Готовность к школе
<<  Педагогический взгляд на готовность будущего первоклассника к обучению в школе Физическая активность как основа готовности дошкольников к успешному усвоению школьной программы  >>
Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя,
Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя,
Ниже приводится описание отдельных показателей с обоснованием их
Ниже приводится описание отдельных показателей с обоснованием их
Ресурсы и цена адаптации - интегрированный показатель, полученный на
Ресурсы и цена адаптации - интегрированный показатель, полученный на
Ресурсы и цена адаптации - интегрированный показатель, полученный на
Ресурсы и цена адаптации - интегрированный показатель, полученный на
Индивидуально-личностные особенности ребенка 1. Мотивация 2. Усвоение
Индивидуально-личностные особенности ребенка 1. Мотивация 2. Усвоение
Познавательная сфера 1.Тест «Рисунок человека» 2. Тест «Графический
Познавательная сфера 1.Тест «Рисунок человека» 2. Тест «Графический
Анкете педагогам Шкала «Мотивация» 1. Хочет учиться 2. Активен на
Анкете педагогам Шкала «Мотивация» 1. Хочет учиться 2. Активен на
Шкала «Усвоение норм поведения в школе» 1.На занятиях часто
Шкала «Усвоение норм поведения в школе» 1.На занятиях часто
Картинки из презентации «Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя, педагога» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: Лариса. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя, педагога.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 301 КБ.

Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя, педагога

содержание презентации «Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя, педагога.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Готовность первоклассников к школе: 8школьной жизни (хорошо это или плохо).
взгляд психолога, родителя, педагога. Семья как ресурс школьной успешности
2РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ребенка.
ИНСТИТУТ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 9Ресурсы и цена адаптации -
ОТДЕЛ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ интегрированный показатель, полученный на
Материалы подготовлены О.В. Даниленко, основе определения уровня изменений,
И.В. Ермаковой, Г.С. Ковалевой, Н.В. отражающихся в поведении ребенка на фоне
Нурминской, М.В. Серковым. его вхождения в учебную жизнь.
centeroko@mail.ru. 10Индивидуально-личностные особенности
3Рекомендации по изучению готовности ребенка 1. Мотивация 2. Усвоение норм
первоклассников к обучению в школе. В поведения в школе 3. Успешность
рекомендациях дается описание общих функционирования в роли ученика 4.
подходов к изучению готовности Взаимодействие со сверстниками 5.
первоклассников к обучению в школе, Эмоциональная стабильность (тревожность)
организация обследования в образовательных 6. Эмоциональное благополучие.
учреждениях; описание используемых методик 11Познавательная сфера 1.Тест «Рисунок
и особенностей их проведения, представлена человека» 2. Тест «Графический диктант» 3.
система оценивания ответов учащихся, Тест «Образец и правило» 4. Тест «Первая
описание проведения анкетирования учителей буква» 5. Общая успешность в 4-х тестах.
и родителей, заполнение карты 6. Навыки чтения, письма, счета.
первоклассника учителем и описание 12Семья как ресурс адаптации
использования результатов обследования. В первоклассника 1. Подготовка к школе в
обследовании используются известные семье 2. Установки родителей по отношению
методики: «Рисунок человека», «Графический к школьному обучению 3. Условия ребенка в
диктант», «Образец и правило», «Первая семье для обучения 4. Помощь ребенку в
буква» , «Домики». Комплект материалов обучении 5. Цена адаптации ребенка к школе
«ГОТОВНОСТЬ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В 6. Индивидуальные особенности здоровья 7.
ШКОЛЕ» (Научный руководитель – Г.С. Интегральная оценка адаптационного
Ковалева). потенциала ребенка 8. Уровень готовности
4Анкета для учителя начальной школы (в ребенка к школе глазами учителя 9. Уровень
электронной фирме) Анкета для учителя готовности ребенка к школе глазами
начальной школы используется для сбора родителя.
контекстной информации о школе, классе и 13Шкала «Подготовка к школе в семье».
особенностях образовательного процесса. 1.Читали ему книги 2.Пели ему песни
Анкета для родителей. Анкетирование 3.Играли с ним в игрушки с алфавитом
родителей проводится с целью получения (например, в кубики) 4.Учили его,
дополнительной информации о подготовке используя компьютер 5.Смотрели учебные
ребенка к школе в семье, готовность телепередачи, фильмы 6.Играли в слова
родителей помогать ребенку на первом этапе 7.Читали надписи на этикетках и вывесках
школьной жизни, готовность сотрудничать со 8.Считали сдачу (в магазине, кафе)
школой, социальные установки, материальное 9.Рисовали 10.Лепили (из пластилина, глины
положение семьи. Данные необходимы и др.) 11.Играли в развивающие игры
учителям для организации эффективного 12.Занимались с ним физической подготовкой
взаимодействия с семьями своих учеников по 13.Разговаривали о школе.
оказанию поддержки ребенку. 14Анкете педагогам Шкала «Мотивация» 1.
5Поступление в школу является для Хочет учиться 2. Активен на уроке 3.
ребенка важным испытанием его способности Ребенок хотел учиться, когда пошел в школу
к адаптации. Для успешного вхождения в 4. В настоящее время ребенок, как правило,
школьную жизнь реб?нку необходимо иметь идет в школу: с охотой; без особого
соответствующий уровень зрелости в желания, но спокойно; капризничает,
физиологическом, личностном и социальном ворчит; просит оставить дома; наотрез
отношении. Школьная зрелость – это сложное отказывается идти в школу.
интегративное понятие, в котором могут 15Шкала «Усвоение норм поведения в
быть выделены следующие составляющие: школе» 1.На занятиях часто отвлекается,
Психофизиологическая и интеллектуальная разговаривает 2. Ходит по классу во время
зрелость Личностная зрелость проявляется урока 3. Пристает к одноклассникам 4.
Социальная зрелость Важным компонентом Спокойно сидит на уроке 5. Всегда готов к
диагностики является оценка эмоционального уроку (приносит все рекомендованное на
состояния школьника. учебный день) 6. Не опаздывает на уроки 7.
6Ниже приводится описание отдельных Имеет опрятный внешний вид 8. Участвует в
показателей с обоснованием их драках.
использования. 1. Общее развитие ребенка. 16Шкала «Успешность функционирования в
Психофизиологическая и интеллектуальная роли ученика» 1. Выполняет требования
зрелость, отражающая общий уровень учителя 2. Понимает объяснения учителя на
развития первоклассника и характеризующая уроке 3. Не боится задать вопрос учителю
готовность к новой для первоклассника 4. Понимает правила взаимодействия с
учебной деятельности и усвоению знаний и учителем 5. Не успевает работать на уроке
умений. в одном темпе с классом 6.Часто выполняет
7Сформированность предпосылок овладения задание на уроке быстрее других 7. Умение
грамотой и математикой. Данный показатель ребенка общаться со взрослыми 8. Умение
отражает состояние пространственного и ребенка общаться с учителем 9. Умение
зрительного восприятия; состояние моторики ребенка управлять своим поведением 10.
и зрительно-моторных координаций; умение Умение ребенка осваиваться в новой
проводить классификацию и выделять обстановке 11. Умение ребенка
признаки, по которым она произведена; организовывать дома учебную деятельность.
наличие интуитивных дочисловых 17Шкала «Взаимодействие со сверстниками»
представлений; овладение представлениями, 1. Производит впечатление ребенка,
лежащими в основе счета и операций которого все обижают 2. Сторонится ребят
сложения и вычитания; умение сравнивать 3. Его не выбирают при разбиении на пары
два множества по числу элементов; развитие 4. Производит впечатление ребенка,
фонематического слуха и восприятия; которому легко в коллективе 5. Умение
сформированность предпосылок к успешному ребенка общаться со сверстниками 6. У
овладению звуковым анализом и синтезом. ребенка не складываются пока дружеские
8Наличие учебных навыков у ребенка. отношения в школе 7. Ребенка
Этот показатель отражает результат "задирают" в школе другие дети.
педагогического воздействия на ребенка до 18Шкала «Эмоциональное благополучие» 1.
школы. Индивидуально-личностные Может заплакать 2. Говорит, что хочет
особенности ребенка. В этом показателе домой или к маме 3. Ходит грустный 4.
нашли отражение такие особенности ребенка, Ребенок плакал в школе. Шкала
которые принято относить к личностной «Эмоциональная стабильность
зрелости (например, наличие школьной (нетревожность)» 1. Очень огорчается, если
мотивации и желание занять позицию не выходит задание 2. При ответе теряется
ученика), социальной зрелости (например, 3. Ребенок часто тревожится 4. Ребенок
особенности поведения, коммуникативность) часто боится сделать ошибку.
и эмоциональной зрелости (умение управлять 19Обобщенная таблица для заполнения
своими эмоциональными реакциями), а также учителем. Ф.И. Выполня ет требования
те, которые способствуют или препятствуют учитель. Понимает объясне ния. Не боится
адаптации (например, активный или задать вопрос. Может работать в одном
пассивный тип реагирования на ситуацию и темпе с классом. Понимает правила
др.) и эмоциональное состояние ребенка поведения. Умеет управлять своим поведе
(восприятие им значимости ситуаций нием.
Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя, педагога.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/gotovnost-pervoklassnikov-k-shkole-vzgljad-psikhologa-roditelja-pedagoga-218711.html
cсылка на страницу

Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя, педагога

другие презентации на тему «Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя, педагога»

«Работа педагога-психолога» - Зона релаксации и снятия эмоционального напряжения. Справочно-информационная литература. Музыкальный центр. Материальный ресурс. Педагог-психолог. Администрация школы. Групповые и индивидуальные беседы, сеансы релаксации. Принтер. Виды консультативной помощи педагога-психолога для педагогов. Социальное сопровождение воспитательной системы.

«Готовность ребёнка к школе» - Методики. Задачи. Гипотеза. Психологическая готовность детей к обучению в школе. Анализ и выработка рекомендаций. Выработать рекомендации родителям и учителям начальных классов по обучению детей в школе. Ознакомиться с материалом по диагностике готовности детей к школе. Применить полученные знания при работе с детьми.

«Готовность к школе» - Готовность к школе. Что должен знать ребёнок… Психологическая готовность к школе. Готовность детей к школе. Обучение грамоте… Как помочь ребёнку подготовиться к обучению в школе?.. Письмо… Выражать свои чувства, уметь радоваться. Общая осведомлённость… Проблемы, связанные с неготовностью ребёнка к школе.

«Родителям первоклассников» - Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое состояние. 13. Ваш ребенок - первоклассник! Особенность сегодняшних детей, пришедших в первый класс - быстрая утомляемость. Давай разберемся вместе! Не торопите. Спокойный тон, поддержка «Не волнуйся, у тебя всё получится! Плутарх.

«Школа первоклассника» - Познавательная сфера. Распределение обследуемых первоклассников по результатам выполнения методики «Рисунок человека». Практическая значимость проекта. Индивидуально-личностные особенности ребенка. Семья как ресурс адаптации первоклассника. Без особого желания, но спокойно отнеслись к необходимости пойти в школу 22,8% первоклассников.

«Режим дня первоклассника» - 7.20 Все хорошие ребята Чистят зубы аккуратно. Отдохнул – помоги сейчас! Школьный завтрак. Активный отдых. 7.10 Утром рано поднимайся, Прыгай, бегай, отжимайся. Съел мало – И много покоя взамен. Занятия по интересам. Идем домой – Какое наслажденье! И еще закон такой: Руки мой перед едой! Умывание. Выполняйте режим дня – Будете здоровы!

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > Готовность первоклассников к школе: взгляд психолога, родителя, педагога