Воспитатель
<<  Развитие физических качеств: гибкости, выносливости и координации движений у девочек старшего дошкольного возраста на занятиях ритмической гимнастики Подготовили воспитатели БМК ДОУ №1 Рябченских О.В., Суслова Ю.С  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций» к уроку дошкольного образования на тему «Воспитатель»

Автор: KPK2. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 111 КБ.

Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций

содержание презентации «Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Изменения в оценке профессиональной 13общеобразовательной программы…….. Высшая
деятельности воспитателей дошкольных квалификационная категория. Высшая
образовательных организаций. г. Красноярск квалификационная категория. Высшая
2015 год. квалификационная категория. Предыдущий
2Изменение 1. Основания для разработки вариант. Профессиональные действия и
региональных требований к профессиональной средства. Профессиональные действия и
деятельности воспитателя ДОО. Предыдущий средства. + Внедрение ИКТ в
вариант. Изменения. Федеральные образовательный процесс Использование
государственные требования к структуре образовательных технологий с целью
основной общеобразовательной программы достижения планируемых результатов
дошкольного образования (Приказ Владение средствами коррекционной работы с
Министерства образования и науки детьми. + Применение методов, средств,
Российской Федерации № 655 от 23 ноября способов и форм образовательной
2009г.). Профессиональный стандарт деятельности, обеспечивающих целостную
«Педагог (педагогическая деятельность в реализацию целей и задач образовательной
дошкольном, начальном общем, основном деятельности разработка и реализация
общем, среднем общем образовании индивидуальных образовательных маршрутов с
(воспитатель, учитель)» (утв. приказом учетом специфики образовательных
Министерства труда и социальной защиты РФ потребностей и интересов воспитанников
от 18.10.13 № 544н). Федеральные самооценка эффективности педагогических
государственные требования к условиям действий.
реализации основной общеобразовательной 14Изменение 4. Критерии соответствия
программы дошкольного образования (Приказ квалификационной категории. 1.
Министерства образования и науки Педагогическая деятельность по реализации
Российской Федерации №2151 от 20 июля 2011 образовательной программы дошкольного
г.). Федеральный государственный образования. Первая квалификационная
образовательный стандарт дошкольного категория. Высшая квалификационная
образования (утв. Приказом Министерства категория. 1.1. Цели и задачи
образования и науки РФ от 17.10.13 № образовательной деятельности соответствуют
1155). реализуемой образовательной программе и
3Профессиональный стандарт «Педагог ФГОС дошкольного образования. определение
(педагогическая деятельность в дошкольном, целей и задач образовательной деятельности
начальном общем, основном общем, среднем в соответствии с образовательной
общем образовании (воспитатель, учитель)» программой и ФГОС дошкольного образования
(утв. приказом Министерства труда и учет интересов всех субъектов
социальной защиты РФ от 18.10.13 № 544н) образовательных отношений при определении
Раздел II Описание трудовых функций, целей и задач образовательной деятельности
входящих в профессиональный стандарт учет региональных особенностей территории
(функциональная карта вида при определении целей и задач
профессиональной деятельности). Обобщенные образовательной деятельности задачи
трудовые функции: Педагогическая образовательной деятельности
деятельность по проектированию и сформулированы целостно и направлены на
реализации образовательного процесса в обучение, воспитание и развитие
образовательных организациях дошкольного, воспитанников. См. 1категорию + участие в
начального общего, основного общего, разработке и корректировке образовательной
среднего общего образования Педагогическая программы / разработка авторских (или в
деятельность по проектированию и соавторстве) образовательных программ (в
реализации основных общеобразовательных части формируемой участниками
программ Изменение 1. образовательных отношений).
4Федеральный государственный 15Изменение 4. Критерии соответствия
образовательный стандарт дошкольного квалификационной категории. 1.
образования (утв. Приказом Министерства Педагогическая деятельность по реализации
образования и науки РФ от 17.10 13 № 1155) образовательной программы дошкольного
Пункт 4.5. «Целевые ориентиры не могут образования. Первая квалификационная
служить непосредственным основанием при категория. Высшая квалификационная
решении управленческих задач, включая: категория. 1.2. Профессиональные действия
аттестацию педагогических кадров; оценку и средства по реализации целей и задач
качества образования; оценку как образовательной деятельности соответствуют
итогового, так и промежуточного уровня реализуемой образовательной программе и
развития детей, в том числе в рамках требованиями ФГОС дошкольного образования.
мониторинга; оценку выполнения Применение методов, средств, способов и
муниципального (государственного) задания форм образовательной деятельности,
