Логопед
<<  Организация работы учителя – логопеда в ДОУ, не имеющих специализированных групп Логопедическое занятие 3 класс  >>
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Федеральные документы
Региональные документы
Региональные документы
Региональные документы
Региональные документы
Муниципальные документы
Муниципальные документы
Муниципальные документы
Муниципальные документы
Муниципальные документы
Муниципальные документы
Документы МБДОУ № 16
Документы МБДОУ № 16
Документы МБДОУ № 16
Документы МБДОУ № 16
Документы МБДОУ № 16
Документы МБДОУ № 16
Документы МБДОУ № 16
Документы МБДОУ № 16
Ароматерапия
Ароматерапия
МУЗЫКОТЕРАПИЯ контролируемое использование музыки в лечении,
МУЗЫКОТЕРАПИЯ контролируемое использование музыки в лечении,
Кинезитерапия
Кинезитерапия
Кинезитерапия
Кинезитерапия
Инструментальная музыкотерапия
Инструментальная музыкотерапия
Инструментальная музыкотерапия
Инструментальная музыкотерапия
Рекомендации по использованию музыкотерапии в коррекционной работе с
Рекомендации по использованию музыкотерапии в коррекционной работе с
Музыкальная релаксация
Музыкальная релаксация
Музыкальная релаксация
Музыкальная релаксация
Имаготерапия
Имаготерапия
1 ваа
1 ваа
1 ваа
1 ваа
I I вариант
I I вариант
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях» к уроку дошкольного образования на тему «Логопед»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6331 КБ.

Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях

содержание презентации «Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование нетрадиционных методов 13только то произведение, которое нравится
коррекционной работы на логопедических абсолютно всем детям; лучше использовать
занятиях. Муниципальное бюджетное музыкальные пьесы, которые знакомы детям;
дошкольное образовательное учреждение они не должны привлекать их внимания своей
детский сад комбинированного вида № 16 новизной, отвлекать от главного;
муниципального образования Усть-Лабинский продолжительность прослушивания должна
район. Учитель-логопед МБОУ «Центр составлять не более 10 минут в течение
диагностики и консультирования» всего занятия. Как правило, это только
Г.М.Киприна Учитель-логопед МБДОУ № 16 одно музыкальное произведение.
Т.В.Кулешова. 14Рекомендуемые музыкальные произведения
2Федеральные документы. Музыка Баха, Моцарта, Бетховена –
3Региональные документы. оказывают антистрессовое воздействие
4Муниципальные документы. (лечение ДЦП) Произведения Вангера,
5Документы МБДОУ № 16. оперетты Оффенбаха, «Болеро» Равеля,
6Нетрадиционные методы. «Весна священная» Стравинского – оказывают
7АРОМАТЕРАПИЯ Аромат лаванды и возбуждающее действие (работа с вялыми,
розмарина – действует успокаивающе и паретичными детьми) Музыка Франсиса Гойи
устраняет состояние стресса. Запах лимона успокаивающе действует на нервную систему,
и эквалипта – возбуждает нервную систему и приводит в равновесие процессы возбуждения
повышает работоспособность. Эфирное масло и торможения «Каприз №24» Николо Паганини
чабреца – успокаивает. Мята – снимает – повышает тонус организма, настроение
головную боль и тошноту. Длительное Пьесы из цикла «Времена года» П.И.
вдыхание лаванды, ромашки, валерьяны, Чайковского, «Лунная соната» Бетховена,
тимьяна, фенхеля и мелиссы – обеспечивает фонограммы леса, пение птиц –
снотворный эффект. Эфирные масла базилика, уравновешивание нервной системы.
кориандра, дягиля, цедры лимона, майорана, 15Музыкальная релаксация.
петрушки, эквалипта – тонизирует. Запах 16Оказывает тормозящее действие при
вербены – успокаивает перевозбужденную психическом возбуждении. Активизирует;
нервную систему у гиперактивных детей. повышает физическую работоспособность,
Запах настойки ивы – приводит в состояние вызывает ощущение теплоты стимулирует
равновесия нервную систему. Запах настойки психические процессы. Угнетает психические
остролиста – уменьшает злобность, и физиологические процессы; снижает
агрессивность. настроение. Вызывает чувство
8Ароматерапия. покоя;нейтрализует негативные действия.
9МУЗЫКОТЕРАПИЯ контролируемое Оказывает тонизирующее воздействие.
использование музыки в лечении, Успокаивает; создает хорошее настроение
реабилитации, образовании и воспитании Повышает защитные силы организма,
детей и взрослых, страдающих от способствуют угасанию воспалений,
соматических и психических заболеваний. стимулирует зрение. Оказывает
10Музыкотерапия. Рецептивная. успокаивающее воздействие; - расслабляет;
Интегративная. Активная. - снимает спазмы; - уменьшает головные
Музыко-изотерапия. Музыко-психотерапия. боли; - понижает аппетит; - стимулирует
Музыкосома- тотерапия. умственную деятельность.
Музыко-цветотерапия. Вокало-терапия. 17Имаготерапия.
Кинези-терапия. Инструмен-тальная. 181 ваа. I вариант. Цель: - сокращение
11Кинезитерапия. Вокалотерапия. периодов постановки и автоматизации
12Инструментальная музыкотерапия. звуков; - выработка устойчивого интереса к
13Рекомендации по использованию занятиям; - снятие психического и
музыкотерапии в коррекционной работе с физического напряжения;
детьми, имеющими отклонении в развитии: 19I I вариант.
использовать для прослушивания можно 20Спасибо за внимание!
Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-netraditsionnykh-metodov-korrektsionnoj-raboty-na-logopedicheskikh-zanjatijakh-258445.html
cсылка на страницу

Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях

другие презентации на тему «Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях»

«Коррекционная работа при дислексии» - Группирование стилизованных букв. Вовочке помогали разобраться в проблеме: Если появились трудности… Что же делать? Чтение слов омографов. Развитие сукцессивных способностей ребенка. Цветная маркировка слогов. Стимуляция осознания звуковой стороны речи. Развитие способностей к концентрации, распределению и переключению внимания.

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Водоподъемная установка, питаемая солнечными батареями. Внедрено в «Федеральной службе по тарифам». Научно-исследовательская работа. Гидроэнергетика. История кафедры. С 1997 года кафедра стала называться «Нетрадиционные и Возобновляемые Источники Энергии». Основные работодатели выпускников кафедры НВИЭ:

«Логопедический кабинет» - Мы стараемся подбирать задания в соответствии с тематикой среды и потребности детей. В игре формируется и развивается речевая деятельность. Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК». Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В.Воскобовича “Дерево”. Играть всегда интереснее, чем просто повторять упражнения.

«Логопедическая работа» - Регулярные занятия на логопедическом пункте проводятся с 16 сентября по 15 мая. Квалификационные характеристики должностей работников образования. Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися, зачисленными на логопедический пункт. Групповая форма коррекционной работы является доминирующей.

«Задачи занятия» - Развивающие задачи. Задачи ставятся, исходя из целей и назначения всего процесса образования, Задач может быть столько, сколько необходимо для осуществления задуманного, Задачи должны соответствовать содержанию, формам, и методам предполагаемой образовательной деятельности, Задачи должны быть определены конкретно и четко.

«Нетрадиционные уроки» - Студенческая страничка. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). Выступление ученика. Затем комментирует свои действия. Откроем географическую страницу. Альтернативы уроку. Я, как редактор, посвятил свою страницу истории университетского образования. Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие.

Логопед

13 презентаций о логопеде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Логопед > Использование нетрадиционных методов коррекционной работы на логопедических занятиях