Дошкольник
<<  Формирование слоговой структуры слова у детей младшего дошкольного возраста Экология через дидактические игры  >>
«Организация проектно-исследовательской деятельности детей как
«Организация проектно-исследовательской деятельности детей как
«Организация проектно-исследовательской деятельности детей как
«Организация проектно-исследовательской деятельности детей как
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Инновационные технологии как фактор успешной социализации детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Инновационные технологии как фактор успешной социализации детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2712 КБ.

Инновационные технологии как фактор успешной социализации детей дошкольного возраста

содержание презентации «Инновационные технологии как фактор успешной социализации детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Инновационные технологии как фактор 9место - 6 детей подготовительной группы
успешной социализации детей дошкольного под рук. Е.А. Дорофеевой (учитель-логопед)
возраста. Дорога та, что сам искал, Вовек Дипломанты в номинации «Танцевальные
не позабудется. Н. Рыленков. Невежина вариации» - 5 педагогов детского сада.
А.О., Заведующая муниципального Конкурс «Мисс – Дюймовочка». 2006-2011.
автономного дошкольного образовательного Победители, дипломанты, лауреаты 27 детей
учреждения «Детский сад № 111 «Дашенька». 5-6 лет: конкурс представление-презентация
2Новые образовательные результаты себя, конкурс «Мои увлечения», конкурс
требуют новых технологий. Сегодня стихов, конкурс «Домашнее задание»,
Инновационные технологии- конкурс «Танцевальный». Федеральный
исследовательские метод проектов. Вчера уровень. Федеральный уровень. Федеральный
Содержание – набор предметных занятий уровень.
(ЗУНы) Репродуктивные способы (методы) 10Освоение технологий педагогами.
обучения Ребенок – объект обучения ……….. Технологии, авторы. Степень владения
Другие дети Другая страна с новым технологиями педагогами. Методика
социально-экономическим укладом Другие исследовательского обучения дошкольников.
цели образования Компетентностные А.И. Савенков. Статус кандидата ФЭП
стандарты Все другое… инициирование, организация и проведение на
3Основной ориентир на новое качество базе ДОУ городского конкурса «Мой проект»
образования. «Обучение на протяжении жизни - 34 ребенка, защита 13 проектов;
в условиях новой экономики» Для этого Проведение мастер - классов по методике
необходимо изменить качество современного исследовательского обучения для слушателей
образования, ориентированного на РИКУиО, педагогов города 35 % владеют
формирования у детей способностей учиться технологией. Технология проектной
всю жизнь. 3. деятельности Н.А. Рыжова, А.И. Савенков.
4Какое обучение способно заглянуть в ППО. Участие в межрегиональной конференции
будущее. НОВОЕ ПРОЧТЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО БИПКРО по проблеме «Организация
ПРОЦЕССА применение технологий проектно-исследовательской деятельности
исследовательского обучения, метода детей как средство формирования
проектов Именно специально организованная детско-взрослого сообщества». (Невежина
проектно-исследовательская деятельность А.О.), 2009 ППО. Статья из опыта работы
дошкольников преподносится как ДОУ в сборнике г. Санкт-Петербург
деятельность, эффективно решающая основные Лопсоновой З.Б. 2008г Разработано и
педагогические принципы – деятельностный внедрено 8 детско-взрослых проектов 35%
подход, формирование исследовательских владеют технологией. Методика детского
навыков, актуализацию субъектной позиции экспериментирования Н.Н. Поддъяков.
ребенка, способность к саморазвитию, Л.Н.Прохорова. Разработано и внедряются 6
социальный опыт. рабочих программ педагогов «Почемучки» –
5«Организация Пак Т.Ю., «Воспитание Колумбов» –Егорова
проектно-исследовательской деятельности С.С,, «Знайки»- Смолина Л.Т. «Мы-
детей как средство формирования исследователи», Елисеева Л.Г., «Детское
детско-взрослого сообщества в ДОУ» экспериментирование» Гладинова Н.Н.
(Федеральная экспериментальная площадка Технология элементарного музицырования
(кандидат)-2006 год). Т.Э.Тютюнникова. Участие 8 детей в
6Особенности организации районном музыкальном конкурсе «Мисс
проектно-исследовательской деятельности в –Дюймовочка». 2 место, 6 номинаций.
детском саду. Технология целостного развития ребенка как
7Этапы эксперимента. С к в о з н ы е р субъекта детской деятельности. М. В.
е з у л ь т а т ы. Исследовательское Крулехт. ППО на семинаре РИКУиО, сообщение