посредством их включения в показатели обеспечивающих достижение целей и задач
качества выполнения задания; распределение образовательной программы с учетом
стимулирующего фонда оплаты труда возрастных и индивидуальных особенностей
работников организации» Изменение 1. воспитанников планирование и корректировка
5Изменение 2. Содержание региональных образовательных задач совместно с другими
требований к профессиональной деятельности специалистами с учетом индивидуальных
воспитателя ДОО: параметры. Предыдущий особенностей каждого воспитанника по
вариант. Изменения. 1. Деятельность результатам педагогической диагностики
воспитателя по реализации основной (мониторинга) создана образовательная
общеобразовательной программы по всем среда, обеспечивающая реализацию целей и
направлениям развития детей в каждый задач программы. См. 1категорию +
возрастной период. 1. Педагогическая применение методов, средств, способов и
деятельность по реализации образовательной форм образовательной деятельности,
программы дошкольного образования. 2. обеспечивающих целостную реализацию целей
Развитие социальной компетентности и задач образовательной деятельности
воспитанников *. 2. Педагогическая разработка и реализация индивидуальных
деятельность по проектированию и образовательных маршрутов с учетом
реализации образовательного процесса. 3. специфики образовательных потребностей и
Деятельность в области здоровьесбережения интересов воспитанников самооценка
*. 3. Профессиональная этика. 4. эффективности педагогических действий.
Духовно-нравственная позиция воспитателя. 16Изменение 4. Критерии соответствия
4. Профессиональное развитие. 5. квалификационной категории. 1.
Деятельность по обобщению и Педагогическая деятельность по реализации
распространению собственного образовательной программы дошкольного
педагогического опыта и мастерства. -. 6. образования. Первая квалификационная
Деятельность в области профессионального категория. Высшая квалификационная
развития. -. 7. Участие в деятельности категория. 1.3. Профессиональные
профессиональных сообществ. -. компетентности, обеспечивающие реализацию
6Изменение 3. Содержание региональных цели и задач образовательной деятельности
требований к профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
воспитателя ДОО: критерии. Предыдущий дошкольного образования. Перечень
вариант. Предыдущий вариант. Изменения. действий, отражающих диагностическую,
Все параметры (7). Все параметры (7). Все прогностическую, методическую,
параметры (7). Все параметры (7). 1. организационную, рефлексивную
Результативность. Параметр 1. 1.1. Цели и деятельность; См. 1категорию +
задачи образовательной деятельности 1.2. управленческая, экспертная,
Профессиональные действия и средства 1.3. проектировочная деятельность.
Профессиональные компетентности. 2. 17Изменение 4. Критерии соответствия
Профессиональные действия и средства. квалификационной категории. 2.
Параметр 2. 2.1. Содержание и организация Педагогическая деятельность по
2.2. Профессиональные действия и средства проектированию и реализации
2.3. Профессиональные компетентности. 3. образовательного процесса. Первая
Компетентности. Параметр 3. 3.1. квалификационная категория. Высшая
Профессиональная этика. -. Параметр 4. квалификационная категория. 2.1.
4.1. Результативность и наличие траектории Содержание и организация образовательного
профессионального развития 4.2. Действия и процесса обеспечивает образование и
средства 4.3. Компетентности. развитие личности ребенка во всех
7Изменение 2, 3. Характеристики образовательных областях. Реализует
профессиональной деятельности. Параметры содержание образовательного процесса в
(1). Критерии (1.1. – 1.3.). разных видах детской деятельности и
Педагогическая деятельность по реализации общении осуществляет образовательный
образовательной программы дошкольного процесс на основе взаимодействия взрослых
образования. Педагогическая деятельность с детьми и создаёт условия для
по реализации образовательной программы самостоятельной деятельности детей
дошкольного образования. Педагогическая включает в содержание и формы организации
деятельность по реализации образовательной образовательного процесса способы
программы дошкольного образования. Цели и поддержки детской инициативы и
задачи образовательной деятельности самостоятельности представлено содержание
соответствуют реализуемой образовательной и формы коррекционной работы и/или
программе и ФГОС дошкольного образования. инклюзивного образования (в случаях, если
Профессиональные действия и средства по данная работа предусмотрена программой).
реализации целей и задач образовательной См. 1категорию + применение вариативных
деятельности соответствуют реализуемой форм организации образовательного процесса
образовательной программе и требованиями и деятельности представлен опыт реализации
ФГОС дошкольного образования. сетевой формы образовательного процесса
Профессиональные компетентности, планирование и реализация форм
обеспечивающие реализацию цели и задач образовательного процесса с учетом
образовательной деятельности в потребностей и интересов участников
