Звукопроизношение
<<  Логопедическое занятие по автоматизации звуков [Р] и [Рь] Советы специалиста Оздоровительная гимнастика для дошкольников  >>
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Автоматизация в словах с ударением на прямом слоге
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Автоматизация в словах без ударения на прямом слоге
Автоматизация в словах без ударения на прямом слоге
Автоматизация в словах без ударения на прямом слоге
Автоматизация в словах без ударения на прямом слоге
Автоматизация в словах без ударения на прямом слоге
Автоматизация в словах без ударения на прямом слоге
Автоматизация в словах без ударения на прямом слоге
Автоматизация в словах без ударения на прямом слоге
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Автоматизация в словах с ударением на обратном слоге
Автоматизация в словах с ударением на обратном слоге
Автоматизация в словах с ударением на обратном слоге
Автоматизация в словах с ударением на обратном слоге
Автоматизация в словах с ударением на обратном слоге
Автоматизация в словах с ударением на обратном слоге
Автоматизация в словах с ударением на обратном слоге
Автоматизация в словах с ударением на обратном слоге
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Автоматизация в словах без ударения на обратном слоге
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Автоматизация в предложениях
Автоматизация в предложениях
Автоматизация в предложениях
Автоматизация в предложениях
По реке плывет плот
По реке плывет плот
Котенок лакает молоко
Котенок лакает молоко
Михаил читает письмо
Михаил читает письмо
Маша гладит полотенце
Маша гладит полотенце
Володя купил пенал
Володя купил пенал
Володя купил пенал
Володя купил пенал
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации
Картинки из презентации «Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации звуков. Игры по автоматизации звука [Л]» к уроку дошкольного образования на тему «Звукопроизношение»

Автор: Алексей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации звуков. Игры по автоматизации звука [Л].pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1237 КБ.

Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации звуков. Игры по автоматизации звука [Л]