поведение. Исследовательские навыки, «Инновационное развитие ДОУ» Невежина
актуализация субъектной позиции ребенка. А.О., «Детско-взрослое сообщество»,
Поисковая активность - высокая мотивация, Егорова С.С. 70% педагогов владеют данной
интерес, эмоциональная включенность. технологией.
8Методологическую основу составляют: – 11Эффективность применения технологий. -
теория развития способностей (М.А. Отсутствие отрицательных последствий
Матюшкин); – теория обучения (Дж. Дьюи, (перегрузки, утомление, ухудшение
И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин) – «школа здоровья, психические расстройства,
делания»; – теория детской одаренности и дефицит мотивации и пр.); - Повышение
исследовательского обучения (А.И. профессиональной компетентности педагогов
Савенков); - теория развития и их отношения к работе; - изменение
исследовательских способностей (А.Н. уклада жизни дошкольного учреждения; -
Поддьяков). Новое понимание практики формирование базовых компетентностей
образования и способов ее построения. 8. ребенка-дошкольника, повышение уровня их
9Достижения воспитанников. личностного развития; - рост престижа
Наименование. Дата. Личные достижения. III образовательного учреждения в социуме,
этап Российского конкурсе выражающийся в успешности обучения детей в
«Я-исследователь» г. Москва. 2007. школе, удовлетворенности родителей
Ангархаев Костя (5 лет) – лауреат III качеством услуг дошкольного учреждения.
степени , секция «Естествознание»: проект 12Карта проектов. №. Проект. Сроки.
«Расти, расти семечко», воспитатель Пак Результат. 1. Проект «Воспитание Колумбов»
Т.Ю. Бадаева Марика (6 лет) – дипломант, – применение исследовательских методов в
секция «Гуманитарная»: проект «Бурятский обучении старших дошкольников. 2002-2005.
костюм», воспитатель Баршуева Т.Н Суетина Дипломанты Российского конкурса
Руслана (6 лет) – дипломант, секция «Я-исследователь». 2. «Организация
«Естествознание»: проект «Тайный язык проектно-исследовательской деятельности
лошади», воспитатель Ушкова Е.С. «Кладовая детей как средство формирования
земли» – группа детей 5 лет Цымбалюк детско-взрослого сообщества». 2006-2011.
Никита, Дагбаев Святослав, Худакова Саша, ФЭП (кандидат). 3. Создание собственной
Ангархаев Костя – дипломанты. Диплом газеты -. 2006. Ежемесячный тираж – 100
участника– группа «Фантазеры», 7 детей 5 экз. 4. Переход на финансово-хозяйственную
лет. Муниципальный уровень. Муниципальный самостоятельность. 2008. Автономное
уровень. Муниципальный уровень. Городской учреждение. 5. Каникулы в Дашеньке. 2010.
конкурс «Я-исследователь». 2007. Диплом I Летняя площадка для детей, не посещающих
степени - Группа « Почемучки», Ангархаев детский сад. 6. Внедрению модели НПФ ДОУ.
Костя – 5 лет, Худакова Саша – 5 лет. 2010. Пилотная площадка. 7. Разработка и
Диплом II степени - Огнев Ефим, 6 лет. апробация эффективной модели открытого
Проект «Почему вымерли динозавры» Диплом образовательного пространства ДОУ для
II степени - группа «Словесники- успешной социализации детей. 2011. На
кудесники», 3 детей 5 -ти лет Диплом II статус РЭП.
степени, Бадаева Марика, 6 лет. Городской 13Новые образовательные результаты.
конкурс «Я-исследователь». 2009. Диплом 2 Образовательная самостоятельность;
степени – Группа «Муравьишки», воспитатель образовательная ответственность;
пак Т.Ю. Диплом 3 степени – «Группа образовательная инициатива.
«Почемучки-кладоискатели», воспитатель 14Внедрение инновационных технологий.
Елисеева Л.Г. Городской конкурс Проблемы пути решения. Создание стажерских
«Я-исследователь». 2011. Диплом 1 степени площадок. Институциональное закрепление
- «Почему самолеты летают и не падают» , норматива финансирования услуги
Мункожапов Бато, 6 лет Диплом 2-ой степени Финансово-хозяйственная самостоятельность.
«Компьютер и дети, друзья или враги?», Разработка и закрепление в структуре
Ушков Слава 6 лет, Любовников Данил 5 лет, норматива стимулирующей части развитие
Тарабарко Кирилл 6 лет, Диплом участника - ключевых компетентностей.
«Есть ли инопланетяне», Иванов Боря, 5 15Спасибо за внимание! Телефон/факс:
лет, Трифанцева Даша, 5 лет Диплом 8(3012) 44-13-80 Е-mail:
участника «Тополя в нашем детском саду» - dashenka-uuds@yandex.ru. МАДОУ Детский сад
Портнягина Лиза, 6 лет. Конкурс «Non - № 111 «Дашенька».
stop» - танцы импровизации. 2009 2011. 1
Инновационные технологии как фактор успешной социализации детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/innovatsionnye-tekhnologii-kak-faktor-uspeshnoj-sotsializatsii-detej-doshkolnogo-vozrasta-60533.html
cсылка на страницу

Инновационные технологии как фактор успешной социализации детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Инновационные технологии как фактор успешной социализации детей дошкольного возраста»

«Инновационный опыт учителя» - Применительно к опыту, новизна является понятием относительным. Масштаб распространения изменений определяется уровнем практической значимости опыта. Содер. 9.Заключение о предполагаемом масштабе и формах распространения изменений. инновационные школы, осуществляющие распространение, передачу своего опыта Диссеминатор.

«Успешные люди» - Международный клуб успешных людей «интеральянс». Схема продвижения услуг клуба. Используя эффект дупликации и рекомендации Вы получите неограниченный доход. Выберите любую форму оплаты. Депозит для перехода в основную программу вознаграждения. Собственный «блиц-сайт». Дополнительно. Клуб предоставляет широкий спектр возможностей.

«Инновационное обучение» - Условия --- процесс --- результат. Ключевые компетенции. Направление анализа( от результата к условиям). Инновации в системе управления. Что такое инновация? Различение понятий «новация» и «инновация» /по Слободчикову В.И/. Делаем выбор. Как соотносятся инновации и новации? Проблемно-ориентированный анализ.

«Дети дошкольного возраста» - У младших дошкольников память непроизвольна. Куда уходит детство? Важное место в художественно-творческой деятельности дошкольников занимает музыка. Дошкольный возраст — этап психического развития от 3 до 7 лет. Детьми усваиваются закономерности морфологического порядка и синтаксического. Речь дошкольников.

«Дошкольный возраст» - Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. Кризис 3-х лет. Ранний возраст. Концептуальные основания для характеристики возраста.

«Успешный проект» - Познакомиться и сдружиться с людьми своего круга и возраста из других стран Европы. Сторонние сервисы. Персонажи для стартапа. Kat. Успешный проект — проект, ориентированный на цели пользователя. Водолаз. Языки: Английский. Мать двоих детей. Что мог бы дать сайт Ольге? Готова предоставить свой компьютер и интернет.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Инновационные технологии как фактор успешной социализации детей дошкольного возраста