соответствии с требованиями ФГОС образовательных отношений.
дошкольного образования. 18Изменение 4. Критерии соответствия
8Изменение 2, 3. Характеристики квалификационной категории. 2.
профессиональной деятельности. Параметры Педагогическая деятельность по
(2). Критерии (2.1.-2.3.). Педагогическая проектированию и реализации
деятельность по проектированию и образовательного процесса. Первая
реализации образовательного процесса. квалификационная категория. Высшая
Педагогическая деятельность по квалификационная категория. 2.2.
проектированию и реализации Профессиональные действия и средства по
образовательного процесса. Педагогическая проектированию и реализации
деятельность по проектированию и образовательного процесса соответствуют
реализации образовательного процесса. требованиям ФГОС дошкольного образования.
Содержание и организация образовательного Применение при организации
процесса обеспечивает образование и образовательного процесса методов,
развитие личности ребенка во всех способов и форм деятельностного и
образовательных областях. Профессиональные развивающего характера создана
действия и средства по проектированию и образовательная среда, обеспечивающая
реализации образовательного процесса охрану и укрепление физического и
соответствуют требованиям ФГОС дошкольного психического здоровья, эмоциональное
образования. Профессиональные благополучие воспитанников в
компетентности, обеспечивающие образовательном процессе применяются
проектирование и реализацию современные дидактические средства
образовательного процесса в соответствии с реализует педагогические рекомендации
требованиями ФГОС. специалистов (психолога, логопеда и др.) В
9Изменение 2, 3. Характеристики работе с детьми, испытывающими трудности в
профессиональной деятельности. Параметры освоении программы, а так же детьми с
(3,4). Критерии. Профессиональная этика. особыми образовательными потребностями.
Соблюдение правовых, нравственных, См. 1категорию + создает дидактические
этических норм профессиональный такт, средства для реализации задач
уважение личности ребенка, позитивное образовательного процесса применяет
отношение к участникам образовательных современные образовательные технологии.
отношений, проявление 19Изменение 4. Критерии соответствия
профессионально-личностных качеств квалификационной категории. 2.
(эмпатия, толерантность и др.). Педагогическая деятельность по
Профессиональное развитие. проектированию и реализации
Профессиональное развитие. образовательного процесса. Первая
Профессиональное развитие. квалификационная категория. Высшая
Результативность и наличие траектории квалификационная категория. 2.3.
профессионального развития и Профессиональные компетентности,
совершенствования собственной обеспечивающие проектирование и реализацию
профессиональной деятельности. Действия и образовательного процесса в соответствии с
средства по профессиональному развитию. требованиями ФГОС. Перечень действий,
Компетентности, обеспечивающие отражающих диагностическую,
профессиональное развитие. проектировочную, методическую,
10Изменение 4. Содержание региональных организационную, рефлексивную
требований к профессиональной деятельности деятельность. См. 1категорию +
воспитателя ДОО: критерии соответствия управленческая, экспертная деятельность и
квалификационной категории (пример). технологическая компетентность.
Изменения. Деятельность по реализации 20Изменение 4. Критерии соответствия
основной общеобразовательной программы…….. квалификационной категории. 3.
Деятельность по реализации основной Профессиональная этика. Первая
общеобразовательной программы…….. 1 квалификационная категория. Высшая
квалификационная категория. 1 квалификационная категория. 3.1.
квалификационная категория. Предыдущий Соблюдение правовых, нравственных,
вариант. Результативность: Стабильные этических норм профессиональный такт,
положительные результаты освоения уважение личности ребенка, позитивное
воспитанниками ООП в соответствии с ФГТ отношение к участникам образовательных
Наличие предметно-пространственной среды в отношений проявление
соответствии с ФГТ. Цели и задачи ОД: профессионально-личностных качеств
Определение целей и задач образовательной (эмпатия, толерантность и др.). Соблюдение
деятельности в соответствии с правовых, нравственных, этических норм
образовательной программой и ФГОС профессиональный такт, уважение личности
дошкольного образования Учет интересов ребенка, позитивное отношение к участникам
всех субъектов образовательных отношений образовательных отношений проявление
при определении целей и задач профессионально-личностных качеств
образовательной деятельности Учет (эмпатия, толерантность и др.).
региональных особенностей территории при 21Изменение 4. Критерии соответствия
определении целей и задач образовательной квалификационной категории. 4.
деятельности Задачи образовательной Профессиональное развитие. Первая
деятельности сформулированы целостно и квалификационная категория. Высшая
направлены на обучение, воспитание и квалификационная категория.
развитие воспитанников. 4.1.Результативность и наличие траектории