содержание презентации «Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации звуков. Игры по автоматизации звука [Л].pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование коррекционно-развивающих 15Наглядные пособия: Этап работы над
игр в работе по автоматизации звуков. Игры звуком. Речевой материал. Автоматизация в
по автоматизации звука [Л]. Презентацию прямых слогах. Карточки с прямыми слогами.
выполнила учитель-логопед ГБСКОУ школы № Ла, ло, лу, лы, лэ. Автоматизация в словах
439 Петродворцового района с ударением на прямом слоге. Предметные
Санкт-Петербурга Анишина Наталья картинки: Лак, юла, пила, лавка, лампа,
Николаевна. кулак, калач, халат, водолаз, палатка,
2Предлагаю Вашему вниманию игры по лодка, ложка, калоши, лук, лужа, лыжи,
автоматизации звуков. Благодаря тому, что малыш, булыжник. Автоматизация в словах
коррекционно-развивающая игра является без ударения на прямом слоге. Предметные
активной и основной для ребенка киртинки: Школа, лапша, луна, лужок,
деятельностью, в которою он охотно и лукошко, голубь, жёлудь, палуба, вши,
добросовестно включается, новый опыт пчёлы, бокалы, пламя, пластинка, заплатка,
приобретенный в ней, становится его личным платок, флаг. Автоматизация в обратных
достоянием, т.к. его можно свободно слогах. Карточки с обратными слогами: Ал,
применять и в других условиях. Перенос ил, ул, ыл, нл, ел, ёл, юл, ил, ял.
усвоенного опыта в новой ситуации в его Автоматизация в словах с ударением на
собственных играх является важным обратном слоге. Предметные картинки:
показанием развития, творческой инициативы Галка, палка, фиалка, бокал, пенал,
ребенка. Кроме того, вокзал, галстук, пол, стол, волк, полка,
коррекционно-развивающие игры учат молния, щегол, стул, булка, бутылка, ёлка,
действовать детей «в уме» мыслить, что пилка, чёлка, осёл, козёл, мел, белка,
раскрепощает их творческие способности и вилка. Автоматизация в словах без ударения
возможности. Результативность на обратном слоге. Предметные картинки:
коррекционно-развивающих игр в работе по Алмаз, алфавит, балкон, чулки, вулкан,
автоматизации звука почти в два раза выше узел, дятел, пепел, маршал. Автоматизация
традиционных методов автоматизации. Кроме в предложениях. Сюжетные картинки: Во
того, игры эти многофункциональные и могут дворе лает пёс. По реке плывёт плот.
быть использованы в форме домашнего Котёнок лакает молоко. Михаил читает
задания, могут проводиться с одним письмо. Маша гладит полотенце. Володя
ребенком и с группой детей, а также могут купил пенал.
быть проведены как в помещении, так и на 16Ла Ло Лу Лы Лэ. Автоматизация в прямых
улице. Важно, так же, что кроме слогах. Карточки с прямыми слогами:
автоматизации они развивают память, 17Автоматизация в словах с ударением на
внимание, мышление, обогащают активный и прямом слоге.
пассивный словарь ребенка. 18
3Ниже приведены игры по автоматизации 19
звука [Л]. Но они могут быть использованы 20
для автоматизации или дифференциации любых 21Автоматизация в словах без ударения на
других звуков. Цель и правила игры прямом слоге.
остаются прежними, меняется только речевой 22
материал. 23
4Игра «Чего не стало?». Цель: I. 24
Автоматизация звука [Л]. - в прямых 25Ел ёл юл ил ял. Ал ил ул ыл ил.
слогах; - в словах с ударением на прямом Автоматизация в обратных слогах.
слоге; - в словах без ударения на прямом 26Автоматизация в словах с ударением на
слоге; - в обратных слогах; - в словах с обратном слоге.
ударением на обратом слоге; - в словах без 27
ударения на обратном слоге; - в 28
предложениях. II. Развитие внимания, 29
памяти. 30
5Ход игры. Предлагается несколько 31
картинок, ребенку нужно назвать их и 32Автоматизация в словах без ударения на
закрыть глаза. Одна или две картинки обратном слоге.
убираются. Ребенок должен назвать 33
картинки, которых не стало. Наглядные 34Автоматизация в предложениях. Во дворе
пособия: те же что и в игре « Что лает собака.
«изменилось?». 35По реке плывет плот.
6Игра «Отгадай слово». Цель: 36Котенок лакает молоко.
Автоматизация звука в [Л] словах. Ход 37Михаил читает письмо.
игры. Взрослый называет только начало 38Маша гладит полотенце.
слова, а ребёнок должен назвать всё слово 39Володя купил пенал.
целиком. 40Игра «Назови нужное слово». Цель:
7Слова. Ба . Бы . Вы . Во . Го . До . Автоматизация звука в [Л] словах. Развитие
Да . Жа . Сту . Сты . Сто . Ста . Спа . фонематических представлений. Ход игры:
Спе . Сме . Смы . Предлагается несколько картинок, ребёнок
8Слова. За . Зо . Ко . Мо . Ма . Мы . должен назвать их. Затем предлагается
Ны . На . По . То . Ты . Ры . Пи . карточка с одним из слогов. Ребёнок должен
9Игра «Назови слово». Цель: назвать слова, в которых есть этот слог.
Автоматизация звука в [Л] словах. Развитие 41Ла, ло, лу, лы; Ал, ол, ул, ыл; Ил,
фонематических представлений. Ход игры. ял, ел, ёл, юл. Предметные картинки: те
Взрослый называет слово, произнося каждый же, что и в игре «Что изменилось?».
звук отдельно, а ребёнок называет слово. Оборудование: карточки, с написанными на
Сначала берутся короткие слова, затем них слогами:
более длительные. 42Игра «Четвертый лишний». Цель:
10Слова. Л а к, л у к, к о л, п а л, п ы Автоматизация звука в [Л] словах. Развитие
л, т о л и т.д. П и л а, л а п а, л у н а, мышления, умения обобщать. Ход игры:
л у ж а, с т о л и т.д. П о л к а, п а л к Предлагается четыре картинки. Ребёнок
а, г а л к а, с к а л а и т.д. Игру можно должен назвать их, назвать лишнюю и
усложнить, называя звуки в неправильном объяснить, почему он выбрал именно эту.
порядке. 43Оборудование: предметные картинки.
11Игра «Назови, что нарисовано». Цель: (Подбор картинок зависит от звука).
Автоматизация звука [Л] в слогах, в Примерный перечень заданий для звука [Л].
словах. Развитие фонематических процессов. 44
Ход игры. Ребёнку предлагается назвать 45
слог или слово(это зависит от этапа работы 46
над словом), которое взрослый написал на 47
доске. 48
12Речевой материал для автоматизации 49Игра «Живое - неживое». Цель:
звука : [Л]. ла, ло, лу, лы, ал, ол, ул, Автоматизация звука в [Л] словах.
ыл, ил, ял, юл, ел, ёл. Лук, лак, кол, Оборудование: Мяч. Ход игры: В игре
пол, пыл, лом, гол, пил, мыл, выл, дул, участвуют не менее 2-х детей. Дети бросают
рыл и т.д. Эта игра предполагает, знание друг другу мяч, называя при этом слово, в
детьми букв и умение читать короткие которых есть звук Л, если слово относится
слова. к одушевлённым предметам мяч нужно ловить,
13Игра «Что изменилось?». Цель : если к неодушевлённым - ловить не нужно.
Автоматизации звука [Л]. - в прямых Ребёнок, допустивший ошибку, покидает
слогах; - в словах с ударением на прямом круг.
слоге; - в словах без ударении на прямом 50Игра « Закончи предложение». Цель:
слоге; - в обратных слогах; - в словах с Автоматизация звука [Л] в словах. Ход
ударением на обратном слоге; - в словах игры: Взрослый называет начало
без ударения на обратном стоге; - в предложения, ребёнок должен его закончить:
предложениях; Развитие внимания, памяти. 51Мама моет……. (пол). Футболист забил…….
14Ход игры: Предлагается несколько (гол). Папа повязал……. (галстук). Мама
картинок, (количество может меняться в накрывает на ……. (стол). Мальчик сел на…….
зависимости от индивидуальных особенностей (стул). Медсестра делает……. (укол).
ребенка,возраста, уровня развития памяти и Девочка покупает……. (булку). На дереве
внимания), ребёнок должен назвать каждую, стучит……. (дятел).
затем взрослый меняет местами картинки. 52Спасибо за внимание. Все картинки
Ребенок должен сказать что, изменилось. взяты со страницы Google картинки.
Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации звуков. Игры по автоматизации звука [Л].pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-korrektsionno-razvivajuschikh-igr-v-rabote-po-avtomatizatsii-zvukov.-igry-po-avtomatizatsii-zvuka-l-66424.html
cсылка на страницу

Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации звуков. Игры по автоматизации звука [Л]

другие презентации на тему «Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации звуков. Игры по автоматизации звука [Л]»

«Автоматизация звука Р» - На крыше сидит … Автоматизация звука [р] в изолированном виде. Автоматизация звука [р] на уровне словосочетаний. Автоматизация звука [р] на уровне слогов. Автоматизация звука [р] на уровне связной речи. На лугу пасётся … В огород забрались … Расколет непременно! Р-р-р-р-р-р-р-р. В. Степанов. Ры-ры-ры - …

«Программа коррекционной работы» - Цели, задач, принципов программы; направлений работы (диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, информационно-просветительское); характеристику содержания работы по каждому направлению; этапов и механизмов реализации программы; требований к условиям реализации программы. Проектирование программы коррекционной работы.

«Урок Звук» - Кто нас встретит: бабушка или дедушка? Назовите предметы, изображенные на картинках: Где мы будем жить: в избе или в доме? Куда нам поехать: на дачу или в парк? А я Вас познакомлю с мягким [д'], как в моем имени. Звук [д'] – согласный, звонкий, мягкий. Чем нас угостят бабушка и дедушка: дыней или арбузом?

«Шумовое загрязнение» - Назовите виды загрязнения. Слуховое ощущение человека, обладающего нормальным слухом. Влияние шума на организм. Шумовое загрязнение. Охарактеризуйте понятие ЗВУК. Шумовое Бытовое Химическое Радиоактивное Космическое. К чему приводит длительное шумовое воздействие. Инфразвук Ультразвук. Механические Аэродинамические Гидродинамические Электромагнитные.

«Источники звука» - Гипотеза: Выводы: Ход исследования: Источники и характеристики музыкального звука. Цели исследования:

«Звук» - В каждой среде звук распространяется с разной скоростью. Камертон. Такой способ определения расстояния до предметов используется в Эхолокация. Пора задуматься всерьез. Одновременно колеблется и нижний конец - ножка камертона. Тема: Звуковые волны. Мы с удовольствием слушаем человека с приятным голосом.

Звукопроизношение

9 презентаций о звукопроизношении
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Звукопроизношение > Использование коррекционно-развивающих игр в работе по автоматизации звуков. Игры по автоматизации звука [Л]