Развитие ребенка
<<  Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района Разработка моделей и регламентов организации образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов с многомерным представлением предметной области и предметным погружением  >>
Игровой комплект «Пертра» состоит из: Мобильного стеллажа, в котором
Игровой комплект «Пертра» состоит из: Мобильного стеллажа, в котором
Доски-основы - деревянные игровые поля с 40 отверстиями расположенными
Доски-основы - деревянные игровые поля с 40 отверстиями расположенными
Набор игровых средств 2 (Kllassifikator) Упорядочивание элементов
Набор игровых средств 2 (Kllassifikator) Упорядочивание элементов
В набор входят: • маленькие квадраты, в центре которых изображены
В набор входят: • маленькие квадраты, в центре которых изображены
Набор игровых средств 2 (Kllassifikator) Упорядочивание элементов
Набор игровых средств 2 (Kllassifikator) Упорядочивание элементов
Набор игровых средств 2 (Kllassifikator) Упорядочивание элементов
Набор игровых средств 2 (Kllassifikator) Упорядочивание элементов
Варианты игровых упражнений 1.Выкладывание фигур по зрительному
Варианты игровых упражнений 1.Выкладывание фигур по зрительному
Варианты игровых упражнений 1.Выкладывание фигур по зрительному
Варианты игровых упражнений 1.Выкладывание фигур по зрительному
2. Собрать определенную фигуру согласно инструкции
2. Собрать определенную фигуру согласно инструкции
2. Собрать определенную фигуру согласно инструкции
2. Собрать определенную фигуру согласно инструкции
3. Поиск сходств и отличий между выложенными фигурами 4. Игры на
3. Поиск сходств и отличий между выложенными фигурами 4. Игры на
3. Поиск сходств и отличий между выложенными фигурами 4. Игры на
3. Поиск сходств и отличий между выложенными фигурами 4. Игры на
Набор игровых средств 4 (Relation) Пространство и преобразование
Набор игровых средств 4 (Relation) Пространство и преобразование
Варианты игровых упражнений
Варианты игровых упражнений
Варианты игровых упражнений
Варианты игровых упражнений
Набор игровых средств 7 (Mathematik) Начальные математические знания
Набор игровых средств 7 (Mathematik) Начальные математические знания
Набор игровых средств 7 (Mathematik) Начальные математические знания
Набор игровых средств 7 (Mathematik) Начальные математические знания
Набор игровых средств 7 (Mathematik) Начальные математические знания
Набор игровых средств 7 (Mathematik) Начальные математические знания
Набор игровых средств 7 (Mathematik) Начальные математические знания
Набор игровых средств 7 (Mathematik) Начальные математические знания
Варианты индивидуальных игровых упражнений
Варианты индивидуальных игровых упражнений
Варианты индивидуальных игровых упражнений
Варианты индивидуальных игровых упражнений
Варианты индивидуальных игровых упражнений
Варианты индивидуальных игровых упражнений
Варианты индивидуальных игровых упражнений
Варианты индивидуальных игровых упражнений
Пощупай и угадай
Пощупай и угадай
Пощупай и угадай
Пощупай и угадай
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Использование предметно-пространственной среды при формировании
Использование предметно-пространственной среды при формировании
Использование предметно-пространственной среды при формировании
Использование предметно-пространственной среды при формировании
Использование предметно-пространственной среды при формировании
Использование предметно-пространственной среды при формировании
Использование предметно-пространственной среды при формировании
Использование предметно-пространственной среды при формировании
«Что это
«Что это
«Что это
«Что это
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Сенсино
Сенсино
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Сырный ломтик
Сырный ломтик
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Виды игр
Палитра «Основы счета»
Палитра «Основы счета»
Палитра «Основы счета»
Палитра «Основы счета»
Выполнение задания:
Выполнение задания:
Выполнение задания:
Выполнение задания:
Картинки из презентации «Использование предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Samsung. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Использование предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7905 КБ.