11Изменение 4. Содержание региональных профессионального развития и
требований к профессиональной деятельности совершенствования собственной
воспитателя ДОО: критерии соответствия профессиональной деятельности. Участие в
квалификационной категории (пример). работе методических объединений участие в
Изменения. Результативность: + Результаты обучающих и научно-практических семинарах,
участия воспитанников в конкурсах, тренингах, конференциях на уровне
соревнованиях и т.п. разного уровня. Цели образовательного учреждения наличие
и задачи ОД: + Участие в разработке и социально-значимых акций или проектов на
корректировке образовательной программы / муниципальном уровне и уровне
Разработка авторских (или в соавторстве) образовательного учреждения выступления на
образовательных программ (в части научно-практических конференциях,
формируемой участниками образовательных семинарах и др. На уровне образовательного
отношений). Деятельность по реализации учреждения. См. 1 категорию + участие в
основной общеобразовательной программы…….. обучающих и научно-практических семинарах,
Деятельность по реализации основной тренингах, конференциях на муниципальном
общеобразовательной программы…….. Высшая уровне участие в муниципальных,
квалификационная категория. Высшая региональных, федеральных профессиональных
квалификационная категория. Предыдущий конкурсах наличие публикаций, выступления
вариант. на научно-практических конференциях,
12Изменение 4. Содержание региональных семинарах и др. На муниципальном уровне.
требований к профессиональной деятельности 22Изменение 4. Критерии соответствия
воспитателя ДОО: критерии соответствия квалификационной категории. 4.
квалификационной категории (пример). Профессиональное развитие. Первая
Изменения. Деятельность по реализации квалификационная категория. Высшая
основной общеобразовательной программы…….. квалификационная категория. 4.2. Действия
Деятельность по реализации основной и средства по профессиональному развитию.
общеобразовательной программы…….. Своевременное повышение квалификации (не
Деятельность по реализации основной реже 1 раза в три года) обобщение и
общеобразовательной программы…….. Первая распространение собственного
квалификационная категория. Первая педагогического опыта и мастерства в форме
квалификационная категория. Первая мастер-классов и др. На уровне
квалификационная категория. Предыдущий образовательного учреждения наличие
вариант. Профессиональные действия и эффективного социального опыта. см. 1
средства. Профессиональные действия и категорию + системное повышение
средства. Отбор и использование квалификации в соответствии с
современных технологий, методов и форм индивидуальной образовательной программой/
работы с детьми адекватных дошкольному программой развития ОУ/обучение в
возрасту и обеспечивающих организацию аспирантуре распространение опыта в форме
образовательного процесса на основе мастер-классов, проведения занятий на
интеграции образовательных областей курсах повышения квалификации и др. на
Владение диагностическими методиками региональном уровне работа/руководство
определения уровня развития интегративных творческой группой по выбранному
качеств ребенка, уровня освоения детьми направлению. 4.3.Компетентности,
образовательных областей. Применение обеспечивающие профессиональное развитие.
методов, средств, способов и форм Перечень профессиональных действий,
образовательной деятельности, входящих в индивидуальную образовательную
обеспечивающих достижение целей и задач программу. Перечень профессиональных
образовательной программы с учетом действий, входящих в индивидуальную
возрастных и индивидуальных особенностей образовательную программу.
воспитанников Планирование и корректировка 23Изменение 5. Пакет аттестационных
образовательных задач совместно с другими материалов: заявление описание
специалистами с учетом индивидуальных деятельности
особенностей каждого воспитанника по ______________________________ ссылка на
результатам педагогической диагностики сайт образовательного учреждения и
(мониторинга) Создана образовательная методические разработки (например,
среда, обеспечивающая реализацию целей и образовательную программу ДОУ, авторскую
задач программы. образовательную программу); материалы из
13Изменение 4. Содержание региональных опыта работы по планированию,
требований к профессиональной деятельности проектированию образовательного процесса
воспитателя ДОО: критерии соответствия (например, план работы на неделю);
квалификационной категории (пример). конспекты (сценарные планы) педагогических
Изменения. Деятельность по реализации мероприятий/ видеоматериалы;
основной общеобразовательной программы…….. фотоматериалы, подтверждающие изменения
Деятельность по реализации основной предметно-пространственной среды в группе
общеобразовательной программы…….. (с комментариями); аналитическая записка
Деятельность по реализации основной по результатам анкетирования родителей.
Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/izmenenija-v-otsenke-professionalnoj-dejatelnosti-vospitatelej-doshkolnykh-obrazovatelnykh-organizatsij-219242.html
cсылка на страницу

Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций

другие презентации на тему «Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций»

«Воспитатель детского дома» - 1)Жизнь детей в детских домах. 2)Проблемы детских домов. Проблемный вопрос №2: Хорошо ли живут дети-сироты в московских детских домах? Жизнь детей в детских домах. Вы лично когда-нибудь оказывали или не оказывали помощь детям из детских домов? Основополагающий вопрос? У каждой есть своя комната для игр, спальня и коридор со шкафчиками.

«Моральная оценка личности» - По каким критериям ставится моральная оценка? Достоинство. Какую роль в жизни человека играют общечеловеческие ценности? Совесть, благородство и достоинство, Вот оно святое наше воинство. Кто ставит моральную оценку? Самооценка. Стыд. Что такое моральная оценка? Раскаяние. Самовоспитание. Золотое правило нравственности.

«Воспитатель» - Формирование (проектирование) педагогом содержания образовательного процесса. Психолого-педагогическая деятельность. Внутренняя оценка. Внешняя оценка: Оценка качества деятельности воспитателя. Оценка качества деятельности воспитателя ДОУ. Оценка деятельности воспитателя. Трансляция педагогического опыта.

«Оценка недвижимости» - Система массовой (государственной кадастровой) оценки недвижимости. Цель оказания услуг. Стандартный налоговый вычет по налогу на недвижимость. Формирование единых объектов недвижимости. Настоящий закон вступает в силу с 1 января 2013 года. Калужская область. Фонд данных. Налоговые вычеты по налогу на недвижимость.

«Портфолио воспитателя» - Копия плана воспитательно-образовательной работы за 1 месяц по выбору аттестуемого. Литература. Представьте портфолио коллегам, администрации. Что такое электронный портфолио? структура портфолио (Т.Г. Новикова, А.С. Притченкова, М.А. Пинская). Как стучит восторженное сердце, если удаётся угадать… (М. Круглов.

«Профессия воспитатель» - Значимость профессии в обществе: Какую значимость имеет профессия воспитатель в обществе? Муниципальное образовательное учреждение Камышинская общеобразовательная школа. Актуальность: Риски профессии: Какими личными качествами нужно обладать? ПРОЕКТ: профессия воспитатель предмет: обществознание. Содержание:

Воспитатель

14 презентаций о воспитателе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Воспитатель > Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций