Играем с детьми мы и путешествуем, Стихи сочиняем, поем дружно песни мы |
| Без темы | ||
| << Золотая рыбка | Изготовление книги >> |
Автор: РОМАН. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Играем с детьми мы и путешествуем, Стихи сочиняем, поем дружно песни мы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7524 КБ.
Играем с детьми мы и путешествуем, Стихи сочиняем, поем дружно песни мы
содержание презентации «Играем с детьми мы и путешествуем, Стихи сочиняем, поем дружно песни мы.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Играем с детьми мы и путешествуем, | 13 | Вольфган Амадей Моцарт 360. |
| Стихи сочиняем, поем дружно песни мы. Так | 14 | Древесина какого дерева не гниет, а со | |
| хочется, чтобы дети все предметы любили, | временем становится тверже? Внутренние | ||
| Чтоб школу и близких дети ценили! Поэтому, | детали Московского Кремля сделаны из этого | ||
| именно, очень стараюсь, Уроки интересными | дерева и служат уже 500 лет. Запиши | ||
| сделать пытаюсь. И дети желают с весельем | столбиком и вычисли: 365 + 224. | ||
| учиться, Надеюсь, и в жизни им все | Лиственница 589. Кедр 920. Сосна 194. | ||
| пригодится. | 15 | По какой дороге идти Ивану? 579 365 | |
| 2 | Закрепление по теме «Умножение и | 589. 579. 365. 589. | |
| деление многозначных чисел». Урок | 16 | Найдите закономерность, продолжите | |
| математики в 4 классе МБОУ «Молочницкая | ряды чисел. 15 ? 2, 30, 15 ? 3, 45, 15 ? | ||
| основная общеобразовательная школа» | 4, 60, 11, 44, 12, 48, 13, 52, 14, 12 ?2, | ||
| Учитель: Шлыкова С.В. | 24, 13 ? 2, 26, 14 ? 2, 28, 15 ? 5, 75 56, | ||
| 3 | Цели урока: Совершенствовать навыки | 15 15 ? 2, 30. | |
| умножения на двузначные и трехзначные | 17 | Ребята, вы победили Змея Горыныча. Но | |
| числа Закреплять умения решать задачи | он охранял сундук, в котором находится меч | ||
| Развивать творческое воображение, | для Ивана- царевича. А сундук крепко | ||
| логическое мышление. | заперт на три замка. И замки не простые, | ||
| 4 | В некотором царстве, в тридестом | волшебные. Замки откроются, если мы | |
| государстве. | вставим числа в пустые окошки. Проверка | ||
| 5 | Жили - были. Иван-царевич. И василиса | индивидуального задания. | |
| прекрасная. | 18 | Вставьте числа в пустые окошки. | |
| 6 | Найдите значения произведений. 30 ? 18 | 19 | Физкультминутка. |
| 400 ? 54 13 ? 60 46 ? 100 1000 ? 68. = 540 | 20 | Замок находится на огромной высокой | |
| = 21600 = 780 = 4600 = 68000. | скале. Поможем Ивану-царевичу преодолеть | ||
| 7 | К о щ е й. Расположите полученные | скалу, решив примеры. | |
| результаты в порядке убывания. 540 21600 | 21 | Вычислите. 720 ? 400 – 195046 = 264037 | |
| 780 4600 68000. 68000 21600 4600 780 540. | + 516600: 900 – 17080 = 83249 + 6710 ? 80 | ||
| 8 | Иван-царевич отправился в путь. | = 450430 – 196000 : 700 + 98764 =. 92954 | |
| 9 | 247531 620049 548914. | ||
| 10 | 450 540 101050 1150 40500 1500 10000 | 22 | Ну вот и добрались мы до кощея. Он |
| 9001 9999 9010. Поведет Ивана-царевича | встретил Ивана-царевича с такими словами: | ||
| волшебный клубочек, но до него нужно | «Раз ты мог до меня добраться, | ||
| добраться по лабиринту чисел (по | посостязайся со мной умом, выполни моё | ||
| возрастанию). | задание, и Василиса – твоя! А не выполнишь | ||
| 11 | «Верная дорога та, где ответ не самый | – голова с плеч!». | |
| маленький и не самый большой». Волшебный | 23 | 15 км = 1500 м 1) 260 ? 30 = 7800 (м) | |
| клубочек привел Ивана-царевича на | 2) 1500 – 7800 = 7200 (м) 3) 7200 : 30 = | ||
| распутье. На придорожном камне надпись: | 240 (м/мин). № 22, с. 45 Прочитайте | ||
| 12 | Этот русский ученый родился в | условие задачи и подумайте, как удобнее ее | |
| Архангельской губернии, в рыбацкой семье. | оформить (таблицей, схематическим чертежом | ||
| Пешком отправился учиться в Москву, стал | или краткой записью). | ||
| поэтом, химиком, физиком, астрономом. Кто | 24 | «Ну, Иван-царевич, забирай Василису,- | |
| это? Запиши столбиком и вычисли: 123 + | сказал Кощей. – Только сначала догадайся, | ||
| 456. Александр Степанович Попов 627. | где она. У меня 4 башни. Первая башня | ||
| Михаил Васильевич Ломоносов 579. Дмитрий | пуста. Василиса не в самой высокой башне. | ||
| Иванович Менделеев 295. | Где она?». | ||
| 13 | Кто из великих музыкантов в 28 лет | 25 | Итог урока. Очень жаль, что путь |
| начал глохнуть, в 48 лет окончательно | недолог, Возвращаться нам пора, Но на | ||
| потерял слух, но продолжал сочинять | следующих уроках Вновь продолжиться игра! | ||
| великую музыку до самой смерти? Запиши | 26 | Домашнее задание. С. 43, № 7 С. 45, № | |
| столбиком и вычисли: 579 - 214. Людвиг Ван | 22 (составьте и решите обратную задачу). | ||
| Бетховен 365. Петр Ильич Чайковский 563. | |||
| Играем с детьми мы и путешествуем, Стихи сочиняем, поем дружно песни мы.pptx | |||
Играем с детьми мы и путешествуем, Стихи сочиняем, поем дружно песни мы
«Русские песни» - Сосьвинский хор «Родные напевы». Русская народная песня в школе. Русские народные песни СГО. Песенная культура 18-19 века. В каждой песне раскрывается характер, быт, обычаи. Что представляет собой песня? Мелодия не главное. 3.Стих: необычен. Простой народ и песня. Социологический опрос «Песни Сосьвинского городского округа».
«Стихи про войну» - Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов. Давил Самойлов – поэт фронтового поколения. Константин Симонов (1915 - 1979). Война гуляет по России, А мы такие молодые! Симонов – поэт, прошедший всю войну корреспондентом газеты «Красная звезда». Алексей Сурков. Стихотворение «Землянка» выполняло функции боевой, воодушевляющей песни.
«Стихи о войне» - Николай Овсянников (1918-1942). В августе 1943 года Анатолий Иванович возвращается с фронта по ранению. Кроме увлечения литературой, любил историю и прочие гуманитарные науки. Николай Алексеевич Овсянников родился в крестьянской семье. Борис Богатков (1922-1943). Анатолий Чмыхало (1942). Леонид Радий (1918-1941).
«Песни о войне» - Исследовательская работа: ««Кто сказал, что места нету песне на войне…». «День Победы». К.Листова, сл. Цель: изучить роль военных песен в победе Великой Отечественной войны. Не топтать фашистским гадам Степи и угодины. Мечты, любовь, счастье- все опалил огонь жестокой кровопролитной войны. музыка Анатолия Новикова слова - Якова Шведова.
«Песни Великой Отечественной войны» - Выстояли, победили! Шутки самой немудрой. И недаром поэт Твардовский – устами своего героя Василия Теркина сказал: Битва под Москвой – первое победоносное сражение Великой Отечественной войны. Много замечательных песен было написано в суровые дни Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов… Для одних война – воспоминание, для других – история.
«Народные песни» - Свадебные песни. Песни детства. В детскую поэзию включают также прибаутки, считалки, дразнилки, скороговорки, загадки, сказки. Народная музыка — традиционная музыка отдельно взятого народа или культуры. Украинский хор. Обрядовые песни. Лирические песни. Народная музыка. Народная музыка обладает практически не меняющейся во времени популярностью.