Использование предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у дошкольников

содержание презентации «Использование предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование 12представлений о геометрических формах
предметно-пространственной среды при умение различать геометрические формы
формировании математических представлений пространственной ориентировки, пониманию
у дошкольников. пространственных отношений умению
2Игровой комплект «Пертра» состоит из: соотносить размеры фигур.
Мобильного стеллажа, в котором размещены 13Варианты игровых упражнений.
чемоданы с наборами: Игровой набор 1 14Набор игровых средств 7 (Mathematik)
Konstruktion (Пространство на плоскости) Начальные математические знания.
Игровой набор 2 Klassifikation 15В набор входят. Неокрашенные дощечки с
(Упорядочевание элементов) Игровой набор 3 цифрами от 1 до 20 Планки для оценивания
Diskrimnation (Одинаковое и разное) длины желтого цвета Набор для построения
Игровой набор 4 Relation (Пространство и числового луча Рамки для числового луча
преобразования) Игровой набор 5 Ключ угловой, стальные шарики Кубики для
Grafomotorik (От каракуль к каллиграфии) бросания с точками и цифрами Разноцветные
Игровой набор 6 Handgeschiklichkeit (От штырьки с отверстиями в головке Доска
хватания к схватыванию) Игровой набор 7 результатов (для проверки результатов
(Mathematik) (Начальные математические умножения).
знания) Доски-основы (2 шт). 16Набор игровых средств 7 (Mathematik)
3Доски-основы - деревянные игровые поля Начальные математические знания Занятие с
с 40 отверстиями расположенными в 5 ряда набором способствуют развитию: навыков
по 8 отверстий в каждом и 280 отверстиями сравнения и классификации математических
– вторая. Используется для игры со всеми навыков (пересчитывание, выполнение
деталями «Пертра»: отверстия по диаметру вычисления, определение количества)
совпадают с диаметром выступающих частей представлений о числе, множестве, составе
любой детали. числа.
4Игровой комплект «Пертра» - 17Варианты индивидуальных игровых
представляет широкое поле «общения» упражнений.
ребенка с деталями манипулятивами под 18«Пощупай и угадай».
руководством педагога - предназначен для 19Игра способствует развитию: - мелкой
психологического развития и коррекции моторики пальцев рук и стереогностического
детей дошкольного и младшего школьного чувства, которое является синтезом
возраста. - способствует обогащению тактильного ощущения и зрения, а также
внимания, зрительной, тактильной, отвечает за восприятие объемных тел в
кинестетической памяти, развитию речи. - пространстве; - речи, памяти, концентрации
позволяет педагогу выстраивать внимания.
индивидуальную работу ребенком, в 20Виды игр.
соответствии с его возможностями и 21
потребностями. - дает возможность работать 22«Что это?». Игра способствует
с каждым набором отдельно, либо развитию: стереогностического чувства, а
одновременно использовать детали из разных также мелкой моторики пальцев рук; речи,
наборов, так как отсутствует жестко памяти, концентрации внимания,
заданная игровая последовательность при ориентированию на плоскости.
работе с комплектом; организовать 23Виды игр. Назови фигурку Где
одновременную игру нескольких детей (дети расположена фигурка.
могут играть каждый за себя, а могут 24«Сенсино». Игра способствует развитию:
разбиться на команды). - тактильной чувствительности, тактильной
5Набор игровых средств 2 памяти; - навыков различения
(Kllassifikator) Упорядочивание элементов. геометрических форм; - устной речи и
6В набор входят: • маленькие квадраты, навыков звукового анализа; - навыков
в центре которых изображены геометрические устного счета; - коммуникативных навыков.
фигуры • равнобедренные прямоугольные 25Виды игр.
треугольники большие и малые • большие 26«Сырный ломтик». Игра способствует
квадраты • прямоугольные пластины большие развитию: зрительно - моторной
и маленькие • деревянные рамки для координации; понимания пространственных
составления квадратов из разных фигур. Все отношений (влево – вправо, вверх – вниз);
фигуры сделаны из дерева, окрашены в 4 навыка балансирования; концентрации
основных цвета. внимания; умения различать и соотносить
7Набор игровых средств 2 геометрические размеры и формы.
(Kllassifikator) Упорядочивание элементов 27Виды игр.
Занятие с набором способствуют развитию: 28Палитра «Основы счета».
математических навыков и умений (усвоение 29Выполнение задания: Убрать с палитры
понятий «больше - меньше», «столько же», все фишки; Положи карточку на деревянную
отработка счета и т.д.) умение различать основу заданиями вверх; Найдите на
геометрические формы, предметы по цвету и карточке задание, которое нужно выполнить;
размеру пространственной ориентировки Возьмите в руки нарисованную рядом с
(отношений «лево-право», «вверх-вниз») заданием фишку; Найдите ответ к своему
умение классифицировать. заданию; Положите фишку в выемку возле
8Варианты игровых упражнений ответа и переходите к следующему заданию.
1.Выкладывание фигур по зрительному 30Проверка правильности решения: -
образцу, составленному педагогом. . Переверните карточку и снова положите ее
92. Собрать определенную фигуру на основу; - Проверьте, совпадает ли цвет
согласно инструкции. и форма фишек с раскраской по краям
103. Поиск сходств и отличий между заданий, если совпадают, то задание
выложенными фигурами 4. Игры на развитие выполнено правильно.
мыслительных операций (классификация, 31Данные игровые оборудования
закономерности, выбор лишней фигуры. способствуют формированию: представлений о
11Набор игровых средств 4 (Relation) геометрических формах, цвете и размере
Пространство и преобразование. представлений о симметрии и отработке
12В набор входят: деревянные шаблоны навыка создания симметричных узоров
разных геометрических форм деревянные способности к классификации понимания
пластины со штырем для крепления на пространственных отношений («лево-право»,
доске-основе деревянные штыри воротца с «вверх-вниз» представлений об арабских
большими и малыми отверстиями резинки, цифрах навыков счета, пересчета и
резинки с пробками на конце Занятие с выполнения действий.
набором способствуют развитию: 32Спасибо за внимание!
Использование предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-predmetno-prostranstvennoj-sredy-pri-formirovanii-matematicheskikh-predstavlenij-u-doshkolnikov-216867.html
cсылка на страницу

