адаптация. Звонок. Радуйтесь своему малышу. Ключ. Продолжительное время. Не перебивайте ребенка. Индивидуальные особенности. Cкоро в школу. Названия всех континентов. Выберите один из трех ответов. Много правил. Смотрите ли вы телевизор вместе с ребенком.

«Готовность к школьному обучению» - Рисование орнамента по клеточкам. Развитие психологических функций. Обведение по контуру. Психолого-педагогические требования к ребенку. Звуки. Головоломки. Рекомендации родителям. Физиологическая готовность. Документы. Рисунок по точкам. Интеллектуальная готовность. Сравнивать предметы по цвету. Личностная готовность.

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки