Готовность к школе
<<  Готовность ребёнка к обучению в школе Готовность ребёнка к обучению в школе  >>
Готовность ребёнка к школьному обучению
Готовность ребёнка к школьному обучению
Готовность ребёнка к школьному обучению
Готовность ребёнка к школьному обучению
Готовность ребёнка к школьному обучению
Готовность ребёнка к школьному обучению
Готовность ребёнка к школьному обучению
Готовность ребёнка к школьному обучению
Личностная готовность
Личностная готовность
Эмоционально-волевая готовность
Эмоционально-волевая готовность
Эмоционально-волевая готовность
Эмоционально-волевая готовность
Мотивационная готовность
Мотивационная готовность
Л.А.Венгер
Л.А.Венгер
Как узнать, готов ли Ваш ребенок к школе
Как узнать, готов ли Ваш ребенок к школе
7.00 подъем 7.00-7
7.00 подъем 7.00-7
Речевое развитие ребёнка
Речевое развитие ребёнка
Способы тренировки мелкой моторики руки
Способы тренировки мелкой моторики руки
Тайны целебной природы открываем мы день ото дня…
Тайны целебной природы открываем мы день ото дня…
Тайны целебной природы открываем мы день ото дня…
Тайны целебной природы открываем мы день ото дня…
Тайны целебной природы открываем мы день ото дня…
Тайны целебной природы открываем мы день ото дня…
Тайны целебной природы открываем мы день ото дня…
Тайны целебной природы открываем мы день ото дня…
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ: Восприятие Внимание Мышление Память
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ: Восприятие Внимание Мышление Память
Упражнения со сказками, рассказами: Придумывание недостающих частей
Упражнения со сказками, рассказами: Придумывание недостающих частей
Игра «Четвертый лишний» Упражнение «Раздели на группы и скажи почему»
Игра «Четвертый лишний» Упражнение «Раздели на группы и скажи почему»
Игра «Четвертый лишний» Упражнение «Раздели на группы и скажи почему»
Игра «Четвертый лишний» Упражнение «Раздели на группы и скажи почему»
Игра «Какой игрушки (картинки) не хватает
Игра «Какой игрушки (картинки) не хватает
Требования к письменному столу: глубина рабочей зоны – от 60 до 80 см,
Требования к письменному столу: глубина рабочей зоны – от 60 до 80 см,
Милые родители
Милые родители
Милые родители
Милые родители
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Готовность ребёнка к школьному обучению» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: *. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Готовность ребёнка к школьному обучению.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4069 КБ.

Готовность ребёнка к школьному обучению

содержание презентации «Готовность ребёнка к школьному обучению.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Готовность ребёнка к школьному 13дня первоклассника (советуем повесить ярко
обучению. оформленный распорядок дня в комнате
2Портрет выпускника. Дошкольник. вашего первоклассника):
Первоклассник. Деятельный и активный 14Речевое развитие ребёнка. Можно
Креативный Любознательный Инициативный поиграть с дошкольником в слова: пусть он
Открытый внешнему миру,доброжелательный назовёт окружающие предметы, начинающиеся
Уверенный в своих силах С чувством на определённый звук, или придумает слова,
собственного достоинства. Ответственный в которых должна встречаться заданная
Коммуникативный Проявляющий буква. Не забывайте читать. Выбирайте
исследовательский интерес Уважающий книжку с увлекательным сюжетом, чтобы
окружающих Имеющий навыки самоорганизации ребёнку хотелось узнать, что там дальше.
и здорового образа жизни. Пусть он и сам прочтёт несложные фразы.
3 Разговорная речь Обсуждая прочитанное,
4Интеллектуальная готовность. учите ребёнка ясно выражать свои мысли,
Ориентировка ребенка в окружающем, запас иначе у него будут проблемы с устными
его знаний Желание узнавать новое ответами. Не довольствуйтесь ответом “да”
Любознательность Развитое воображение, или “нет”, уточняйте, почему он так
наблюдательность Развитие образных думает, помогайте довести свою мысль до
представлений Развитие речи и мышления конца. Учите грамотно отвечать на
Развитие мелкой моторики Хорошая память. поставленные вопросы (простыми и сложными
Наиболее важные показатели — это развитие предложениями) Приучайте последовательно
мышления и речи. Очень полезно учить рассказывать о произошедших событиях и
ребенка строить несложные рассуждения, анализировать их. Особенно важно владение
выводы, используя слова: «потому, что»; монологической речью. Для ребенка это
«если, то»; поэтому» Учите ребят задавать пересказ. После чтения задайте ребенку
вопросы. Мышление всегда начинается с несколько вопросов по содержанию,
вопроса. Нельзя заставить мысль работать, попросите пересказать. Особое внимание
если просто сказать «подумай». обратите на ориентировку в пространстве.
5Личностная готовность. Включает в Правильно ли ваш ребенок понимает и
себя: умение строить отношения с учителем употребляет в речи предлоги и понятия:
(умение регулировать свои действия и свое выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху,
поведение, умение воспринимать учебную между, перед., за, спереди от…, сзади от…,
задачу) умение общаться со сверстниками ближе, дальше, лево, право, левее, правее,
(принимать точку зрения другого, умение ближе всего к…, дальше всего от… и т.д.
взглянуть на себя со стороны, умение 15Способы тренировки мелкой моторики
выслушивать одноклассников, адекватно руки. Лепка из глины и пластилина.
реагировать на неудачу других) отношение к Рисование или раскрашивание картинок
себе (отсутствие заниженной самооценки), к Изготовление поделок из бумаги.
школе, к учителям, к учебной деятельности. Изготовление поделок из природного
6Эмоционально-волевая готовность. материала: шишек, желудей, соломы и других
Радость ожидания обучения. Умение доступных материалов. Конструирование.
управлять своими эмоциями. Умение Застёгивание и расстёгивание пуговиц,
организовать рабочее место и поддерживать кнопок, крючков. Завязывание и
порядок на нем. Стремление преодолевать развязывание лент, шнурков, узелков на
трудности. Стремление к достижению верёвке. Завинчивание и развинчивание
результата своей деятельности. крышек банок, пузырьков и т. д.
7Мотивационная готовность. Нанизывание бус и пуговиц. Плетение
Психологическая готовность к обучению в косичек из ниток, венков из цветов. Все
школе — это так же мотивация: желание виды ручного творчества: вязание,
учиться, получать знания; это умение вышивание, художественное выпиливание и т.
слушать учителя и выполнять его задания д. Переборка круп. «Показ» стихотворения.
(отнюдь не всегда интересные); Пусть ребёнок показывает руками всё, о чём
определенный уровень развития мышления, говорится в стихотворении.. Игры в мяч, с
памяти, внимания. кубиками, мозаикой.
8Л.А.Венгер. «Быть готовым к школе - не 16«Тайны целебной природы открываем мы
значит уметь читать, писать и считать. день ото дня…». «Таланты детей находятся
Быть готовым к школе – значит быть готовым на кончиках их пальцев» Исследования
всему этому научиться». нейропсихологов показали, что работая над
9Что необходимо знать? 1. Своё имя, развитием мелкой моторики пальцев рук,
отчество и фамилию. 2. Свой возраст можно стимулировать созревание речевой
(желательно дату рождения) . 3. Свой зоны коры головного мозга. Прикасаясь к
домашний адрес. 4.Цвета. 5. Страну, в природному материалу, обогащается
которой живёт. 6. Фамилию, имя, отчество чувствительность пальцев рук, улучшается
родителей, их профессию. 7. Времена года кинестетическая (двигательная) память.
(последовательность, месяцы, основные Живые и настоящие предметы окружающего
приметы каждого времени года) . 8. мира придают детям эмоциональный и яркий
Домашних животных и их детёнышей. 9. Диких настрой на его выполнение.
животных. 10. Транспорт наземный, водный, 17ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ: Восприятие
воздушный. 11. Различать одежду, обувь и Внимание Мышление Память Воображение Речь.
головные уборы; зимующих и перелётных 18От степени сформированности внимания
птиц; овощи, фрукты и ягоды. 12. Знать и во много зависит продуктивность учебной
уметь рассказывать русские народные деятельности и успеваемость ребенка.
сказки. 13. Различать и правильно называть Непроизвольное внимание – возникает само
плоскостные геометрические фигуры: круг, собой, то что ярко, интересно (свойственно
квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. дошкольникам) Произвольное внимание -
14. Свободно ориентироваться в требует усилия воли: надо делать то, что
пространстве и на листе бумаги (правая не хочется (необходимо школьникам) Игры и
-левая сторона, верх- низ и т. д.) 15. упражнения, направленные на развитие
Хорошо владеть ножницами (резать полоски, внимания: - Найди одинаковые предметы
квадраты, круги, прямоугольники, (картинки) Найти отличия между картинками
треугольники, овалы, вырезать по контуру Лабиринты Найди и вычеркни Пазлы Рисование
предмет.) 16. Владеть карандашом: без по точкам и др. Внимание.
линейки проводить вертикальные и 19Упражнения со сказками, рассказами:
горизонтальные линии, рисовать Придумывание недостающих частей рассказа,
геометрические фигуры, животных, людей, сказки, когда одна из них пропущена +
различные предметы с опорой на развивается мышление Перевирание сказки
геометрические формы, аккуратно (Красная шапочка – вредная, а волк –
закрашивать, штриховать карандашом, не добрый) Придумывание сказок, рассказов,
выходя за контуры предметов. 17. Свободно стихов Игра «Словотворчество» (Дж. Родари)
считать до 10 и обратно. 18. Уметь Предлагаем детям придумать новые слова с
внимательно, не отвлекаясь, слушать. 19. помощью добавления к ним префикса (микро,
Сохранять стройную, хорошую осанку, анти, мини, макро). Затем эти новые слова
особенно в положении сидя. нужно объяснить с помощь нескольких
10Как узнать, готов ли Ваш ребенок к знакомых слов. Например: «микрогиппопотам»
школе? - выращивается дома, в аквариуме
11Тест на готовность ребёнка к школе. 1. Упражнение «Способы применения предмета»
Хочет ли ваш ребенок идти в школу? 2. Называется какой-либо хорошо известный
Привлекает ли вашего ребенка в школе то, предмет. Надо назвать как можно больше
что в ней будет интересно учиться, и он различных способов его применения. Игра
многое узнает? 3. Может ли ваш ребенок «Дорисуй» Упражнение «придумай
заниматься самостоятельно каким-либо предложение» Ребенку даются 3-4 разных
делом, требующим сосредоточенности в слова. Он должен придумать предложение
течение 30 минут (например, собирать (или рассказ/сказку), в котором
конструктор)? 4. Верно ли, что ваш ребенок используются все эти слова. Воображение.
в присутствии незнакомых нисколько не 20Игра «Четвертый лишний» Упражнение
стесняется? 5. Умеет ли ваш ребенок «Раздели на группы и скажи почему»
составлять рассказы по картинке не короче, Игра-упражнение «Продолжи ряд» Детям
чем из 5 предложений? 6. Умеет ли ваш предлагается ряд букв, цифр, фигур, в
ребенок рассказать наизусть несколько котором просматривается некая
стихотворений? 7. Умеет ли он изменять закономерность. Ребенку нужно продолжить
существительные по числам? 8. Умеет ли ваш ряд (1, 3, 5, 7, …, …). Упражнение
ребенок читать по слогам или, что еще «Расскажи рассказ по картинкам»+
лучше, целыми словами? 9. Умеет ли ваш воображение +речь Детям предлагаются
ребенок считать до 10 и обратно? 10. Может картинки. Их нужно разложить в нужной
ли он решать простые задачи на вычитание последовательности и составить рассказ.
или прибавление единицы? 11. Верно ли, что Головоломки, ребусы, загадки и т.п.
ваш ребенок имеет твердую руку? 12. Любит Настольные игры: шашки, шахматы, домино.
ли он рисовать и раскрашивать картинки? Мышление.
13. Может ли ваш ребенок пользоваться 21Игра «Какой игрушки (картинки) не
ножницами и клеем (например, делать хватает? – зрительная память Перед
аппликации)? 14. Может ли он собрать ребенком на 1 мин. Ставятся 4-5 игрушек
разрезанную картинку из 5 частей за 1 (картинок), затем просят отвернуться.
минуту? 15. Знает ли ребенок названия Убирают одну игрушку (или переставляют) и
диких и домашних животных? 16. Может ли он спрашивают: «Что изменилось?» Игра
обобщать понятия (например, назвать одним «Прогулка в картинках» - зрительная,
словом "овощи" помидоры, слуховая память и внимание Во время
морковь, лук)? 17. Любит ли ваш ребенок прогулки ребенка просят обращать внимание
заниматься самостоятельно: рисовать, на все вывески (дорожные знаки). Дома
собирать мозаику и т. д. ? 18. Может ли просят нарисовать или рассказать о тех
ваш ребенок понимать и точно выполнять вывесках (знаках), которые он запомнил.
словесные инструкции? Упражнение «Запомни картинки (слова)».
12Подсчитайте количество положительных Ребенку предлагается запомнить 10 картинок
ответов на вопросы теста. Если оно (или читаются слова) в течение 2 минут.
составляет 15-18 баллов, можно считать, Затем вспомнить. Пересказывание сказок,
что ребенок вполне готов к тому, чтобы рассказов, мультфильмов, заучивание
идти в школу. Вы много занимались с вашим стихов. Память.
ребенком, а школьные трудности, если и 22Это важно! Гигиенические нормативы
возникнут, будут легко преодолимыми; 10-14 веса школьной сумки с содержимым для
баллов — вы на правильном пути, ребенок каждого возраста свои: 1–2 классы (ребенок
многому научился, а содержание вопросов, 7 лет) – 1,5 кг; 3–4 классы – 2,5 кг; 5–6
на которые вы ответили отрицанием, классы – 3 кг; 7–8 классы – 3,5 кг; 9–11
подскажет вам точки приложения дальнейших классы – до 4 кг. Таким образом, пустой
усилий; меньше 9 баллов — ребенку нужна ранец должен весить 500–800 г.
ваша помощь, почитайте специальную 23Требования к письменному столу:
литературу, постарайтесь уделять больше глубина рабочей зоны – от 60 до 80 см,
времени занятиям с ребенком и обратите ширина – 120-150 см, для ног потребуется
особое внимание на то, чего он не умеет. около 50 см в глубину и столько же в
137.00 подъем 7.00-7.30 зарядка, ширину Высота стола и стула в зависимости
умывание, одевание 7.30-8.00 завтрак, от роста ребёнка (приблизительно): Рабочее
гигиена полости рта 8.00-8.20 дорога в место школьника.
школу 8.30-13.00 обучения в школе 24Рост ребёнка. Высота стола. Высота
(10.00-10.30 - второй завтрак) 13.00-13.30 стула. До130 см. 52 см. 30 см. От 130
дорога из школы домой 13.30-14.00 обед, до145 см. 58 см. 34 см. От 145 до165 см.
гигиена полости рта 14.00-15.30 отдых, сон 64 см. 42 см. От 160 до175 см. 70 см. 46
(можно вместо прогулки на свежем воздухе) см. Свыше175 см. 76 см. 48 см.
15.30-16.00 подготовка к школе 16.00-16.30 25Милые родители! Образование может
полдник 16.30-18.30 прогулка на свежем сделать ребенка умным, но счастливым
воздухе 18.30-19.00 свободное время делает его только душевное, разумно
19.00-19.30 ужин 19.30-20.00 свободное организованное общение с близкими и
время, чтение книг 20.00-20.30 подготовка любимыми людьми — семьей.
ко сну, водные процедуры 21.00 сон. Режим 26Спасибо за внимание!
Готовность ребёнка к школьному обучению.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/gotovnost-rebjonka-k-shkolnomu-obucheniju-127214.html
cсылка на страницу

Готовность ребёнка к школьному обучению

другие презентации на тему «Готовность ребёнка к школьному обучению»

«Развитие ребёнка» - Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Организация психолого- педагогического сопровождения. Сбор информации о ходе воспитательно-образовательного процесса в детском саду.

«Иммунитет ребёнка» - Что способствует ухудшению здоровья детей? Хождение по ребристой дорожке; Как бороться с высокой заболеваемостью детей? Как не болеть в детском саду? Приобретение специфических средств защиты. Хождение по солевой дорожке. Повышение иммунитета, защита иммунитета. Пребывание детей в зимнем саду насыщает их кислородом.

«Имя для ребёнка» - Всяк Демид себе норовит. Богат Ермошка: есть баран да кошка. Ряд запретов связан с институтом брака и семьи. Переименование широко применялось и в скотоводческой магии. Правда, иногда детей специально называют одинаковыми именами в магических целях. Почему. В переписи 17века обычны семьи с одноимёнными братьями.

«Готовность к школе» - Математика… Готовность детей к школе. Как помочь ребёнку подготовиться к обучению в школе?.. Проблемы, связанные с неготовностью ребёнка к школе. Выражать свои чувства, уметь радоваться. Что должен знать ребёнок… Физическая; Интеллектуальная; Психологическая; Родительское собрание. Психологическая готовность к школе.

«Процесс развития ребёнка» - Познавательно-речевое развитие. «Самостоятельная деятельность детей» -. Художественно-эстетическое развитие. Образовательные задачи гендерного воспитания и в детском саду: Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; 4.Гендерный подход. Социализация. 2. Деятельностный подход.

«Готовность к обучению» - Последствия физической неготовности к систематическому обучению. Физическая готовность Психологическая готовность: Социальная Эмоционально-волевая Интеллектуальная. Приёмы развития социальной готовности к систематическому обучению: Приемы развития волевой готовности к систематическому обучению: Показатели готовности ребенка к систематическому обучению:

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > Готовность ребёнка к школьному обучению