Использование предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у дошкольников

другие презентации на тему «Использование предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у дошкольников»

«Древнее представление о Земле» - Представления древних индийцев. Представления древних людей о Земле. Кругосветное путешествие Фернана Магеллана. Представления древних египтян. Слоны, стоя на черепахе, держат полусферу, а черепаха стоит на змее, свернувшейся кольцом.

«Формы представления алгоритма» - Основные служебные слова. Возвратиться вместе с козой. Понятийный аппарат темы «Формы представления алгоритмов». Способы записи алгоритмов – 1 ч. ЦОР по программе Макаровой Н.В. – 8 класс. Решить задачу. Что необходимо для составления алгоритма? Самоанализ проектной деятельности. Методические методы и приёмы.

«Представления о Солнечной системе» - Итальянский физик и астроном Галилео Галилей (1564–1642), впервые направивший на небо телескоп, сделал открытия, подтвердившие учение Коперника. Допросы, угроза пыток сломили больного ученого. Система Птолемея изложена в его главном труде «Альмагест» («Великое математическое построение астрономии в ХIII книгах») – энциклопедии астрономических знаний древних.

«Представление информации» - Содержание. Представление звуковой информации в компьютере. Представление графики в компьютере. Объективность Достоверность Полнота Адекватность Актуальность Доступность. Представление текстовой информации. Виды информации. Представление числовой информации. Звук представляет собой звуковую волну с непрерывно меняющейся амплитудой и частотой.

«Информация и формы её представления» - В процессе дискретизации производится кодирование, то есть присвоение каждому элементу конкретного значения в форме кода. Информация, в том числе графическая и звуковая, может быть представлена в аналоговой или дискретной форме. «Аналоговые и дискретные способы представления изображения и звука.». Преобразование графической и звуковой информации из аналоговой формы в дискретную производится путем дискретизации, то есть разбиения непрерывного графического изображения и.

«Модель представление» - 20. Феноменологическая модель основывается на качественном понимании физической ситуации. Основные понятия и определения Математические модели и моделирование. Модель странного аттрактора в форме нелинейного гибридного графа. В процессе суммирования получаем: Представление модели в нормальной форме Коши.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Использование предметно-пространственной среды при формировании математических представлений у дошкольников